小學語文六年級教學建議——撈月亮綜合資料之一(完整版)
【正文】 逗號，根據(jù)內(nèi)容及語氣表達的需要，停頓時間可稍長一點，表現(xiàn)出老猴子喘著氣說話的樣子?！ W生可能會提出：誰撈月亮、誰在哪里撈月亮、為什么撈月亮、是怎樣撈的、結果如何，等等?！ ?六)完成課后練習?！ ??收集有趣的童話故事，開一次故事演講會?？梢苑中〗M學習，互相討論、解答問題。學生只要對照本課的生字就不難完成，只是另的偏旁口加在上邊，其余的都加在左邊。老猴子聽見了，跑過來一看，也跟著叫起來對也字的理解，可承接前面小猴子、大猴子的叫來理解，表示老猴子沒有思考，同樣地叫起來?！ 啤⒃?、倒、另，可讓學生用學過的熟字加偏旁的方法識記字形?！ ∪?、教學建議 (一)課前準備 生字、生詞卡片，教學掛圖、投影片或課件，課文朗讀錄音帶?！ ??正確、流利地朗讀課文。講述的是一只猴子看見井中月亮的影子，以為月亮掉到井里了，大聲叫嚷。倒是多音
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