小學(xué)語文六年級教學(xué)建議——陶罐和鐵罐綜合資料之一(完整版)
【正文】 合自主閱讀。這是本課表達上的特點。然而，埋在土里許多年后，陶罐出土成寶，鐵罐卻化為泥土?！ 《?、學(xué)習目標 。 其次，讓學(xué)生再把課文讀一讀，說說陶罐和鐵罐的變化告訴我們什么道理。有的話沒點出說話時的神態(tài)，可引導(dǎo)學(xué)生從話語中體會該用什么語氣讀。御，讀yugrave。奚落，用尖刻的話說別人的短處，使人難堪?！ ¤F的化學(xué)性質(zhì)很活潑，能同氧化合生成氧化鐵，即三氧化二鐵（化學(xué)式Fe2O3)。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文六年級教學(xué)建議——《陶罐和鐵罐》綜合資料之一
一、教材說明
這篇略讀課文是一篇寓言
（2）然而，埋在土里許多年后，陶罐出土成寶，鐵罐卻化為泥土
（3）故事告訴人們，人都有長處和短處，要看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重對方特長、和睦共事
（4）這篇童話，主要通過對話展現(xiàn)情節(jié)、推動故事發(fā)展，塑造人物形
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