【正文】 ，過去的永遠(yuǎn)靜止不動。這里的人都學(xué)會了喂對方。(薩迪)，泰山移。演出前一天，李斯特出現(xiàn)在姑娘面前。非相〉。(雨果)有時寬容引起的道德震動比懲罰更強(qiáng)烈。日本人尊師 日本人有尊師的傳統(tǒng)，他們普遍認(rèn)為教師是在為社會作自我犧牲。疾學(xué)在于尊師。凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。(鄧小平)教師是人類靈魂的工程師。欲窮千里目，更上層樓。(李大釗)我生為真理生，死為真理死，除了真理，沒有我自己的東西。面對一些中國人精神麻木，他又棄醫(yī)從之，欲喚醒沉睡的國人。(列寧)熱愛祖國，這是一種最純潔、最敏銳、最高尚的情感。因此，他為官幾十年，真正做到了39。.他在任兩江總督期間，有一知縣給他呈送39。管它是誰的梨!39。一天，學(xué)者許衡外出，天氣炎熱，口渴難忍。蓋文王拘而演自 律[名人名言]乳名是父母給的，壞名是自己造成的。(奧斯特洛夫斯基)[警句解讀]天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。{巴爾扎克)開發(fā)人類智力的礦藏是少不了需要用患難來促成的。(大仲馬)不幸是一所最好的大學(xué)?？辗ζ渖?，行拂亂其所為。(格言)若把金錢當(dāng)作崇拜物，它就會像魔鬼一樣折磨你。路邊正好有棵梨樹，行人都去摘梨，惟獨(dú)許衡不為所動。許衡正色道：39。中秋節(jié)禮39。清介自持。(霍姆林斯基)[警句解讀]常思奮不顧身。同時以筆作槍，捍衛(wèi)正義與民主，成為中華民族的39。(王若飛)我常常重復(fù)這一句話：一個人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益??(高爾基)對真理的追求比對真理的占有更為可貴。語出唐代詩人王之渙的[事實(shí)論據(jù)]左宗棠抬棺出征 1876年，65歲的左宗棠抬棺出征，誓與故人決一死戰(zhàn)，一舉收復(fù)天山南北，粉碎了英、俄侵略新疆的陰謀。(加里寧)教師本人應(yīng)該是有救養(yǎng)的。師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)。語出《呂氏春秋。因此，當(dāng)公共車輛上出現(xiàn)穿有39。{蘇霍姆林斯基)一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容。意為：君子賢能而能容納無能的人。姑娘驚恐萬收，說冒稱是出于生計(jì)，并請求寬恕。(諺語)，十只山羊把狼嚇跑。39。(席勒)時間就是生命，時間就是金錢。明日復(fù)明日，明日十可其多!日日待明日，萬事成蹉跎。——李大釗，往心愛與同情的方向走，往光明的方向走，往真的方向走，往健康愉樂的方向走。載人飛船，實(shí)現(xiàn)多人同時上天飛行的夢想。(拜倫)苦難是人生的老師。(奧斯特洛夫斯基)[警句解讀]天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。蓋文王拘而演自律[名人名言］乳名是父母給的，壞名是自己造成的。一天，學(xué)者許衡外出，天氣炎熱，口渴難忍。(鄧小平)不管你跑到天涯海角，你始終脫離不了祖國，祖國永遠(yuǎn)在你身邊。富勒夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)，慕先賢，絕情欲，棄疑滯，使庶幾之志，揭然有所存，惻然有所感；忍屈伸，去細(xì)碎，廣咨問，除嫌吝，雖有淹留，何損于美趣，何患于不濟(jì)?！刨柲莻€使他奉獻(xiàn)自己，以促使其早日實(shí)現(xiàn)的主義，將不受所有法律的訂立和法律的破壞所左右，而日漸茁壯成熟——就像土里的種子，不管冬日的寒凍，夏日的干旱，仍然將它飽滿的谷粒獻(xiàn)給人類那樣?！抉R遷戰(zhàn)士自有戰(zhàn)士的抱負(fù)：永遠(yuǎn)改造，從零出發(fā)；一切可恥的衰退，只能使人視若仇敵，踏成泥沙?！諟Y明憂國忘家，捐軀濟(jì)難，忠臣之志也?！峨x騷》大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一室乎！——《后漢書》男兒要當(dāng)死于邊野，以馬革裹尸還葬耳?！嘈囊膊蛔?，砍首也不變！只愿錦繡的山河，還我錦繡的面?！ǘ嗑S斯不要睡懶覺，不和太陽一同起身就辜負(fù)了那一天??“勤敏是好運(yùn)之母”，反過來，懶惰就空有大志，成不了事。這旅程的盡頭有個成功在等待著，來慶祝你的努力結(jié)果?！敌坌膲阎臼敲Ｃ：谝怪械谋倍沸恰！惯~爾斯志氣這東西是能傳染的，你能感染著籠罩在你的環(huán)境中的精神。我們的意志和毅力也必須在火熱的斗爭中接受嚴(yán)峻的考驗(yàn)，去接受長期的鍛煉?！踉ヲU驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功以不舍。當(dāng)心啊，年輕的舵手，別讓你的纜繩松了，別讓你的船錨動搖，不要在你沒有發(fā)覺以前，船就漂走了?！飦喛酥静涣?，如無舵之舟，無銜之馬，漂蕩奔逸，何所底乎？志不立，天下無可成之事?！昃余y凡事都要腳踏實(shí)地去作，不馳于空想，不騖于虛聲，而惟以求真的態(tài)度作踏實(shí)的工夫。托爾斯泰一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿?！植赶鄷谥腥A騰飛世界時?！兑捉?jīng)》夫志，氣之帥也；氣，體之充也。——張載思想好比火星：一顆火星會點(diǎn)燃另一顆火星。我從十四歲那年下決心搞中國畫，以后從來沒有動搖過?！u韜奮如果你表現(xiàn)得“好像”對自己的工作感興趣，那一點(diǎn)表現(xiàn)就會使你的興趣變得真實(shí)，還會減少你的疲憊、你的緊張，以及你的憂慮。——張養(yǎng)浩持志如心痛，一心在痛上，豈有功夫說閑話，管閑事。——麥爾頓永遠(yuǎn)得不到安寧，永遠(yuǎn)得不到滿足，老是追求著永遠(yuǎn)得不到的東西，情節(jié)、計(jì)劃、憂慮和煩惱永遠(yuǎn)縈繞在腦際——不管這是多么離奇，有一點(diǎn)是明白無誤的：那是一種不可抗拒的力量，一個人就是在這種力量的驅(qū)使下去制訂人生計(jì)劃的！——狄更斯將相本無主，男兒當(dāng)自強(qiáng)。——文天祥天下興亡，匹夫有責(zé)。——蘇軾莫道玉關(guān)人老矣，壯志凌云，依舊不驚秋。價(jià)值司馬遷：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。朋友傅玄：近朱則赤，近墨則黑。莎士比亞：知識就是我們借以飛上天堂的羽翼。屈原：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。芬奇● 人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。──高爾基 ● 任何問題都有解決的辦法，無法可想的事是沒有的。──盧梭● 生活的理想，就是為了理想的生活。──卓別林● 時間最不偏私，給任何人都是二十四小時；時間也最偏私，給任何人都不是二十四小時。──愛因斯坦● 誰要是游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個奴隸。──達(dá)爾文 ● 我喜歡離開人們通行的小路，而走荊棘叢生的崎嶇山路。──肖伯納 ● 學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。──愛因斯坦 ● 一個人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。──別林斯基 ● 應(yīng)該讓別人的生活因?yàn)橛辛四愕纳娑用篮?。理想托爾斯泰：理想是指路明燈。機(jī)遇狄更斯：機(jī)會不會上門找人，只有人去找機(jī)會。知識培根：知識就是力量。自強(qiáng)易經(jīng)：天行健，君子以自強(qiáng)不息。第二步：提供資源，引發(fā)思考。（司馬遷）不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能風(fēng)彩虹？（歌曲《真心英雄》）【外國篇】奇跡多是在厄運(yùn)中出現(xiàn)的。 培根）（何新譯）論逆境（何新 譯）“一帆風(fēng)順固然令人羨慕，但逆水行舟則更令人欽佩。”面對幸運(yùn)所需要的美德是節(jié)制，而面對逆境所需要的美德是堅(jiān)韌，從道德修養(yǎng)而論，后者比前者更為難能。人的美德猶如名貴的檀木，只有在烈火的焚燒中才會散發(fā)出最濃郁的芳香。【題目示例】在逆境中崛起 /要正確（樂觀地）對待挫折 /苦難是一筆財(cái)富 /感謝挫折/人生——坎坷為美/烈火中的重生/生命是一朵常開不敗的花/品嘗苦難/生命需要挫折 【段落示例】（首段）人們常說，天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。②在國外，許多讓我們耳熟能詳?shù)某晒θ耸浚麄儫o一不是在逆境中成長的，煉就成時代巨人！著名作家高爾基從小就飽嘗人間的辛酸，即使做活累得腰酸背痛，也不肯放棄一刻時間看書，還常常在老板的皮鞭下偷學(xué)寫作，終于成為著名的作家。法郎索亞【高考鏈接】2004年高考作文全國卷(全國卷，吉林、四川、黑龍江、上海等地區(qū))作文試題閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。題目緊跟時代步伐，緊貼學(xué)生生活實(shí)際，無論是形式還是內(nèi)容，都讓人耳目一新。為開啟習(xí)作者的思維，命題者為考生作了選材方面的提示：“考試失手，競爭失利，戀愛失敗，親友失和，面子失落，哪怕是其中的一點(diǎn)點(diǎn)，都是無法排解的痛苦??！”連過去中學(xué)教育視為洪水猛獸、師生們諱莫如深的“戀愛”一詞，文題中也提到了。是的，人生在世，誰都有快樂，也會有痛苦。提示語不但向考生提示了這次作文的重點(diǎn)和難點(diǎn)，選材的范圍和關(guān)鍵，而且還給了考生立意和選擇文體的自由，為他們提供了展示才華的廣闊空間，搭建了公平競爭的良好平臺。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，結(jié)果將不堪設(shè)想。擦一擦額上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續(xù)前進(jìn)吧！相信總有一天你會看見藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，青青的草，你嘴角邊還會有甜甜的笑……【名師點(diǎn)評】文章開篇就十分漂亮，如一江春水奔赴眼底，動人心弦。我卻跋山涉水，在時空里淘盡沙礫，找到了這個比喻的真諦：唯有風(fēng)，可以穿越荊棘。那些失去名字的遠(yuǎn)古的風(fēng)，颯颯吹過我們的樹林。因此讓人頓悟?！P(guān)于風(fēng)的故事太多。不僅如此，作者還引了著名作家棱羅關(guān)于風(fēng)的言說，使文章更具迷人的芬芳。當(dāng)初它的芽兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。沒有必要因落葉而悲秋，也沒有必要因挫折而放棄抗?fàn)?。舉貝殼育珠，水汽凝虹，蘇武堅(jiān)負(fù)不屈，昭君化解漢匈矛盾的事例和冰心老人對成功所作的詩意的詮釋，生動地闡明了生命是一朵常開不敗的花，挫折是滋潤成功的花兒的養(yǎng)分；要想讓我們心的戈壁荒原開滿鮮花，就必在遭遇挫折時勇敢地去排解痛苦，縮小痛苦。”挫折，逃避它是一種折磨，戰(zhàn)勝它將是一筆財(cái)富。我們作為21世紀(jì)的花朵，我們要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，正如鄭板橋所說：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。”戰(zhàn)勝挫折，我們能行。項(xiàng)羽烏江自刎，功敗垂成，而勾踐臥薪嘗膽，最后東山再起，不就應(yīng)證了這個道理嗎？要好好把握挫折，面對挫折，用樂觀的態(tài)度戰(zhàn)勝它。只是需要指出的是，作者在引用冰心老人關(guān)于成功的詩時顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。人們常說：風(fēng)雨過后，面前會是鷗翔魚游的天水一色；荊棘過后，面前會是鋪滿鮮花的康莊大道。當(dāng)蘇武被流放到北海時，北海的羊群咩咩地叫著，似在歡迎這位堅(jiān)貞不屈的大漢臣子。生命是一朵常開不敗的花一考生其實(shí)，每個人的心里都有一片戈壁灘，而我們一生的事業(yè)就是讓那里開滿鮮花。唯有風(fēng)，可以穿越荊棘。只是，那夜的風(fēng)，已遺落于歲月，無人見得了……梵高看見了風(fēng)。蘇軾看見了風(fēng)。事實(shí)上，這層層籬笆綴滿荊棘，我們通過時，往往遍體鱗傷，身心俱毀。”行文中，作者用例證，用引證，正反對比，充分利用教材，選取王勃達(dá)人知命、笑看人生和李白遭遇仕途不順的挫折，不墜青云之志等事例從正面說理，告訴世人，面對挫折時不應(yīng)放大痛苦?？杀杀?！前事不忘，后事之師。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉；萬古曠世，又不知有多少內(nèi)心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬劫不復(fù)的深淵……面對挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直至成功的那一天。為了開啟學(xué)生的思維，命題者還為考生作了選材立意的具體提示：“考試失手，競爭失利，戀愛失敗，親友失和，面子失落，哪怕是其中的一點(diǎn)，都是無法排解的痛苦?。　笨梢哉f是關(guān)心細(xì)心周到，關(guān)懷無微不至。如何去面對挫折，面對失敗，面對痛苦，始終保持良好的心態(tài)，這是一個心理健康，樂觀豁達(dá)的現(xiàn)代人必須具備的優(yōu)良素質(zhì)，也是一個人成就事業(yè)，輝煌人生的重要條件。作為考生，目光還應(yīng)放得更寬廣些，不要只局限于提示語所提到的這些方面，此外還有失去健康，失去親人，失去朋友，失去榮譽(yù)，失去金錢，失去某種地位……也是遭遇人生挫折。無論是在課堂還是在商場，無論是在農(nóng)村還是在工廠，無論是在疆場還是在賽場，都可能面臨挫折，遭受痛苦。A：快樂的人生，也會有痛苦。后來，他遷居鄉(xiāng)間。一次，他在火車上做實(shí)驗(yàn)，不小心引起了爆炸，車長甩了他一記耳光，他的一只耳朵就這樣被打聾了。人生是坎坷的，是曲折的，坎坷與曲折如一把達(dá)摩克利斯之劍，誰也不清楚何時會降臨在我們的頭上，但我們不可能因擔(dān)心、懼怕而止步不前，我們必須笑迎一切，昂首闊步，走過去。第二步，寫法指導(dǎo)，模仿提高。因?yàn)樯系壅窃谀婢持胁艜o人以更深的恩惠和更直接的啟示。確實(shí)如此。培根）卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。（老子）故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行