【正文】 化。與教師的課程智慧、教學智慧和管理智慧一起，教師的主動精神、樂觀心態(tài)和快樂情緒是構成“學生最喜歡的教師”的基本要求。三、管理智慧的關鍵要素是“民主”。這次培訓對于我將會有很大幫助，特別是在開展教學工作中的影響。教師的主動精神、樂觀心態(tài)和快樂情緒是構成“學生最喜歡的教師”不可缺少的要素之一，與教師的課程智慧、教學智慧和管理智慧融為一起。優(yōu)秀的教師總是在調整、補充或開發(fā)教材，或者說，優(yōu)秀的教師一直在參與“課程資源的開發(fā)和利用”。一、思想觀念的改變?，F在我們要把他們三者結合起來。遠程培訓中有個教育交流平臺，把自己的想法，教學實踐傳上來，我們政治學科的老師們利用平臺上互相交流學習，相互促進取長補短，共同進步。第一篇：遠程非學歷培訓學習心得（大全）遠程非學歷培訓學習心得遠程非學歷培訓二次培訓這個月馬上快要結束了，通過幾年的學習，特別是今年的參加巴中市教育網上遠程培訓受益匪淺，我感覺到培訓之后增長了知識，改變了觀念，拓寬了視野，為今后高中政治教育教學指明了發(fā)展方向，注入了新的活力，我一邊在網上學習理論知識，把它運用到我的教學中去，我感覺現在的新課程改革通俗的簡單的說就是教師轉變觀念，教師要引導，學生要參與研究出結果。二、培訓搞清了教師學生教材的關系作為一名高中政治教師，首先應該把握教學系統(tǒng)知識。注重發(fā)揮學生的主體性和主動性，變被動接受為主體參與，學生變要你學為我要學，教師變傳授者為引導者。由于平常工作的繁忙，沒有更好地了解現在教育的現狀和教師成長方面的情況，通過此次培訓，我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求?，F在，通過學習，在這里所有的學習內容一目了然，科學系統(tǒng)，有標可依，有律可循，學習起來方便至極。當今教育倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)其收集和處理信息、獲取新知識、分析和解決問題等能力。通過這次培訓，我進一步明確了對于現代教育工作者如下幾個方面的要求：一、要“吃透”教材、“補充”教材和“更新”教材。一個教師如果有課程智慧和教學智慧，他（她）基本上就可以“上好一堂課”。選擇了做教師這個職業(yè)，就是選擇了一種無可救藥的樂觀主義生活方式。優(yōu)秀的教師首先要善于學習。刻苦鉆研業(yè)務知識，這樣才對的起教師這個光榮的職業(yè)，并快樂、充實地生活著、工作著。它有利于我們自主安排學習，減少了工作與學習的矛盾，有助于我們提高學習和實踐應用的效率。讓學生在娛樂中不知不覺掌握教學內容，得到情感體驗與教育，注重發(fā)揮學生的主體性和主動性，變被動接受為主體參與。更深入的去看，有效性是指教師所設計的課堂提問必須能夠使學生積極主動的思考并參與到課堂中來，和教師進行交流和對話，有效性好可以更好的誘發(fā)學生課堂學習的原動力。三、指導學生重視操作，提高實驗技能。)，信息優(yōu)選法。（4）針對不同題型，采用不同方法進行求解。教師是種特殊的職業(yè)，不但要以自己的語言去傳授知識，還要以自己的榜樣的作用去影響、感化、引導她們。二、精心鉆研、打造高效課堂課堂教學是教學的主陣地，課堂教學是教育教學工作中的一個重要環(huán)節(jié)，課堂效率既是教學的生命線。三、樹立終身學習理念，永葆教師職業(yè)活力 時代不斷進步，知識不斷更新，教師必須樹立終身學習的思想。希望今后的我能夠立足課堂，跨越時空，讓我的課堂更能體現時代性和社會性。只有及時地充實自己，提高自己。新課標下的教師，既是教者又是學者。為了提高課堂教學效率，我們應從備教材、備學生、備教學方法、創(chuàng)設課堂教學情境和準確把握課堂教學節(jié)奏這幾個方面入手來提高自己課堂教學效率。教師作為一個對她們影響頗為深遠的角色，若能在各個方面去以身作則，會給學生以巨大的的啟迪和激勵，甚至使學生終生難忘。（5）詳略得當、有條有理地書寫出完整的解題過程，并注意單位統(tǒng)一。)，設計型實驗題(設計型實驗題所能涵蓋的內容較多，提供的信息較少，出題的知識點不好把握，要求我們要富有創(chuàng)新精神，能靈活運用所學知識去分析問題和解決問題，變“學物理”為“做物理”，遇到問題需要充分發(fā)揮自己的想像力。閱讀、觀察、實驗、思維、記憶、練習等六個方面是相互聯(lián)系、相輔相成的，缺一不可．依據學生實際，結合教材特點及教學大綱的要求，遵循教學規(guī)律和認識規(guī)律，創(chuàng)造有利于指導學生形成科學學習方法的情境，使各個環(huán)節(jié)的指導適合學生的學習，不斷改進和完善自己的學習方法．學生