【正文】 了極佳的藝術效果?！拔粑彝?，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏。４、解讀第６章：“昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏?？墒蔷镁貌荒軞w家且鄉(xiāng)音渺渺，這使我內心備受煎熬。駕御的兵車已起行，四馬壯碩氣勢雄。戎車既駕，四牡業(yè)業(yè)。朗誦這三章。評說：這三章說了兩層意思，一是歸途中追憶思歸之情，二是敘述難歸的原因。采薇菜呀采薇菜，薇菜的莖葉多柔嫩?！薄安赊辈赊?，薇亦剛止。解讀１～３章：“采薇采薇，薇亦作止。【教學過程】一、導入教學“愛情”是《詩經》歌詠的一大主題，另一大主題是“戰(zhàn)爭”，在以“戰(zhàn)爭”為主題的詩歌里，有從妻子的角度寫自己對久役不歸的丈夫的思念，有征夫詠嘆沒有盡頭的戰(zhàn)爭和對家人的思念。（二）藝術手法1.“興”的藝術手法，反復吟詠板塊三 知識點過關（見自編輔學設計）板塊四 教學反思第三篇：《采薇》教學設計《采薇》教學設計福建省福州市華僑中學 葛莉茜【教學目標】１、理解主人公復雜的心情。它出于《詩經》，但已經超越了《采薇》而存在。⑤疊詞⑥對比?！耙酪馈奔缺憩F(xiàn)楊柳之態(tài)，又表示人們送別時依依不舍之情，借以抒寫心中的悲傷和哀痛?！傲伊摇毖郧?，表現(xiàn)內心憂思的熾烈。2.“彼爾維何，維常之華。（5）懷家思親的愁苦?！保ㄔ娂瘋鳎┻@段話告訴我們，當時的兵役制度是二年為期限，可是本詩中的戰(zhàn)士的服役看上去沒有期限，士兵歸家變得遙遙無期，這自然要引起征卒的不滿和對家鄉(xiāng)強烈的思念。漢樂府民歌《十五從軍征》敘寫了一位從十五歲服役到八十歲的老兵退役回到家中卻發(fā)現(xiàn)家破人亡的故事，揭露了兵役制度的不合理和社會的黑暗。采薇》這兩句時說：“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂”。45章：疆場思歸①表達了哪些情感？：自豪（愛國之心：主人公強烈的自豪感，高昂的斗志，必勝的信念和飽滿的愛國熱情）提示：（1）“四牡業(yè)業(yè)”，“四牡骙骙”，“四牡翼翼”四句中的疊詞寫戰(zhàn)馬的高大強壯，步伐整齊，加以精良的裝備，顯示出赫赫軍威，“一日三捷”是用數(shù)字的對比，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭的捷報頻傳傳達出抒情主人公強烈的自豪感，高昂的斗志，必勝的信念和飽滿的愛國熱情（2）“象弭魚服”這種精良的武器足以笑傲獫狁，這些游牧部落恐怕只有簡陋的彎弓,而我們卻有“象牙鑲飾的弓和鯊魚皮作的箭袋”，這是農耕文明的驕傲，也是油然而生的民族自豪感。滿心傷感滿腔悲, 我的哀痛誰體會！二、反復朗讀，探究文本： 13章：采薇思歸 ①表達了哪些情感？憂傷（家園之思：軍旅生活之勞苦，久久不得歸家，而產生的悲傷、厭戰(zhàn)和對外族的仇恨）②三個小節(jié)都以“采薇采薇”開頭，叫什么手法？同時三章描述采薇時又略有變化，有什么作用？《蒹葭》中的“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，《關雎》中的“關關雎鳩，在河之洲”都是起興，即先言它物以引起所詠之物。說回家呀道回家，心里憂悶多牽掛 滿腔愁緒火辣辣，又饑又渴真苦煞。（課前預習作業(yè)）采薇采薇一把把，薇菜新芽已長大。邊地怎敢圖安居？一月要爭幾回勝！駕起四匹大公馬，馬兒雄駿高又大。所謂“重章疊詠”，是指一首詩的各章，不僅句數(shù)相等，而且語言幾乎完全相同，中間只變動幾個字，甚至只變動一兩個字。詩含著兩個畫面，一是春天里微風吹拂柳枝依依惜別的畫面，一是寒冬季節(jié)雨雪紛飛的畫面在這里，詩人沒有直接傾訴內心的感情，而是以春天隨風飄拂的柳絲來渲染昔日上路時的依依不惜之情，用雨雪紛飛來表現(xiàn)今日返家路途的艱難和內心的悲苦，以景寫情，情景交融，讓那一股纏綿的、深邃的、飄忽的情思，從風景畫面中自然流出，含蓄深永，味之無盡。今天我們要學習的《采薇》就是一首描寫戍卒生活的詩篇。隨著時間的遞進，征人的痛苦也與日俱增。從“戎車既駕”、“四牡業(yè)業(yè)”、“四牡翼翼”、“象弭”、“魚服”……描寫當時士兵的裝束、武器、作戰(zhàn)方式等詞中可以想見他們進行了怎樣殘酷地拼殺。因為歸鄉(xiāng)的路依舊那么艱難，家中可否還有人倚門而望？（7）生命流逝的悲愴。這就是重章疊唱、反復歌詠的寫法。疊詞的作用：《詩經》不少篇章運用了疊字，疊字可以用來增加形象性（狀物）或用來強化情感（言情），讓詩的音律和諧。④以樂景寫哀，倍增其哀。在“今”與“昔”、“來”與“往”、“雨雪霏霏”與“楊柳依依”的情境變化中，戍卒深切體驗到生命的流逝及戰(zhàn)爭對生活價值的否定。盡管這個戍卒在“豈不日戒，玁狁孔棘”的緊張情況下，激起他抵御玁狁的愛國熱情，但在長年累月的軍事生活中，仍然使他懷念家鄉(xiāng)、思念親人。２、了解《詩經》的重章疊句的形式及其作用。此刻，他遙望家鄉(xiāng)，撫今追昔，不禁思緒紛繁，百感交集。曰歸曰歸，心亦憂止。說回家呀說回家，又到了一年將近的時候了。說回家呀說回家，今年陽月又已臨。究其根本原因，即“玁狁之故”。就像后代的詩人所寫的那樣：“不知何處吹蘆管，一夜征夫望鄉(xiāng)。豈不日戒，玁狁孔棘。怎能不每天警戒？玁狁侵擾勢緊急。戰(zhàn)馬強壯而訓練有素，武器精良而戰(zhàn)無不勝。道路長遠慢慢行，又渴又饑愁腸結?！靶械肋t遲”，歸路漫漫，“載饑載渴”，眼前的生活困境又加深了他的憂傷。春天，薇菜綻出嫩芽；夏天，薇菜葉片肥嫩；秋天，薇菜莖老粗硬??連“君子”的馬都吃得“業(yè)業(yè)”“骙骙”，而士兵卻靠著采集薇菜勉強果腹，個個面帶菜色，骨立形銷。這里，詩人以春天隨風飄拂的柳絲來渲染昔日上路時的依依不惜之情，用雨雪紛飛來表現(xiàn)今日返家路途的艱難和內心的悲苦，讓那一股纏綿的、深邃的、飄忽的情思，從風景畫面中自然流出，含蓄雋永，味之無盡。）玁狁（xiǎnyǔn）小人所腓（f233。又名“大巢菜”指貧者所吃的食物 可能性一：比興——提問：哪些是同樣的話，這叫什么手法？如《蒹葭》“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，如《關雎》“關關雎鳩，在河之洲”都是起興，先言它物以引起所詠之物（《氓》的比興手法也是有聲有色“桑之未落，其葉沃若”“桑之落矣，其黃而隕”，用來起興，同時用來比喻氓之妻歲月容顏的改變）提問：用來起興的事物往往跟下文的主題又有一定的聯(lián)系，大家請思考一下，三處采薇，略微有變化，這有什么深意或者說目的？由“薇亦作止[”采薇剛剛冒出薇芽，[到“薇亦柔止”，[薇菜長出柔軟的莖葉到“薇亦剛止”，[薇菜長得高大堅硬“采薇采薇”三次比興，[有一種時光流逝，[戍期漫長、[歸家無期之悲所以此處的“薇”[不僅是起興，還有作[比，因為叫作[比興 可能性二：重章疊唱提問：哪些是同樣的話，[這又叫什么手法？ [《詩經》的形式基本上是四言詩章法]上最具特色的一點是“重章疊詠”所謂“重章疊詠”，是指一首詩的各章，不僅句數(shù)相等，而且語言幾乎完全相同，[中間只變動幾個字，甚[至只變動一兩個字，以重復歌詠的一種形]式如前三章的重章疊句中，文字略有變化，以薇的生長過程，襯[托離家日久[企盼早歸之情，異常生動妥貼《詩經》的這[一突出特點，同樣與音樂曲調有著密切的關系我們知道，當人們產生了強烈的感情沖動的時候，“言之不[足故嗟嘆之嗟嘆之不足故詠歌之”重章疊詠形[式的運用，對深化意境，渲染氣氛，強化感[情，突出主[題都起到了很重要的作用同時，它還有效[地增強了詩歌的節(jié)奏感、音樂感，形成了一種回環(huán)[往復的美，帶給人一種[委婉而深長的韻味場景復述及討論二：邊關思歸可能性的準備：有鑒賞者根據(jù)“昔我往矣，楊柳依依。只給我們留下一個孤獨的背影，一聲幽怨的嘆息。采薇》章的“蒼涼之美”會寧二中裴學慶***閱讀、吟詠一首詩，能夠得到“個中三味”中的“一味”，能夠進入一種審美境界，就已經是一種理想的結果了。于丹教授在“百家講壇”中詮釋昆曲藝術之美時說：“同是悲情，悲壯是高昂的，激揚慷慨；蒼涼是無奈的，而余韻深遠。它是戍卒人生命運的真實寫照——因“嚴狁（xiǎn yǚn）之故”、因“王事靡盬”，士卒們吃野菜的生活遙遙無期，征戰(zhàn)的生活遙遙無期??他們從青春