【摘要】白楊學習目標,學習課文借物喻人的得表現(xiàn)方法,體會課文借白楊的特點,歌頌了邊疆建設者服從祖國需要,扎根邊疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。,體會課文所要表達深刻含義,學習邊疆建設者無私奉獻的精神。6個生字,摘錄課文中含義深刻的句子,背誦爸爸介紹白楊的那段話。課時安排2課時課前準備。
2024-12-11 14:37
【摘要】3白楊教材分析這是一篇精讀課文。文章寫的是在通往新疆的火車上,一位父親和兩個孩子,望著車窗外的白楊展開討論的事。作者借白楊,熱情歌頌了邊疆建設者服從祖國需要,扎根邊疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。在作者的描寫和敘述中,沒有正面歌頌這些無私奉獻的建設者,而是將戈壁上高大挺秀的白楊與扎根邊疆的建設者形象逐步交融在一起,托物言志,借物喻人。因此教學
【摘要】白楊教學設計教材分析:《白楊》是一篇借物喻人的課文,文章通過一位邊疆建設者在旅途中向子女介紹茫茫戈壁灘上白楊樹這件事,贊揚了邊疆建設者扎根邊疆,建設邊疆的遠大志向和無私奉獻的精神。文章短小精悍,寓意深刻。一個設問句:爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的,他也在表白自己的心。非常巧妙地告訴我們第14小節(jié)爸爸介紹白楊樹特點三句話,話中有話,含義深刻,那么怎樣讓學生明白其
【摘要】白楊教學設計教學目標:1.通過抓住重點詞、句、段理解課文內(nèi)容,體會作者表達的思想感情。2.引導學生學習邊境戰(zhàn)士哪兒需要就在哪兒扎根做貢獻的好品質(zhì)。3.學會本課生字、詞,有感情地朗讀課文。背誦指定的段落。教學重點:了解白楊樹的特點,練習概括中心思想,學習作者圍繞中心選材的方法。教學難點體會“爸爸”介紹
【摘要】白楊教學設計教學目標:1.使學生了解課文借爸爸向子女介紹白楊的特點,歌頌了邊疆建設者服從祖國需要,扎根邊疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。教導學生學習邊疆建設者無私奉獻的精神。2.通過理解重點詞語與句子,體會課文所要表達的中心思想。3.學會本課生字、新詞。4.有感情地朗讀課文并背誦課文。教學重點:通過理解重點詞
【摘要】新課程新思想新理念袁鷹,原名田鐘洛,1924年生,江蘇淮安縣人。40年代中期開始文學創(chuàng)作,以散文影響最大。在上海讀完中學、大學,一度擔任中學教員,長期從事新聞工作。1945年末進入上?!妒澜绯繄蟆?,1947年為上?!堵?lián)合晚報》副刊編輯,同年底又任上?!缎旅駡蟆诽丶s記者
2024-11-09 21:30
【摘要】第一篇:2014五年級語文教學總結(jié) 五年級語文教學總結(jié) (一)轉(zhuǎn)眼間,在這新舊交替之際,一學期的工作也已接近尾聲?;叵脒@一學期的工作有欣喜、有感動、有收獲也有著困惑和遺憾,這更是一個不斷學習、實踐...
2024-11-18 22:12
【摘要】 小學語文五年級教案——《白楊》講讀教案設計 【教學目的】 ??;會用哪兒哪兒、不管不管總是造句 ,了解白楊的特點和爸爸的心理;教育學生服從祖國需要,勇于戰(zhàn)勝困難。 。...
2025-09-28 01:27
【摘要】1 五年級語文教案——《五年級語文教學計 劃》 一、教材分析 本著大綱加強綜合、突出重點,注重語言的感悟、積累和運 用,注重基本技能的訓練,從整體上提高學生的語文素養(yǎng)的精神。 本冊教材...
2025-08-06 16:05
【摘要】 五年級語文教案——《五年級語文教學計劃》 一、教材分析 本著大綱加強綜合、突出重點,注重語言的感悟、積累和運用,注重基本技能的訓練,從整體上提高學生的語文素養(yǎng)的精神。本冊教材...
2024-11-18 22:22
【摘要】 小學語文五年級教案——《白楊》教學設計之五 教學目標 1、學會讀懂句子含著意思的方法,初步培養(yǎng)學會聯(lián)系上下文理解句子含著意思的能力。 ?。?、學會本課的生字新詞。 ?。?..
2025-09-28 01:54
【摘要】1 冀教版五年級語文下冊教案白楊 教學要求: 有感情地朗讀課文,體會邊疆建設者服從需要,扎根邊疆,建 設邊疆的志向和無私奉獻的精神,從而使學生受到思想感染,陶冶 高尚的情操。 指導學生...
2025-08-06 00:23