幼兒園大班優(yōu)秀語(yǔ)言教案春天含反思(完整版)
【正文】 退出朗誦?！ ⊥ㄟ^《找春天》在課堂的成功講授，證明了這樣的教學(xué)思路是正確的。通過《找春天》這一課，我認(rèn)識(shí)到教師要想使自己的教學(xué)活動(dòng)引起學(xué)生的興趣，就必須蹲下來，走近學(xué)生，溶入學(xué)生，傾聽他們的心聲，體會(huì)他們的情感，虛心接受他們的建議，因?yàn)樗麄儽冉處煾宄绾尾拍芗て鹚麄兊呐d趣！ 孩子們的見解經(jīng)常讓我驚嘆不已，孩子們對(duì)春的理解、對(duì)春天的熱愛常常是我們不能企及的。小百科：春季，四季之一。例如，在學(xué)生匯報(bào)資料之后，有一個(gè)畫春天景物的環(huán)節(jié)，原本只是想畫完就完，就在這時(shí)一個(gè)孩子突然舉手，急切的目光告訴我，她有事要說，我走近她，她示意我俯下身，孩子神秘地小聲在我耳邊說：任老師，我聽見春天的景物在說話?！ 。哼@首詩(shī)歌有什么特別的地方 ：我們應(yīng)該怎么朗誦問句和回答的句子呢 ，注意表現(xiàn)出問句及陳述句的不同?！ 。捍禾爝@么美好，春天是怎么來的呢 。 活動(dòng)準(zhǔn)備： ?。?jiǎn)柼?hào)3個(gè)，娃娃臉1個(gè)，跑、跳、飛的形象圖各1個(gè)，小草、小花和小朋友的
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1