蘇教版小學語文第十冊教案培養(yǎng)良好的學習習慣十(完整版)
【正文】 第一處和第六處：語句多余。 (4)專心致志。在朝鮮戰(zhàn)場上，他每天都被志愿軍戰(zhàn)士的英雄事跡感動著。 ?、郯l(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意的廣告，理解商家用心，學習語言技巧。只要學生說的對學習語文有幫助的就給予肯定，對說得較好的則板書在黑板上以示鼓勵) 以下內(nèi)容盡量引導學生說出，如學生不能說出，可由教師給出?！ 、僖晃恍W生在圖書館查找書名目錄?！ 、偻瑢W們在老師的帶領(lǐng)下興致勃勃地到工廠參觀。在于什么，是怎么做的?！ ∪?、工分類指導觀察插圖 1．指導觀察第1頁上部和下部的組插圖?！ 教學時間]三課時： 第一課時 一、問題導入 同學們，你們平時主要是通過什么渠道學習語文的》(生答：語文課)然而，學習語文還有許許多多的渠道，你們想知道嗎? (板書課題：多種渠道學語文) 二、初步觀察第12頁的插圖，根據(jù)地點把插圖分為三類 1．家中：第1頁的插圖。那么，我們應當怎樣上好每節(jié)語文課呢? 學生回答，教師小結(jié)：要做到耳到、眼到、口到、手到、心到，還應該養(yǎng)成坐姿端正、書本文具擺放整齊、自覺遵守課堂紀律的良好習慣。除了書本上介紹的這些渠道以外，我們還可以找到許多其他的渠道?！ ?．觀察第3頁卜面的四幅圖。書籍記載了人類幾千年的文明，是人類智慧的結(jié)晶，我們無淪學習哪門學科，都離不開課外閱讀，學習語文更是如此?！ 、僮赞k墻報板報，參加興趣小組活動：： ?、诹粜男@生活，做有心人，積累寫作素材。日．這里是虛指，表示多次、反復的意思?！ ?．圖上同學們修改作文時右哪些習慣值得我們學習（鞏固基本的學習習慣) (1)坐姿端正?！ ?．清同學們讀一讀這段文字，看看里面修改了幾處，是怎樣修改的。學會修改作文，養(yǎng)成修改作文的習慣，對提高自己的語文水平和語文能力會有很大的幫助。再瀆修改以后的。 (3)書本、文具擺放整齊?！ ?．過渡：為什么說文章要經(jīng)過反復修改才能成為好文章呢? 三、出示小資料(用投影片打出) 抗美援朝戰(zhàn)爭中，部隊作家魏巍隨；志愿軍戰(zhàn)士來到朝鮮?！ 、倭粜?
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