【正文】 正學(xué)生的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。教學(xué)難點(diǎn)：教師指導(dǎo)“水”字的書寫。1．這些生字大家讀得真棒，那么你們在生活中用過這些字嗎？想想，一會兒說給大家聽一聽。2．小伙伴互相讀一讀，比比誰讀得好。老師又給你們請來了一個(gè)新朋友，你們看看這是什么呀？（太陽）喜歡嗎？太陽與我們?nèi)祟愑兄芮械年P(guān)系。2．技能目標(biāo)：注重激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生識字能力。（1）出示象形字：“山”、“石”（2）說說是怎么猜出來的。（1）師示范讀。能正確朗讀句子，不加字，不漏字，不改字。(5)教師范寫，學(xué)生練習(xí)書寫。筆畫：橫折勾、豎勾、橫撇、橫折彎鉤、豎彎鉤、橫折。三、欣賞提高。(3)你能夠用“日”組詞或說一句話嗎？學(xué)生組詞，說句子，理解“日”的意思。 1 種筆畫，能按筆順規(guī)則書寫本課生字。 3 種筆畫，能按筆順規(guī)則書寫本課生字。教學(xué)難點(diǎn)：能依照田字格里的范字把字寫端正。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：今天我們的班里來了一位客人奇奇，它想和我們大家一起學(xué)習(xí)漢字，看，它來了。用心 愛心 專心 1(2)注意：新筆畫“橫折勾”。教學(xué)重點(diǎn)： 識字、寫字。(4)觀察生字，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣寫？ ①認(rèn)識新筆畫：橫撇、豎鉤。板書設(shè)計(jì)： shui 水 huo 火教學(xué)反思：通過課件的直觀演示，學(xué)生對于這幾個(gè)象形字有了更加深刻的理解，這對于學(xué)生理解字義起到了很重要的作用，同時(shí)學(xué)會的學(xué)習(xí)興趣也很濃厚。（2）指名交流。三、做游戲，復(fù)習(xí)鞏固 1． 叫號游戲復(fù)習(xí)生字。身離桌邊一拳頭，防止桌子壓胸口。導(dǎo)入：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解到“山、石、田、土”這幾個(gè)字早在很久以前不是這個(gè)樣子，是古人根據(jù)事物的形狀創(chuàng)造了象形字。4．指名讀兒歌，其他同學(xué)聽聽讀音是否正確？5．通過讀兒歌，你知道了什么？借助插圖理解句子的意思。如：拿著“火”字卡片的同學(xué)如果貼在huǒ的音節(jié)下面，下面的學(xué)生說：“火火貼對了，請你回到座位上。第二課時(shí)教學(xué)目的：1．學(xué)生正確、規(guī)范地書寫4個(gè)生字。（書上田格中的字）3．學(xué)生提出認(rèn)為難寫的字，師問：你們認(rèn)為哪個(gè)字難寫？（水）教師電腦出示帶田格的“水”字，讓學(xué)生仔細(xì)觀察“水”字每一筆在田格中的位置。10．如果學(xué)生對“火”書寫有困難，教師可做范寫。：“、亅、フ”，能按筆順規(guī)則書寫本課生字。第一關(guān)：猜字游戲奇奇：“屏幕上有四個(gè)象形字，你們猜一猜這4個(gè)象形字分別代表我們現(xiàn)在用的哪個(gè)漢字？”師：今天我們就一起來學(xué)習(xí)“日、月、水、火”這四個(gè)漢字。”（六月一日、十月一日、水田、火山）（2）你們說得真好，能試著用（）月（）日說一說嗎？你們知道得真多，“日”和“月”可以用來表示時(shí)間，說得真不錯(cuò)！ 第三關(guān)：（1）奇奇：“這些生字你們不僅認(rèn)識了，而且在生活中學(xué)會了運(yùn)用，真不簡單！那你們有什么好辦法記住這些字呀？”（2）先認(rèn)識3種新筆畫：橫折鉤、豎鉤、橫撇。識字教學(xué)是小學(xué)低年級語文教學(xué)的重點(diǎn)，也是為閱讀教學(xué)和作文教學(xué)打基礎(chǔ)。首先結(jié)合課件的演示使學(xué)生感受漢字的演變過程，通過對比體會“象形”的意思。其次要在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，如：語言表達(dá)的能力、小組合作的能力、想象能力、積累的能力等。教學(xué)準(zhǔn)備 課件 生字卡片 教學(xué)時(shí)間 兩課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入：我們中國的漢字演變很有意思的，古人根據(jù)事物的形狀和特征創(chuàng)造了象形字。④指名看著拼音讀本課生字。老師出示音節(jié)卡片請學(xué)生讀，讀后把音節(jié)卡片貼在黑板上，再指名讀生字卡片，讀對的就把卡片獎(jiǎng)勵(lì)給他，讓他把生字貼在拼音下面。“豎鉤、橫折、撇”，學(xué)習(xí)新筆畫“橫折鉤、點(diǎn)、捺”。⑤老師在生字格里書寫帶拼音的漢字：拼音寫在四線格里，要對準(zhǔn)下邊的田字格，漢字寫在田字格里。，認(rèn)識了三種筆畫點(diǎn)、橫折鉤、捺。小組同學(xué)互幫互學(xué)，取長補(bǔ)短，共同探究，更使課堂充滿生機(jī)、活力。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思：以上的教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)新理念下的識字教學(xué)方略：“在識字教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自能識字的能力”這個(gè)理念來設(shè)計(jì)的。學(xué)