小學(xué)語文六年級(jí)教案——大江保衛(wèi)戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計(jì)之二(完整版)
【正文】 志向。 學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)地6個(gè)字只識(shí)不寫?！ W(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。就在萬分危急的時(shí)刻，長江堤上出現(xiàn)了一幕幕感人的畫面?！ ∪?、學(xué)習(xí)本課生字 根據(jù)課后生字表的注音，學(xué)生自學(xué)生字讀音?！ 、暴雨，大暴雨，一場接一場，奔騰不息的長江轉(zhuǎn)瞬間變成了一條暴怒的巨龍，瘋狂地撕咬著千里江堤?！ W(xué)生描紅、臨寫?！ ∷伎迹哼@一節(jié)告訴了我們什么從哪句看出來 ?、?998年的夏天，長江發(fā)大水，很多地方受害了。 ?、趯W(xué)生自由讀，找出體現(xiàn)氣壯山河的詞語，并劃下來。 ?、茖W(xué)生自學(xué)第4節(jié)，劃出體現(xiàn)黃曉文不怕苦得精神的句子，標(biāo)出黃曉文動(dòng)作的詞。 ?、葘W(xué)生自由練讀，注意聲調(diào)變化。 指名讀。一?！ 《W(xué)習(xí)用閃爍、驚心動(dòng)魄造句。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文六年級(jí)教案——《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)之二
【教學(xué)要求】
正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第五自然段
（2）今天，我們就一起走進(jìn)這畫面，親自去看一看
（3）生提出難讀的地方，師指導(dǎo)朗讀，學(xué)生反復(fù)練讀
（4）學(xué)生描紅、臨寫
（5）學(xué)會(huì)用閃爍、驚心動(dòng)魄造句
（6）二、學(xué)習(xí)用閃爍、驚心動(dòng)魄造句
（7）說說這兩個(gè)詞語能用再什么方面（閃爍：星星、淚水、露珠、燈光
（8）到臺(tái)前介紹
11。 說說這兩個(gè)詞語能用再什么方面（閃爍：星星、淚水、露珠、燈光；驚心動(dòng)魄：戰(zhàn)斗、電影） 自由造句，教師相機(jī)指導(dǎo)。一?！ 〕瓕懽钍鼓愀袆?dòng)的地方?！?
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