小學(xué)語文六年級教案——草船借箭第三課時教學(xué)設(shè)計之一(完整版)
【正文】 備用： ?、僦転槭裁捶愿啦唤o諸葛亮準(zhǔn)備造箭用的材料 ②諸葛亮怎么敢找魯肅幫忙 周瑜：想害諸葛亮，從造的方面卡，對諸葛亮的打算一無所知，連聽了匯報也不明白?！ 。?、體會諸葛亮的智慧和才干?！ ×⒔虒W(xué)過程： ?。?、通過上一課時的學(xué)習(xí)，我們看到諸葛亮面對周瑜的蓄意謀害和步步緊逼，是顧全大局，胸有成竹地接受了任務(wù)?！ 、诟鶕?jù)課文內(nèi)容，把借箭經(jīng)過向同桌講一講，注意用上書中的重點(diǎn)詞句。抽讀。他為什么要長嘆 ?。保?、神機(jī)妙算什么意思帶有什么感情色彩由周瑜的口中說出來，對他來說是多么痛苦，這口氣怎么咽得下去但又不得不服輸。我們讀記敘事情發(fā)展的文章，把事情的前因后果分清，能幫助我們理解課文，這是理解課文的一個重要方法；寫類似的文章，也要注意寫清事情的前因后果，才能使別人看得明白。 小結(jié)：兩人斗智，至此勝負(fù)分明。你為什么這樣讀齊讀。（出示小黑板：長江方位圖） ?。?、諸葛亮為什么選在第三天四更行動怎么那
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