遠程非學歷培訓學習心得（大全）(文件)
【正文】 得到情感體驗與教育，注重發(fā)揮學生的主體性和主動性，變被動接受為主體參與。這次培訓徹底顛覆了我原本對教師這個工作的理解，讓我如夢初醒，獲得質的進步，在今后的教育教學工作中，我要繼續(xù)鉆研，爭取做的更優(yōu)秀！第四篇：非學歷遠程培訓心得關于課堂教學與反思，在學習前雖然也有，但一直做得不夠充分到位，也沒有深刻的意識到它對一名青年教師成長的重要性，所以我要感謝非學歷遠程培訓在這個學習的國程中我受益匪淺。更深入的去看，有效性是指教師所設計的課堂提問必須能夠使學生積極主動的思考并參與到課堂中來，和教師進行交流和對話，有效性好可以更好的誘發(fā)學生課堂學習的原動力。師生間互動的層次與參與的質量，對學的質量和效果，學生的認知機構的完善和情感、意志、人格的發(fā)展影響非凡。三、指導學生重視操作，提高實驗技能。二、填空題的解答要求對概念性的問題回答要確切、簡練；對計算性的問題回答要準確，包括數(shù)字的位數(shù)、單位、正負號等，對比例性的計算千萬不要前后顛倒。)，信息優(yōu)選法。)。（4）針對不同題型，采用不同方法進行求解。在與學友們交流學習中，大家共同思考，發(fā)表自己的見解，從中也學到了不少東西，真是受益非淺。教師是種特殊的職業(yè)，不但要以自己的語言去傳授知識，還要以自己的榜樣的作用去影響、感化、引導她們?！北热玺斞赶壬艹蔀橐粋€筆耕不輟的正義大文豪，很大程度上與他在日本留學時受藤野先生的影響有關。二、精心鉆研、打造高效課堂課堂教學是教學的主陣地，課堂教學是教育教學工作中的一個重要環(huán)節(jié)，課堂效率既是教學的生命線。高效課堂的實現(xiàn)，不光靠教師自己設計，這樣是閉門造車。三、樹立終身學習理念，永葆教師職業(yè)活力 時代不斷進步，知識不斷更新，教師必須樹立終身學習的思想。在新課改的今天，教師應有“一泓流淌不息的泉水”，我深切地感受到：必須應堅持“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”的終身學習的理念，只有不斷地學習、更新觀念和知識，不斷地在實踐中總結經(jīng)驗教訓，吸取他人之長來補自己之短，才能使自己更加有競爭力和教育教學的能力。希望今后的我能夠立足課堂，跨越時空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時代性和社會性。只有及時地充實自己，提高自己。所以，教師必須不斷學習，從中總結更多經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點，改進缺點，不斷探索新的知識、教學方法和教學手段，提高教學質量，取得更好成績。新課標下的教師，既是教者又是學者。另外，課下還應及時收集反饋信息，并及時結合自己的反思，不斷優(yōu)化。為了提高課堂教學效率，我們應從備教材、備學生、備教學方法、創(chuàng)設課堂教學情境和準確把握課堂教學節(jié)奏這幾個方面入手來提高自己課堂教學效率。教師是個特殊的、被賦予光輝責任的工作者，角色示范性是無法忽視和替代的，所以我們作為教師要在平時的工作中要展現(xiàn)良好的職業(yè)道德，奉公守法、愛崗敬業(yè)，在教學和平時的生活中做一個正直、富于愛心的人，從內心深處關愛學生，平等對待學生，真正地做到為人師表，用知識去傳授、用言行去引導、感化她們。教師作為一個對她們影響頗為深遠的角色，若能在各個方面去以身作則，會給學生以巨大的的啟迪和激勵，甚至使學生終生難忘。其中“育人”是師德的終極目標。（5）詳略得當、有條有理地書寫出完整的解題過程，并注意單位統(tǒng)一。（2）明確與本題內容有關的物理概念、規(guī)律及公式。)，設計型實驗題(設計型實驗題所能涵蓋的內容較多，提供的信息較少，出題的知識點不好把握，要求我們要富有創(chuàng)新精神，能靈活運用所學知識去分析問題和解決問題，變“學物理”為“做物理”，遇到問題需要充分發(fā)揮自己的想像力。三、簡答題的解法演繹推理法，返普歸真法(這里的“普”和“真”都是指普遍的規(guī)律，對于給出一系列實驗過程（或探究過程、或一系列數(shù)據(jù)）讓大家總結規(guī)律的考題，一般思路是依托課本，總結規(guī)律。閱讀、觀察、實驗、思維、記憶、練習等六個方面是相互聯(lián)系、相輔相成的，缺一不可．依據(jù)學生實際，結合教材特點及教學大綱的要求，遵循教學規(guī)律和認識規(guī)律，創(chuàng)造有利于指導學生形成科學學習方法的情境，使各個環(huán)節(jié)的指導適合學生的學習，不斷改進和完善自己的學習方法．學生想學、會學、樂學，才能把書本知識轉化為自己的知識，再把理論知識轉化為解決實際問題的能力，才能大面積提高物理教學的質量，才能達到新課程改革的目的。關于物理學習指導我總結了幾點：一、指導
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