幼兒園大班語言教案捉迷藏含反思(完整版)
【正文】 課件設(shè)計成了能根據(jù)幼兒的回答來進(jìn)行驗(yàn)證，并鞏固相應(yīng)的內(nèi)容，學(xué)說：X顏色躲在X里，為后面的仿編活動做鋪墊。 師：太陽和誰捉迷藏（和顏色捉迷藏）師：太陽和顏色捉迷藏，是誰把太陽的眼睛蒙起來了太陽數(shù)數(shù)的時候，顏色們該怎么辦 師：太陽和哪些顏色在捉迷藏呢 （播放課件第二段）理解詩歌第二段的內(nèi)容?！ 〔煌伾ňG色、黃色、白色、藍(lán)色、紅色）的卡片每人一張。幼兒園大班語言教案《捉迷藏》含反思大班語言教案《捉迷藏》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒初步學(xué)習(xí)用詩歌的結(jié)構(gòu)大膽進(jìn)行仿編活動，欣賞詩歌，理解詩歌的內(nèi)容和主要表現(xiàn)方法，增進(jìn)對大自然的熱愛，感受仿編詩歌的樂趣，體驗(yàn)成功的快樂，快來看看幼兒園大班語言《捉迷藏》含反思教案吧?！ ≡谡n前已帶領(lǐng)幼兒玩捉迷藏的游戲?！ ∫龑?dǎo)幼兒學(xué)說：X顏色躲在X里。] 三、采用多種方式學(xué)習(xí)朗誦詩歌?！ 、顏色和太陽玩的真開心，我們也來做顏色和太陽玩捉迷藏的游戲吧。 附：黑夜用長長的手帕，把太陽的眼睛蒙起來了。培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣和口語能力。接著我就從課堂引到生活中，讓幼兒找尋生活中顏色寶寶的躲藏之處，我認(rèn)為我能耐心的引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)顏色寶寶，并且培養(yǎng)他們的口語表達(dá)能力，孩子們能用完整的語言說出：times。本次活動我覺得幼兒對散文的欣賞還不夠，雖然我也朗誦了兩遍這首散文詩，但我覺得我應(yīng)該要有點(diǎn)創(chuàng)新，在朗誦完第二遍時我應(yīng)該多設(shè)計一個提問的環(huán)節(jié)，比如誰把太陽的眼睛蒙起來的太陽和誰在玩捉迷藏的游戲顏色
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1