小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——威尼斯的小艇第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之二(專業(yè)版)
【正文】 引導(dǎo)：在威尼斯，除了課文中寫的一些人物需要用小艇作為交通工具外，還有哪些人也要用小艇作交通工具去工作，去學(xué)習(xí)呢？ 四人一組議論：（郵遞員、教師、醫(yī)生、市長(zhǎng)、旅游者） 小結(jié)：小艇和威尼斯城人們的生活息息相關(guān)，小艇活動(dòng)，城市就熱鬧，小艇停泊、消失，城市就安靜?！ 〔シ乓欢未蝰{駛小艇穿梭于河面上的錄像。mdash。 指導(dǎo)背誦?！ 。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生理解操縱自如是指駕駛得非常熟練、要小艇怎么行駛，小艇就怎么行駛） ?。ㄈW(xué)習(xí)第四段（5mdash。小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——《威尼斯的小艇》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之二
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