小學(xué)語文六年級教學(xué)建議——憫農(nóng)綜合資料之一(完整版)
【正文】 四、教學(xué)設(shè)計舉例 ?。ㄒ唬?dǎo)入新課。借助拼音自學(xué)生字的讀音。一。他是新樂府運動的倡導(dǎo)者之一，對唐詩歌的創(chuàng)作與繁榮，作出了理論和實踐兩方面的貢獻(xiàn)。 ?。ㄋ模┝私庠~義，指導(dǎo)朗讀。他們一年到頭辛辛苦苦，生活怎樣呢今天，我們再學(xué)一首古詩，板書課題：憫農(nóng)（二）。背誦在課內(nèi)進(jìn)行?！ 〗Y(jié)合插圖（或投影片）和生活實際，讓學(xué)生了解：四海，泛指到處；無閑田，就是沒有空的田地；猶餓死，即還是餓死的意思。粒、餓兩個字，可以用熟字立、我加偏旁的方法識記；夫、顆，可以用與熟字天、棵比較字形的方法識記；死，可以拆成一、夕、匕三個學(xué)過的部件來識記。這首詩的意思是：春天種下一顆谷物，秋天會有許多收獲。 2?正確、流利地朗讀課文?？稍姷慕Y(jié)尾勾勒出的卻是一幅悲慘的畫面：四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。 粒：米字旁要寫窄一些，第六筆是點，不是捺?！ 。?
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