小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——軍禮教學(xué)設(shè)計(jì)之一(完整版)
【正文】 一 : 1．學(xué)習(xí)本課生字?！ ∥澹虒W(xué)時(shí)間：三課時(shí)?！ ￡愃玖顔T 向哨兵莊重地行了一個(gè)軍禮，哨兵回了一個(gè)軍禮?！ ?。） （２）學(xué)生自學(xué)，教師巡視?！ 。ó?dāng)然不好?！ ∷舸舻赝孟衩靼琢耸裁矗瑧M愧地低下了頭 ?、賰纱娙说男木o緊貼在一起了，說(shuō)明了什么 ?、谒靼琢耸裁础 。矗刈x課文，揣摩人物的心理。） ３．你覺(jué)得陳司令員和哨兵身上各自有著怎樣的優(yōu)秀品質(zhì) ?。ǎ保┓纸M討論、交流 ?。ǎ玻╆愃玖顔T：嚴(yán)于律己、以身作則 哨兵：對(duì)工作盡職盡責(zé) （二）背誦自己喜歡的句子 ?。保杂杀痴b自己喜歡的句子 ２．指名背誦，并闡明喜歡的理由?！ 。玻o緊：過(guò)馬路時(shí)，媽媽緊緊地拉住我的手，怕我出危險(xiǎn)。 ?。ǘ┯镁従?、緊緊造句，并背誦自己喜歡的句子。瞥是很快地看一下，說(shuō)明她不把哨兵看在眼里。 ?。ㄎ野职謥?lái)了，看他怎么教訓(xùn)你，哼?。 。ǎ常┧畛恋哪抗饩镁玫赝Ａ粼谏诒菨q紅的臉上，然后，緩緩地舉起右手向哨兵莊重地行了一個(gè)軍禮?！ 。ǘW(xué)習(xí)課文通過(guò)人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言表現(xiàn)人物心理的寫法?！ ?．分組討論：事情是怎樣敘述的先寫了什么然后寫什么最后寫什么 2．指名劃分段落，并概括意思?！ 。ǘ├砬逅悸?，練習(xí)概括課文的主要內(nèi)容?！ ?．有感情地朗讀課文?！ 《虒W(xué)重點(diǎn)： 復(fù)
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