小學(xué)語文六年級教案——草船借箭第三課時教學(xué)設(shè)計之一(已改無錯字)
2024-10-07 01 本頁面
【正文】 非常滿意，他卻長嘆一聲，導(dǎo)讀。他為什么要長嘆 ?。保?、神機(jī)妙算什么意思帶有什么感情色彩由周瑜的口中說出來，對他來說是多么痛苦，這口氣怎么咽得下去但又不得不服輸。再讀這一句，體會周瑜的心情。 小結(jié)：兩人斗智，至此勝負(fù)分明?！ 。保?、現(xiàn)在回顧全文，哪些地方看出諸葛亮神機(jī)妙算 ──①三天有大霧；②魯肅會幫忙；③二十只船夠；④船頭東西擺；⑤士兵擂鼓喊；⑥只管飲酒樂；⑦出發(fā)、返回妙?！ 。保?、草船借箭是寫諸葛亮從曹操那里智取了十多萬枝箭，為什么課題卻命借 ──①還擊；②還因為在借箭的整個過程中，諸葛亮巧妙地借天時、借地利、借對人的了解，巧妙地安排，從強(qiáng)敵手中智取十多萬枝箭，充分展示了自己的才干，粉碎了周瑜想陷害自己的陰謀，打擊了曹的實力與士氣，為聯(lián)合抗曹做出了貢獻(xiàn)，命借就有利于表現(xiàn)他的才干?！ 。保?、就從這個借字，你體會到作者什么感情你對諸葛亮什么感情贊揚(yáng)什么 ?。保?、回顧板書（連線） ──蜀吳聯(lián)軍本當(dāng)一致
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