四年級英語期中考試質(zhì)量分析(完整版)
【正文】 部分筆試部分主要考查學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識和基本技能，包括詞、詞組、句型結(jié)構(gòu)功能、閱讀等方面的考查?；A(chǔ)中上的同學(xué)基本能做出來，而學(xué)困生幾乎拿不到分。本題大部分學(xué)生能正確理解短文，判斷正確。進(jìn)行語法操練時，要堅持“四位一體”即話題、語境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合。要注意培優(yōu)補(bǔ)差，重視課堂的講課方式，方法，提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率。100分的有6人；80分以上27人；70分以下的有1人，不及格0人。四年級教材知識點多，信息量大，學(xué)困生未能達(dá)到教材的要求。加強(qiáng)閱讀及寫話訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生審題和語言表達(dá)能力多與家長聯(lián)系，密切配合，抓好中下等水平學(xué)生的學(xué)習(xí)。以點蓋面的考察了學(xué)生這半個學(xué)期的英語學(xué)習(xí)情況。第四題聽錄音標(biāo)出城市的天氣，這道題對有的孩子有難度，出錯率高，既要聽懂又要做出正確的判斷，還有的孩子讀不懂題目，做成了多選題，有的孩子粗心，有的還不認(rèn)識表示天氣的符號第二部分筆試題目，第五題，主要考查的是單詞，通過試卷，有的孩子學(xué)的不是很好，還要好好地通過復(fù)習(xí)，掌握最基礎(chǔ)的單詞，能夠正確的認(rèn)讀，知道單詞的意思。學(xué)生兩極分化，高低分相差幾十分。尤其是對學(xué)生書寫能力的培養(yǎng)，必須進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。任教老師：XXX 年級： 四年級 科目： 語文 2012年XX月XX日考試類別校 統(tǒng) 考試卷來源文昌市教研室班別應(yīng)考人數(shù)()實考人數(shù)全班總分人平均分最高分最低分優(yōu)秀率及格率分?jǐn)?shù)段全分////60分以下四（2）916%%0情 況 分 析試題分析從試卷情況來看，所考的題型多樣，內(nèi)容難易適中，出題內(nèi)容全面，概括了所學(xué)知識，題型有五類，分別是漢語拼音、字詞和句子以及閱讀題和作文題。空話、套話、假話太多，童真、童趣體現(xiàn)不夠。學(xué)法：①加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。教師要為學(xué)生提供更為廣闊的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中多積累一些優(yōu)美詞句，養(yǎng)成自覺積累的習(xí)慣。充分發(fā)揮“授之以漁”的重要作用，多教怎么學(xué)，少教怎么做。在習(xí)作方面也要多下苦功，只有這樣學(xué)生的三種能力才得到提高。通過本次測試成績對本班學(xué)生答卷過程中，所存在的問題進(jìn)行分析如下：優(yōu)點：其一，同學(xué)們對位置與方向的內(nèi)容掌握得較好，即試卷中第一大題的第3題、第二大題的第5題、第三大題的第4題及第五大題畫圖題失分最少，可以說明同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中，明確了方向和距離兩個條件來確定物體的位置，能無誤的標(biāo)出物體的具體位置。計算部分個別出錯的是：簡算部分的一道題：10418 有的孩子對計算中運(yùn)用定律的有關(guān)方面的知識掌握的不是太好。注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。作為教師，不要因為后進(jìn)生的產(chǎn)生而厭煩急躁，也不能束手無策、聽之任之，我們要積極的想辦法，了解后進(jìn)生產(chǎn)生的原因，根據(jù)情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。對于后進(jìn)生，我們要有足夠的耐心和信心，我們可以發(fā)動班內(nèi)優(yōu)秀的學(xué)生，和后進(jìn)生結(jié)對子，互幫助，對不同的孩子提出不同的要求，這樣適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行分層教育、個別指導(dǎo)，使他們都能在自己適應(yīng)的條件中得到充分自由的發(fā)展，在原有的水平上得到進(jìn)一步的提高。注重學(xué)生問題意識的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。解決問題部分，學(xué)生出現(xiàn)的失分情況不太集中。其三，計算題的口算部分，由于同學(xué)們計算認(rèn)真，又能按照順序算出得數(shù)，其簡算部分中分配律，同學(xué)們基本懂得運(yùn)用。第五篇：四年級數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析四年級數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析（2011——2012學(xué)年第二學(xué)期）一、試題分析本次試卷的知識面比較廣，試卷題型多樣，難易適度。在課堂上，我們每節(jié)課都在交給孩子學(xué)習(xí)語文的方法，但是，有時，我們沒能在后面的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)練習(xí)。改進(jìn)教學(xué)方法提高質(zhì)量的措施要繼續(xù)重視識字和積累。教師平時應(yīng)有
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1