小學語文四年級教案——羅盛教教學設計之三(完整版)
【正文】 第一教時 一、教時目標： 學會生字詞，讀通課文，理清脈絡。 再指導學生有感情地讀好第一段。 我們今天學習這篇文章，是為了學習羅盛教舍己救人的國際主義精神，讓我們懷著對先烈的敬仰，有感情地齊讀課文。幾年后，他終于實現(xiàn)了自己的愿望，參加了人民軍，并迅速成長為朝鮮人民軍的一名軍官?！ 《⒔虒W過程： 過渡：孩子落水了，其他人嚇哭了，羅盛教聞訊后怎么做呢？ 請自由讀課文24自然段，想想文章寫了羅盛教幾次鉆進水里？每一次鉆進水里是怎么做的？（板書：摸、托、頂） 請同學們做做動作，談談你的感受。他們于1950年10月在彭德懷任總司令的帶領下，跨過鴨綠江，與朝鮮人民共同抗擊美國?！ 《⒔虒W目標： 學會本課6個生字，能讀準多音字鮮；能正確讀寫飛奔等5個詞語；理解使勁和用盡
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