【摘要】第15課先進的科學(xué)技術(shù)教案課題:先進的科學(xué)技術(shù)課時:1課時課型:新授課一、教學(xué)目標(biāo)知識與能力:通過學(xué)習(xí),了解中國古代造紙術(shù)的發(fā)明與改進,能夠簡要說明造紙術(shù)的發(fā)明對世界文明發(fā)展作出的巨大貢獻;知道秦漢時期“醫(yī)圣”張仲景和“神醫(yī)”華佗在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域作出的杰出成就;了解我國現(xiàn)存最早的數(shù)學(xué)專著《九章算術(shù)》,知道秦漢時期數(shù)學(xué)領(lǐng)
2024-12-09 02:19
【摘要】第一篇:北師大版七年級歷史(上冊)教學(xué)計劃 北師大版七年級歷史(上冊)教學(xué)計劃 (2012年9月2日) 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期七年級歷史以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以“六環(huán)節(jié)”教...
2024-10-17 14:25
【摘要】。1世紀(jì)=100年。1年代=10年。前20年為初,后10年為末。第一單元中華文明的起源第一課中華大地的遠古人類元謀人,距今約170萬年,云南元謀,長江流域。日前我國境內(nèi)已知最早的人類。北京人:距今約70—20萬年,北京周口店,黃河流域。保留著猿的一些體質(zhì)特征能夠制造和使用工具(打制石
2025-01-18 06:28
【摘要】第14課東漢的建立與衰亡西漢覆亡之后,劉秀建立的東漢政權(quán)再度興起,延續(xù)近200年。東漢后期社會動蕩,最終在大規(guī)模農(nóng)民起義沖擊下分崩離析。讓我們一起來探究,東漢政權(quán)的升沉興亡在歷史上留下了什么經(jīng)驗教訓(xùn)。一、東漢建立與光武中興西漢后期,政治腐敗,賦役沉重,社會矛盾尖銳。公元9年,輔政大臣外戚王莽奪取政權(quán),改國號為新,西漢滅亡。王莽
【摘要】第22課北方的民族匯聚北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書七年級上冊講義【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】概述北魏孝文帝改革促進民族融合的措施。一、教學(xué)目標(biāo)?能說出鮮卑族拓跋部的遷徙過程;能合作探究出北魏孝文帝改革的原因和主要內(nèi)容;能從多角度說明孝文帝改革的歷史作用,能以正確的民族觀來認識孝
2024-08-25 02:08
【摘要】你知道嫦娥奔月的故事嗎?我國神話傳說里,嫦娥是后羿的妻子,她偷吃了后羿從王母那里求來的長生不死藥,奔向了月宮。據(jù)說嫦娥和后羿是夏朝時的著名人物。夏朝經(jīng)歷了多少年?夏朝以后緊接著哪個朝代?下面我們就學(xué)這些內(nèi)容。第5課夏商西周的更迭北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書七年級上冊課件(1)夏朝的建立者是誰?建立
2024-11-30 01:23
【摘要】北師大版七年級上冊第一課1、知道元謀人是我國境內(nèi)已知最早的人類。2、說出北京人的體質(zhì)特征、生活年代和生產(chǎn)生活的狀況,了解北京人發(fā)現(xiàn)的意義。3、認識化石是研究人類起源的主要證據(jù)。1、目前我國境內(nèi)已知最早的人類,是距今約170萬年的。2、距今約年的北京人還保留著
2024-07-27 13:48
【摘要】13:20第4課夏商西周的更迭學(xué)習(xí)目標(biāo)簡述夏朝建立的史實,知道禪讓制到王位世襲制的演變。了解夏、商、西周三代的更替。13:20你知道嫦娥奔月的故事嗎?我國神話傳說里,嫦娥是后羿的妻子,她偷吃了后羿從王母那里求來的長生不老藥,奔向了月宮。據(jù)說嫦娥和后羿是夏朝時的著名人物。夏朝經(jīng)歷了多少年?夏朝以后
2024-11-30 14:31
【摘要】第15課先進的科學(xué)技術(shù)一、造紙術(shù)的發(fā)明與改進陶器青銅器龜甲、獸骨帛書——昂貴天下之事無大小皆決于上。上至以衡石量書,日夜有呈,不中呈不得休息?!妒酚洝泛啝恐氐貐^(qū)材料缺點古埃及植物紙草易發(fā)脆斷裂、
2024-11-25 23:22
【摘要】公元9年,王莽,改國號為“新”,改長安為常安,一、東漢建立與光武中興政治腐敗,外戚專權(quán)滅亡原因:滅亡史實:綠林、赤眉起義:王莽不合時宜的改制,引發(fā)社會混亂,激化社會矛盾時間:公元23年原因:通過學(xué)習(xí)古代朝代的滅亡史實,歸納出它們滅亡的共同原因。1:統(tǒng)治者軟弱無能、政
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)§知道孔子§了解"百家爭鳴"的主要史實孔子(名___,字____)春秋末年__國人“仁”“禮”“德”含義是什么含義是什么含義是什么教育對象:教學(xué)方法:學(xué)
2024-11-28 01:49
【摘要】第16課兼容進取的秦漢文化人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。司馬遷:姓司馬,名遷,字子長。我國古代偉大的史學(xué)家,西漢人,生活在漢武帝時期。他生于史官世家,愛好文史,年輕時去各地走訪了許多名勝古跡。讀萬卷書,行萬里路,奠定了司馬遷以后著書立說的厚實基礎(chǔ)。一、司
2024-12-14 22:54