小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——黃繼光第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之二(完整版)
【正文】 近?！ ±斫庹n文內(nèi)容，感受黃繼光英勇頑強(qiáng)的光輝形象，理解他崇高的愛(ài)國(guó)主義和國(guó)際主義精神，學(xué)習(xí)課文中生動(dòng)感人的寫(xiě)人方法，提高讀寫(xiě)能力。眼看已是凌晨四點(diǎn)多鐘，再拿不下火力點(diǎn)，攻下主峰，我軍的戰(zhàn)果將全部喪失，可見(jiàn)拿下火力點(diǎn)對(duì)整個(gè)戰(zhàn)斗的勝利太重要、太關(guān)鍵了！ 面對(duì)這種情況，黃繼光的態(tài)度是什么？（翻書(shū)，看二段） 他又是怎樣堅(jiān)定地請(qǐng)戰(zhàn)的？（勾、讀句子） 黃繼光滿(mǎn)懷必勝的信念，帶著兩個(gè)戰(zhàn)士，拿了手雷，向敵人的火力點(diǎn)爬去作者在敘述他完成任務(wù)的過(guò)程中，寫(xiě)了兩次站起來(lái)（板書(shū)：站，站），找出來(lái)，讀一讀。哪些是寫(xiě)黃繼光動(dòng)作的詞？（板書(shū)：張開(kāi)、猛撲、堵?。 、朴眯乜谌ザ聲?huì)有什么結(jié)果？作為戰(zhàn)士的黃繼光他知道嗎？ ⑶他身負(fù)七處重傷，又沒(méi)有武器，按常規(guī)來(lái)說(shuō)，他可不可能站起來(lái)？可他又一次站了起來(lái)，這時(shí)是什么力量支配著他，他此時(shí)想到些什么？（讀出來(lái)） ⑷為什么會(huì)想到這些？ ?、稍撓氲降乃枷氲搅?，唯獨(dú)沒(méi)想到什么？責(zé)任感、戰(zhàn)友情、祖國(guó)愛(ài)、國(guó)際主義精神化為力量，倒下的黃繼光怎樣了？（讀出來(lái)）火力點(diǎn)拿下了，任務(wù)完成了，黃繼光卻壯烈犧牲了
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