小學語文六年級教案——凡卡第二課時教學設計之一(完整版)
【正文】 自然段，也找找反映凡卡悲慘生活的句子，感受深刻的地方適當地寫一些標注，如有產生疑問的地方，就在旁邊打個問號。） 三、再問再議，拓展練筆： 自由讀21兩個自然段，提出問題與同學討論。） 四、布置作業(yè) 把自己喜歡的詞句摘抄在自己的摘抄本上?！ 、討論：就算凡卡的爺爺能收到信，他能把凡卡帶回去嗎 C、是啊，對于凡卡來說，回到爺爺身邊只能是一個甜蜜的夢而已。 B、學生質疑（估計）：凡卡為什么不怕爺爺結結實實地打引導學生通過討論體會凡卡在鄉(xiāng)下的生活很苦，可是當學徒的生活更苦，以及凡卡失去親人疼愛的孤獨?！ 〗虒W難點：初步領悟文中所采用的對比、反襯、暗示的表達方法?！ 〗虒W重點： 通過第八、第十、第
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