三年級數(shù)學期中試卷分析推薦(完整版)
【正文】 仍有欠缺。第三大題：選擇題。第一篇：三年級數(shù)學期中試卷分析（推薦）三年級數(shù)學期中試卷分析一、卷面分析本次試卷命題新穎，貼近生活實際。主要錯誤在第4小題，這個題目要先求出每個年級捐圖書多少冊，再求每班平均捐的冊數(shù)最多的是哪個班，學生沒有認真審題，導致選錯。粗心大意，學生做題習慣不夠好。從而大面積提高教學質(zhì)量。第710小題幾乎是所有學生不得分。所以這就要求我們在教學中，要注意訓練的多樣性和靈活性，引導學生加強辨析，督促學生在認真審題、細致、細心上下功夫。計算題沒有滿分的，或多或少失分。綜合原因有：個別學生的思維不夠開闊，應用題的審題能力差，不理解數(shù)量間的關(guān)系，學生的分析問題的能力不強,不能很好的理解題意,所以在教學中要多聯(lián)系生活實際，加強審題訓練，才能使我們的學生高分高能。，在教學中不僅僅重視結(jié)論，更重視學生的學習過程，進行學習方法的指導，教給學生一些好的學習方法，使學生逐步學會數(shù)學的思考方法和如何用數(shù)學去解決問題，并且獲得自我成功的體驗，增強學好數(shù)學的信心。二、考試成績?nèi)昙壢嘣形迨湃?，參加考試也是五十九人，總分五千三百二十分，平均八十九點三三分，良好人數(shù)五十四人，良好率九十三點二，合格人數(shù)是五十八人，合格率是九十八點三一，最高分是一百分，最低分時二十六分。第四篇：三年級數(shù)學期中試卷分析衙道學區(qū)20152016學第二學期三年級數(shù)學期末測試試卷分析一、試卷特點試題主要由填空、選擇、計算、動手操作、解決問題五大部分構(gòu)成。主要是對三位數(shù)除以一位數(shù)商是幾位數(shù)不能夠正確判斷，也不夠熟練，特別是商中間有零的題目不能正確計算，以及對單位換算沒有真正理解，對復名數(shù)變單名數(shù)，單名數(shù)變復名數(shù)的方法沒有掌握。幾個同學計算不認真，導致失分。部分同學在列綜合算式時忘記加小括號，導致算式錯誤，說明他們對先乘除，后加減的運算順序還沒用真正理解。第五篇：三年級上冊數(shù)學期中試卷分析三年級上冊數(shù)學期中試卷分析泗源溝小學：馬飛一、試題分析：從整體上看，本次試題體現(xiàn)了新課標精神，主要有以下幾點：（1）緊扣課本、內(nèi)容全面、重點突出從內(nèi)容上看，所檢測的都是課本上所教的，都是要求學生掌握的沒有一項內(nèi)容偏離課本，從形式上來看，每個大項的試題都是課本中出現(xiàn)過的，都是學生熟悉的。本題主要考察學生運用書本知識解決日常生活中的問題的掌握情況。學生計算方法學的較好，出錯的原因主要有：兩位數(shù)乘一位數(shù)時不會進位；解決問題。第5題要求寫出不同的配菜方法但是基本上學生都不寫只寫幾種，因此要注意培養(yǎng)學生多讀題的習慣。錯的較多的題是第8小題。（2）貼近生活實際，體現(xiàn)應用價值。這是普遍存在的問題，所以我認為最重要的還是要培養(yǎng)學生認真、細心、書寫工整、獨立檢查等一些好的學習習慣。
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