四年級期末考試成績分析(完整版)
【正文】 四年級期末考試成績分析羅匡學(xué)校段國強一、存在問題：本次考試我們班的平均總成績與其他班級的平均總成績有一定的差距。二、我對下一步教學(xué)工作的對策：抓緊學(xué)風(fēng)和紀(jì)律。這次考試，我們班級優(yōu)秀生人數(shù)明顯下降，針對這種情況，我特意與他們談話，讓他們不要滿足自己當(dāng)前的成績，要在下一步更加努力學(xué)習(xí)。本試卷包含了兩大版塊:聽力部分，筆試部分。第一大題是單項選擇，共10小題，總計10分，主要考察學(xué)生的語言運用知識，部分小題還設(shè)及到了語法題。本次考試有如下特點：注重基礎(chǔ)知識的考查試卷堅持依據(jù)于課本，但又避免對教材中機械的知識進行生搬硬套，對于一些學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識作為重點考查的內(nèi)容，因為這些語言知識的掌握能更好地為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。試卷的難度和區(qū)分度（1）、試題覆蓋了小學(xué)四年級上冊的主要知識點，考核內(nèi)容從單詞，句子，到語法以及閱讀理解，符合了學(xué)生的先易后難的認(rèn)知規(guī)律，應(yīng)該來說，整張試卷難度不太大，題型也相對較簡單。這一題主要考察學(xué)生對本冊主要重點句子的掌握以及認(rèn)讀的能力情況。第十小題中。連詞成句。三． 對今后教學(xué)的建議抓好課堂40分中的教學(xué)，扎實有效地落實好基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的日常規(guī)范，強化學(xué)生的書寫?？偟膩砜?，試題緊緊依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，緊貼教材，知識點突出，出題的方式較為新穎，角度多樣化，能充分考察學(xué)生對知識的綜合運用能力，試題難易程度適中。（5）其他方面的問題還有：歷史學(xué)科術(shù)語儲備不夠、文字表達缺乏層次性、條理性和內(nèi)在邏輯性、卷面潦草等。第四篇：期末考試成績分析總結(jié)期末考試成績分析總結(jié)對于本次期末考試一、二班的具體成績，我對自己平時的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)進行了全面而深刻的總結(jié)和分析：首先要調(diào)控好紀(jì)律，良好的課堂紀(jì)律是提高學(xué)習(xí)成績的一個重要的前提和保障，由于我們這一級學(xué)生仍然很多多，每班達到80人，在數(shù)學(xué)課上有一些學(xué)生缺乏組織紀(jì)律性，在老師講課時不能集中注意力聽老師講課，說話做小動作的現(xiàn)象時有發(fā)生，不僅自己不學(xué)習(xí)而且對周圍的學(xué)生影響很大，聽不見老師強調(diào)的重點、難點和疑點導(dǎo)致很大一部分學(xué)生分析問題解決實際問題的能力難以得到全面提高和落實。在以后的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，我將不斷的改進教學(xué)方法，努力做到以上幾個方面爭取下一次考試取得更好的成績。本題從中節(jié)選了兩段文字，重點考查評價重點詞語和賞析其表現(xiàn)手法的能力；名篇名句默寫全出自課標(biāo)要求的64篇背誦篇目，偏重必修12的內(nèi)容，考查的是識記、理解能力。另外，他們的學(xué)習(xí)方式還有待轉(zhuǎn)變，還停留在初中階段死記硬背的層面上。好多句子結(jié)束后沒句號。（2）“假如生活重新開頭，設(shè)想一下自己又會做出怎樣的生活選擇。另外，本次作文中還有錯別字、寫作態(tài)度消極甚至惡劣、套作拼湊等現(xiàn)象的存在?？傊瑐€人能力不夠，導(dǎo)致這次成績很不理想。老師就要多練習(xí)，在練習(xí)中更多的是進行方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生知道如何去答題，怎樣形成語言。對待基礎(chǔ)薄弱的問題，就要利用早自習(xí)的時間進行基礎(chǔ)的夯實。老師就要提高講課的趣味性，吸引學(xué)生。讀書太少，主要表現(xiàn)在作文方面沒有素材。（3）題干要求以“假如生活重新開頭”為題目寫命題作文，可仍然有學(xué)生把題目寫成了“回望初中、如果生活有了方向、回頭眺望路依然為你延伸”等。失分的主要原因是學(xué)生沒有正確理解“同義復(fù)詞”和“偏義復(fù)詞”的含義，無法將其正確區(qū)分。具體在試題中的問題：在文言文翻譯中，近半學(xué)生找不準(zhǔn)或翻譯不準(zhǔn)關(guān)鍵詞。第四大題為是語言文字運用，考查內(nèi)容包括成語的運用、病句的辨析、句子的銜接、句式變換及仿寫。這次考試的試卷從總體上來看難簡程度是比較偏難的。其次、充分利用好課堂時間、課前三分中的時間周六周日的時間或?qū)W(xué)生進行檢查、提問、幫
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