小學語文四年級教案——威尼斯的小艇第二課時教學設(shè)計之二(完整版)
【正文】 一、教學目的： 學習第五至六自然段，了解作者是怎樣抓住對象的特點進行具體描寫的；正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ∪w學生都做船夫：以手代艇，以桌面代河，以文具盒、書本代替河中其它船只。 ?。ㄒ龑W生理解操縱自如是指駕駛得非常熟練、要小艇怎么行駛，小艇就怎么行駛） ?。ㄈW習第四段（5mdash。6自然段?！ ≈笇П痴b。6自然段） 小艇在威尼斯城人們的生活中有什么作用呢？四個人一小組邊讀第四段邊討論： 填空： 白天，_______________乘著小艇去_____________；______
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