小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——白楊課眼開(kāi)掘教案設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 句贊美白楊的話(huà)；寫(xiě)一、兩句贊美爸爸的話(huà)?！ ?）換人稱(chēng)讀：用爸爸的話(huà)來(lái)贊美白楊?！ 、僮寣W(xué)生輕輕閉上眼睛聽(tīng)錄音，看看在腦海中浮現(xiàn)了什么樣的畫(huà)面（板書(shū)并理解：高大挺秀）。 ?、俾?tīng)寫(xiě)：戈壁、撫摸、介紹、清晰、新疆、渾黃一體?！ ！ 窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過(guò)了解白楊的特點(diǎn)體會(huì)爸爸的思想感情?！ 、谡?、正形。 ?、跒槭裁磿?huì)感受到白楊是高大挺秀的？ ?、郯职挚吹桨讞?，有什么感受，為什么（體會(huì)高大挺秀的感情色彩）？ ?、芤x第一段。把它換作你?！ 、谌嘟涣?。它對(duì)于孩子們理想和道德情操的培養(yǎng)，對(duì)于激發(fā)孩子們熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感，都是極好的范例。分三步走：一，處理好主體事物與背景之間的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生在荒涼的大戈壁的特定環(huán)境中更深刻地認(rèn)識(shí)高大挺秀的白楊的特點(diǎn)，悟出詞語(yǔ)中含著的感情。教學(xué)中進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)這是茫茫大戈壁這個(gè)特定環(huán)境中的白楊，是在渾黃一體大沙漠映襯下的高大挺秀的白楊，就可以感受到作者對(duì)白楊那種濃濃的情意，這時(shí)的高大挺秀顯出了生命力，這樣為學(xué)生體會(huì)作者的思路，體會(huì)白楊品質(zhì)奠定了感情基礎(chǔ)，向著理解文章中心思想邁進(jìn)了一步?！ 〉诙?、扎實(shí)進(jìn)行朗讀和默讀訓(xùn)練。為理解句群關(guān)系的朗讀rarr?！ ∫囵B(yǎng)學(xué)生理解語(yǔ)言運(yùn)用語(yǔ)言的能力，要培養(yǎng)學(xué)生健康的思想感情，必須扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行訓(xùn)練。 總的教學(xué)體會(huì)，就是注重實(shí)效?！ 〉谌⒃鷮?shí)進(jìn)行綜合能力的訓(xùn)練。這節(jié)課一方面按照大綱對(duì)五年級(jí)學(xué)生默讀要求，既要通過(guò)默讀理解內(nèi)容，又要有一定的速度?！ ?。三，由白楊過(guò)渡到人，扣住重點(diǎn)段落，結(jié)合上下文，體會(huì)文章
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