小學(xué)語文五年級教案——教贈汪倫有感(完整版)
【正文】 二、故事引路，激發(fā)興趣 學(xué)生大都愛聽故事，在課堂教學(xué)中選擇與學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的故事，既能牢牢地抓住學(xué)生的注意力，又為后面的學(xué)習(xí)作了鋪墊?！ ∪⒆詫W(xué)詩句，理解詩意 俗話說：教是為了不教。在理解了不及的意思后，詩句大意也就迎刃而解了。為了讓學(xué)生對詩意有更深的理解，也想訓(xùn)練一下學(xué)生的想象力，我便設(shè)計了改寫《贈汪倫》的作業(yè)練習(xí)。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文五年級教案——教《贈汪倫》有感
長期以來，古詩教學(xué)采用的是串講法
（2）小學(xué)語文五年級教案——教《贈汪倫》有感
長期以來，古詩教學(xué)采用的是串講法
（3）現(xiàn)以教《贈汪倫》為例，說說我的做法
（4）三、自學(xué)詩句，理解詩意
俗話說：教是為了不教
（5）當(dāng)我要求他們說出詩句意思時，許多學(xué)生躍躍欲試
（6）在理解了不及的意思后，詩句大意也就迎刃而解了
5。有的說是李白離開時，沒有讓汪倫知道，是想避免常人離別的傷
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