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七年級期中考試質量分析(完整版)

2025-10-24 06:02上一頁面

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【正文】 的解讀有誤或者不夠全面,題7錯誤的原因是對于整體代入的理解和應用上存在問題,(2)填空題比較簡單,但還是由于種種原因無法令人滿意,主要原因首先是知識點掌握不到位,如公式記憶錯誤,或計算不過關。總體情況來看,只有小部分學生都發(fā)揮了正常水平,另一小部分同學通過學習指導,雖然有了一定程度的進步,但是中間段的學生的成績有待加強。4、加強對后進生的轉化工作,多對后進生做思想工作,穩(wěn)定后進生的思想情緒。二、存在問題1、單科成績差距較大,某些任課老師雖然下班輔導及時,工作較負責,但成績與其他班同科相比,仍然有較大的距離。一、成績分析全年級6個教學班共430多名學生,學生學習積極性較高,學生能基本按老師的意圖進行學習,完成學習任務。從考試成績分析表來看,整體七、一班,七、二班考的比較好。當然這中間也存在某些班學生基礎差等因素。中考后就是抓差補差的好機會,明確目標,務求實效。下面,我對考試中出現(xiàn)的具體情況作如下細致的分析:一、試卷分析本次考試的命題范圍:人教版七年級上冊,第一章第二章的內容,完全根據(jù)新課改的要求。題13的非負數(shù)和為零的問題,非常的典型但是孩子們答題不理想,說明就沒有理解;題14沒有注意到各種情況,考慮問題不夠全面;題15圖形規(guī)律問題,孩子們有好多種的考慮方法,但是很多學生無從下手。學生的數(shù)學學習兩極分化現(xiàn)象日趨嚴重.對學習有困難的學生,要給予及時的關照與幫助,要鼓勵他們主動參與數(shù)學學習活動,嘗試著用自己的方式去解決問題,發(fā)表自己的看法;要及時地肯定他們的點滴進步,對出現(xiàn)的錯誤要耐心地引導他們分析其產(chǎn)生的原因,并鼓勵他們自己去改正,從而增強學習數(shù)學的興趣和信心。注重代數(shù)式求值要先化簡后代入求值的訓練,既要弄清解法的來龍去脈,又要注重計算的多方面驗算。要讓每個學生通過自己內心的體驗和主動參與去學習數(shù)學。但趙洪禧考了106分的高分。我以為屬于學生對自己的一種學習不負責任的態(tài)度。以下,我想說說“家家都有一本難念的經(jīng)”,來談談本班存在的危機。男生懶惰,家長不管,我班的男生普遍成績不理想。本次考試命題實行百分制,考時90分鐘。第一大題:單項選擇(共40題 60分)。個別學生不去認真消化,導致不能靈活應用。在教學中要培養(yǎng)學生的思維能力,歸納能力,信息加工處理的能力,閱讀識圖的能力,文字表達的能力,審題的能力等。期末總復習時,引導學生將基礎知識理順,建立知識網(wǎng)絡。培養(yǎng)學生答題規(guī)范、嚴謹、細心的習慣?;A知識不扎實,平常做的題有些少,以至于在試卷上不能得到一個好的分數(shù)。要培養(yǎng)學生的觀察、歸納和概括能力,提高學生的應變能力和綜合解決問題的能力。數(shù)學概念、定理、法則等知識的形成過程,往往要經(jīng)歷觀察、分析、綜合、歸納、類比、猜想和證明過程,在知識的形成過程中,可以激發(fā)學習的情趣,學會研究的策略和方法,它比掌握知識結論本身更重要。要讓每個學生通過自己內心的體驗和主動參與去學習數(shù)學。注重代數(shù)式求值要先化簡后代入求值的訓練,既要弄清解法的來龍去脈,又要注重計算的多方面驗算。學生的數(shù)學學習兩極分化現(xiàn)象日趨嚴重.對學習有困難的學生,要給予及時的關照與幫助,要鼓勵他們主動參與數(shù)學學習活動,嘗試著用自己的方式去解決問題,發(fā)表自己的看法;要及時地肯定他們的點滴進步,對出現(xiàn)的錯誤要耐心地引導他們分析其產(chǎn)生的原因,并鼓勵他們自己去改正,從而增強學習數(shù)學的興趣和信心。2016年11月12日第五篇:七年級數(shù)學期中考試質量分析七年級數(shù)學期中考試質量分析對于本次考試的成績,從總體情況來看,考的不是很好,下面,我對考試中出現(xiàn)的具體情況作如下分析:一、試題情況分析本次考試的命題范圍:人教版七年級上冊,第一章到第二章的內容,完全根據(jù)新課改的要求。6、要繼續(xù)深入鉆研課標,加強自身的教學研究,不斷提高教育教學水平,用新課程理念統(tǒng)領課堂。充分利用學?,F(xiàn)有的實驗資源,積極開展各類生物實驗,調查活動,資料搜集
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