七年級期中考試成績分析(完整版)
【正文】 基本情況分析這次語文，數(shù)學(xué)和外語這三科成績的滿分均為120分。其他名次段人數(shù)基本無變化。為此，我也和部分小學(xué)英語老師進行詢問，得知二班個別孩子在小學(xué)就已經(jīng)成績不計入總成績，其中周文君同學(xué)英語程度極差，基本上所學(xué)知識全部為零，英語什么也不會。樹立“教學(xué)成功在課堂、質(zhì)量在課后、關(guān)鍵在管理”的質(zhì)量意識觀，注重落實。整個試卷計算量偏大，主要是有理數(shù)的混合運算及整式的加減，這一部分也是學(xué)生的難點。不能忽視自認(rèn)為是簡單的或是無關(guān)緊要的知識。2013/11/19第三篇：七年級數(shù)學(xué)期中考試成績分析2017年秋協(xié)作區(qū)七年級數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析 馬橋鎮(zhèn)中心學(xué)校 宦吉成對于本次考試的成績，總體情況來看，只有部分學(xué)生發(fā)揮了正常水平，另一小部分同學(xué)通過2個月的強化學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)，雖然有了一定程度的進步，但是中間段的學(xué)生的成績有待加強。平時沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)反思及改進優(yōu)化課堂教學(xué)過程，加強對概念的教學(xué)，加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)，這雖然是老生常談，卻是個不易做好的問題，故要做到備課細(xì)致，備教材、備學(xué)生，備過程，切實提高課堂效率。培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力、嚴(yán)謹(jǐn)性和最優(yōu)化解題思路。在考試中，由于死記硬背、生搬硬套，造成當(dāng)情境稍加變化就束手無策的例子是較多的。課內(nèi)文言文也必須加強，失分最多的是課外現(xiàn)代文的閱讀，這就需要做教師的做好對學(xué)生的督促與輔導(dǎo)，教給學(xué)生做題方法，由課內(nèi)進一步延伸至課外，提升學(xué)生的做題能力。在平時的教學(xué)中，注意有意識地培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，課堂上留給學(xué)生充分的時間讀書，引導(dǎo)學(xué)生走上自主學(xué)習(xí)的道路，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。老師講解古文應(yīng)多注意講究教學(xué)方法，多總結(jié)歸納和介紹學(xué)習(xí)方法技巧。首先讓學(xué)生把基礎(chǔ)知識掌握牢固，然后由淺入深、循序漸進培養(yǎng)學(xué)生能力，我們要真正懂得萬丈高樓平地起的道理。就題講題，使學(xué)生做到舉一反三，觸類旁通，形成能力，常聽一句話：這道題講過，學(xué)生也不會，什么原因？學(xué)生沒有形成能力。時間+汗水=優(yōu)異成績，時間有了保證，勤奮工作，成績才有保證。教師要加強班級管理。抓好常規(guī)教學(xué)工作。但也存在不足，出現(xiàn)了差距。作文要有指導(dǎo)，有多種形式的練筆，要及時批改及時講評反饋。另一方面，做教師的應(yīng)做好對學(xué)生的管理與組織作用，培養(yǎng)好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和做題能力。教師的角色要從知識的傳播者轉(zhuǎn)為學(xué)生主動學(xué)習(xí)、主動探索的指導(dǎo)者與促進者；教學(xué)活動過程中要突出學(xué)生的主體參與，要引導(dǎo)學(xué)生多讀、多議、多想、多練，只有這樣，產(chǎn)生的新知識才能越真、越完善、越易于遷移。注意解答題計算推理過程的示范性，使學(xué)生確實形成良好的解題規(guī)范及書寫習(xí)慣。對于學(xué)有余力并對數(shù)學(xué)有濃厚興趣的學(xué)生，要為他們提供足夠的材料，指導(dǎo)他們閱讀，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能。錯誤主要集中在題1題1題1題20上。試卷共計25題，滿分100分。有時他們是憑自己的直覺做題，不講道理，不想原因，這點從試卷上很清楚地反映出來了。計算能力的強弱對數(shù)學(xué)答題來說，有著舉足輕
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