小學語文六年級教案——草船借箭第三課時教學設計之一(更新版)
【正文】 么巧 ──也用＿＿勾有關句。諸葛亮怎么完成任務呢下面我們進一步學習。小學語文六年級教案——《草船借箭》第三課時教學設計之一 一、教學要求： ?。薄⒂懻?、理解課文二、三、四段主要內(nèi)容。周瑜以為諸葛亮了上自己的當，以為自己是十拿九穩(wěn)地占了上風，非常高興?！ 。?、請同學上臺，用小船演示，講述草船借箭的經(jīng)過。他為什么笑首說只管飲酒取樂抽讀。再讀這一句，體會周瑜的心情。 內(nèi)容總結
（1）小學語文六年級教案——《草船借箭》第三課時教學設計之一
一、教學要求：
１、討論、理解課文二、三、四段主要內(nèi)容
（2）諸葛亮：知道周瑜想害自己，知道魯肅不會泄密，做好了防范工作，做的借箭準備
（3）（抓順風順水扣船頭朝東）
?、塾欣谕怀銎洳鸥?br />（4）１４、諸葛亮圓滿地完成了任務，用為蜀、吳聯(lián)軍主帥的周瑜本應非常滿意，他卻長嘆一聲，導讀
（5）這，就是草船借箭的前因后果
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