【正文】 ，過(guò)去的永遠(yuǎn)靜止不動(dòng)。這里的人都學(xué)會(huì)了喂對(duì)方。(薩迪)，泰山移。演出前一天，李斯特出現(xiàn)在姑娘面前。非相〉。(雨果)有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈。日本人尊師 日本人有尊師的傳統(tǒng)，他們普遍認(rèn)為教師是在為社會(huì)作自我犧牲。疾學(xué)在于尊師。凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。(鄧小平)教師是人類靈魂的工程師。欲窮千里目，更上層樓。(李大釗)我生為真理生，死為真理死，除了真理，沒(méi)有我自己的東西。面對(duì)一些中國(guó)人精神麻木，他又棄醫(yī)從之，欲喚醒沉睡的國(guó)人。(列寧)熱愛(ài)祖國(guó)，這是一種最純潔、最敏銳、最高尚的情感。因此，他為官幾十年，真正做到了39。.他在任兩江總督期間，有一知縣給他呈送39。管它是誰(shuí)的梨!39。一天，學(xué)者許衡外出，天氣炎熱，口渴難忍。蓋文王拘而演自 律[名人名言]乳名是父母給的，壞名是自己造成的。(奧斯特洛夫斯基)[警句解讀]天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。{巴爾扎克)開(kāi)發(fā)人類智力的礦藏是少不了需要用患難來(lái)促成的。(大仲馬)不幸是一所最好的大學(xué)。空乏其身，行拂亂其所為。(格言)若把金錢(qián)當(dāng)作崇拜物，它就會(huì)像魔鬼一樣折磨你。路邊正好有棵梨樹(shù)，行人都去摘梨，惟獨(dú)許衡不為所動(dòng)。許衡正色道：39。中秋節(jié)禮39。清介自持。(霍姆林斯基)[警句解讀]常思奮不顧身。同時(shí)以筆作槍，捍衛(wèi)正義與民主，成為中華民族的39。(王若飛)我常常重復(fù)這一句話：一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益??(高爾基)對(duì)真理的追求比對(duì)真理的占有更為可貴。語(yǔ)出唐代詩(shī)人王之渙的[事實(shí)論據(jù)]左宗棠抬棺出征 1876年，65歲的左宗棠抬棺出征，誓與故人決一死戰(zhàn)，一舉收復(fù)天山南北，粉碎了英、俄侵略新疆的陰謀。(加里寧)教師本人應(yīng)該是有救養(yǎng)的。師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)。語(yǔ)出《呂氏春秋。因此，當(dāng)公共車輛上出現(xiàn)穿有39。{蘇霍姆林斯基)一個(gè)偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容。意為：君子賢能而能容納無(wú)能的人。姑娘驚恐萬(wàn)收，說(shuō)冒稱是出于生計(jì)，并請(qǐng)求寬恕。(諺語(yǔ))，十只山羊把狼嚇跑。39。(席勒)時(shí)間就是生命，時(shí)間就是金錢(qián)。明日復(fù)明日，明日十可其多!日日待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！畲筢摚膼?ài)與同情的方向走，往光明的方向走，往真的方向走，往健康愉樂(lè)的方向走。載人飛船，實(shí)現(xiàn)多人同時(shí)上天飛行的夢(mèng)想。(拜倫)苦難是人生的老師。(奧斯特洛夫斯基)[警句解讀]天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。蓋文王拘而演自律[名人名言］乳名是父母給的，壞名是自己造成的。一天，學(xué)者許衡外出，天氣炎熱，口渴難忍。(鄧小平)不管你跑到天涯海角，你始終脫離不了祖國(guó)，祖國(guó)永遠(yuǎn)在你身邊。富勒夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)，慕先賢，絕情欲，棄疑滯，使庶幾之志，揭然有所存，惻然有所感；忍屈伸，去細(xì)碎，廣咨問(wèn)，除嫌吝，雖有淹留，何損于美趣，何患于不濟(jì)。——杜伽爾那個(gè)使他奉獻(xiàn)自己，以促使其早日實(shí)現(xiàn)的主義，將不受所有法律的訂立和法律的破壞所左右，而日漸茁壯成熟——就像土里的種子，不管冬日的寒凍，夏日的干旱，仍然將它飽滿的谷粒獻(xiàn)給人類那樣?！抉R遷戰(zhàn)士自有戰(zhàn)士的抱負(fù)：永遠(yuǎn)改造，從零出發(fā)；一切可恥的衰退，只能使人視若仇敵，踏成泥沙?！諟Y明憂國(guó)忘家，捐軀濟(jì)難，忠臣之志也?！峨x騷》大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一室乎！——《后漢書(shū)》男兒要當(dāng)死于邊野，以馬革裹尸還葬耳?！嘈囊膊蛔?，砍首也不變！只愿錦繡的山河，還我錦繡的面?！ǘ嗑S斯不要睡懶覺(jué)，不和太陽(yáng)一同起身就辜負(fù)了那一天??“勤敏是好運(yùn)之母”，反過(guò)來(lái)，懶惰就空有大志，成不了事。這旅程的盡頭有個(gè)成功在等待著，來(lái)慶祝你的努力結(jié)果。——嵇康雄心壯志是茫茫黑夜中的北斗星?！惯~爾斯志氣這東西是能傳染的，你能感染著籠罩在你的環(huán)境中的精神。我們的意志和毅力也必須在火熱的斗爭(zhēng)中接受嚴(yán)峻的考驗(yàn)，去接受長(zhǎng)期的鍛煉?！踉ヲU驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功以不舍。當(dāng)心啊，年輕的舵手，別讓你的纜繩松了，別讓你的船錨動(dòng)搖，不要在你沒(méi)有發(fā)覺(jué)以前，船就漂走了?！飦喛酥静涣ⅲ鐭o(wú)舵之舟，無(wú)銜之馬，漂蕩奔逸，何所底乎？志不立，天下無(wú)可成之事?！昃余y凡事都要腳踏實(shí)地去作，不馳于空想，不騖于虛聲，而惟以求真的態(tài)度作踏實(shí)的工夫。托爾斯泰一日一錢(qián)，千日千錢(qián)，繩鋸木斷，水滴石穿。——林伯渠愿相會(huì)于中華騰飛世界時(shí)?！兑捉?jīng)》夫志，氣之帥也；氣，體之充也?！獜堓d思想好比火星：一顆火星會(huì)點(diǎn)燃另一顆火星。我從十四歲那年下決心搞中國(guó)畫(huà)，以后從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)?！u韜奮如果你表現(xiàn)得“好像”對(duì)自己的工作感興趣，那一點(diǎn)表現(xiàn)就會(huì)使你的興趣變得真實(shí)，還會(huì)減少你的疲憊、你的緊張，以及你的憂慮。——張養(yǎng)浩持志如心痛，一心在痛上，豈有功夫說(shuō)閑話，管閑事。——麥爾頓永遠(yuǎn)得不到安寧，永遠(yuǎn)得不到滿足，老是追求著永遠(yuǎn)得不到的東西，情節(jié)、計(jì)劃、憂慮和煩惱永遠(yuǎn)縈繞在腦際——不管這是多么離奇，有一點(diǎn)是明白無(wú)誤的：那是一種不可抗拒的力量，一個(gè)人就是在這種力量的驅(qū)使下去制訂人生計(jì)劃的！——狄更斯將相本無(wú)主，男兒當(dāng)自強(qiáng)。——文天祥天下興亡，匹夫有責(zé)。——蘇軾莫道玉關(guān)人老矣，壯志凌云，依舊不驚秋。價(jià)值司馬遷：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。朋友傅玄：近朱則赤，近墨則黑。莎士比亞：知識(shí)就是我們借以飛上天堂的羽翼。屈原：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。芬奇● 人的知識(shí)愈廣，人的本身也愈臻完善。──高爾基 ● 任何問(wèn)題都有解決的辦法，無(wú)法可想的事是沒(méi)有的。──盧梭● 生活的理想，就是為了理想的生活。──卓別林● 時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也最偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)。──愛(ài)因斯坦● 誰(shuí)要是游戲人生，他就一事無(wú)成；誰(shuí)不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。──達(dá)爾文 ● 我喜歡離開(kāi)人們通行的小路，而走荊棘叢生的崎嶇山路。──肖伯納 ● 學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。──愛(ài)因斯坦 ● 一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。──別林斯基 ● 應(yīng)該讓別人的生活因?yàn)橛辛四愕纳娑用篮?。理想托爾斯泰：理想是指路明燈。機(jī)遇狄更斯：機(jī)會(huì)不會(huì)上門(mén)找人，只有人去找機(jī)會(huì)。知識(shí)培根：知識(shí)就是力量。自強(qiáng)易經(jīng)：天行健，君子以自強(qiáng)不息。第二步：提供資源，引發(fā)思考。（司馬遷）不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能風(fēng)彩虹？（歌曲《真心英雄》）【外國(guó)篇】奇跡多是在厄運(yùn)中出現(xiàn)的。 培根）（何新譯）論逆境（何新 譯）“一帆風(fēng)順固然令人羨慕，但逆水行舟則更令人欽佩?！泵鎸?duì)幸運(yùn)所需要的美德是節(jié)制，而面對(duì)逆境所需要的美德是堅(jiān)韌，從道德修養(yǎng)而論，后者比前者更為難能。人的美德猶如名貴的檀木，只有在烈火的焚燒中才會(huì)散發(fā)出最濃郁的芳香?！绢}目示例】在逆境中崛起 /要正確（樂(lè)觀地）對(duì)待挫折 /苦難是一筆財(cái)富 /感謝挫折/人生——坎坷為美/烈火中的重生/生命是一朵常開(kāi)不敗的花/品嘗苦難/生命需要挫折 【段落示例】（首段）人們常說(shuō)，天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。②在國(guó)外，許多讓我們耳熟能詳?shù)某晒θ耸?，他們無(wú)一不是在逆境中成長(zhǎng)的，煉就成時(shí)代巨人！著名作家高爾基從小就飽嘗人間的辛酸，即使做活累得腰酸背痛，也不肯放棄一刻時(shí)間看書(shū)，還常常在老板的皮鞭下偷學(xué)寫(xiě)作，終于成為著名的作家。法郎索亞【高考鏈接】2004年高考作文全國(guó)卷(全國(guó)卷，吉林、四川、黑龍江、上海等地區(qū))作文試題閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。題目緊跟時(shí)代步伐，緊貼學(xué)生生活實(shí)際，無(wú)論是形式還是內(nèi)容，都讓人耳目一新。為開(kāi)啟習(xí)作者的思維，命題者為考生作了選材方面的提示：“考試失手，競(jìng)爭(zhēng)失利，戀愛(ài)失敗，親友失和，面子失落，哪怕是其中的一點(diǎn)點(diǎn)，都是無(wú)法排解的痛苦啊！”連過(guò)去中學(xué)教育視為洪水猛獸、師生們諱莫如深的“戀愛(ài)”一詞，文題中也提到了。是的，人生在世，誰(shuí)都有快樂(lè)，也會(huì)有痛苦。提示語(yǔ)不但向考生提示了這次作文的重點(diǎn)和難點(diǎn)，選材的范圍和關(guān)鍵，而且還給了考生立意和選擇文體的自由，為他們提供了展示才華的廣闊空間，搭建了公平競(jìng)爭(zhēng)的良好平臺(tái)。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，結(jié)果將不堪設(shè)想。擦一擦額上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續(xù)前進(jìn)吧！相信總有一天你會(huì)看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，青青的草，你嘴角邊還會(huì)有甜甜的笑……【名師點(diǎn)評(píng)】文章開(kāi)篇就十分漂亮，如一江春水奔赴眼底，動(dòng)人心弦。我卻跋山涉水，在時(shí)空里淘盡沙礫，找到了這個(gè)比喻的真諦：唯有風(fēng)，可以穿越荊棘。那些失去名字的遠(yuǎn)古的風(fēng)，颯颯吹過(guò)我們的樹(shù)林。因此讓人頓悟。……關(guān)于風(fēng)的故事太多。不僅如此，作者還引了著名作家棱羅關(guān)于風(fēng)的言說(shuō)，使文章更具迷人的芬芳。當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。沒(méi)有必要因落葉而悲秋，也沒(méi)有必要因挫折而放棄抗?fàn)?。舉貝殼育珠，水汽凝虹，蘇武堅(jiān)負(fù)不屈，昭君化解漢匈矛盾的事例和冰心老人對(duì)成功所作的詩(shī)意的詮釋，生動(dòng)地闡明了生命是一朵常開(kāi)不敗的花，挫折是滋潤(rùn)成功的花兒的養(yǎng)分；要想讓我們心的戈壁荒原開(kāi)滿鮮花，就必在遭遇挫折時(shí)勇敢地去排解痛苦，縮小痛苦?！贝煺?，逃避它是一種折磨，戰(zhàn)勝它將是一筆財(cái)富。我們作為21世紀(jì)的花朵，我們要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，正如鄭板橋所說(shuō)：“咬定青山不放松，立根原在破巖中?！睉?zhàn)勝挫折，我們能行。項(xiàng)羽烏江自刎，功敗垂成，而勾踐臥薪嘗膽，最后東山再起，不就應(yīng)證了這個(gè)道理嗎？要好好把握挫折，面對(duì)挫折，用樂(lè)觀的態(tài)度戰(zhàn)勝它。只是需要指出的是，作者在引用冰心老人關(guān)于成功的詩(shī)時(shí)顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。人們常說(shuō)：風(fēng)雨過(guò)后，面前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色；荊棘過(guò)后，面前會(huì)是鋪滿鮮花的康莊大道。當(dāng)蘇武被流放到北海時(shí)，北海的羊群咩咩地叫著，似在歡迎這位堅(jiān)貞不屈的大漢臣子。生命是一朵常開(kāi)不敗的花一考生其實(shí)，每個(gè)人的心里都有一片戈壁灘，而我們一生的事業(yè)就是讓那里開(kāi)滿鮮花。唯有風(fēng)，可以穿越荊棘。只是，那夜的風(fēng)，已遺落于歲月，無(wú)人見(jiàn)得了……梵高看見(jiàn)了風(fēng)。蘇軾看見(jiàn)了風(fēng)。事實(shí)上，這層層籬笆綴滿荊棘，我們通過(guò)時(shí)，往往遍體鱗傷，身心俱毀?！毙形闹校髡哂美C，用引證，正反對(duì)比，充分利用教材，選取王勃達(dá)人知命、笑看人生和李白遭遇仕途不順的挫折，不墜青云之志等事例從正面說(shuō)理，告訴世人，面對(duì)挫折時(shí)不應(yīng)放大痛苦?？杀杀?！前事不忘，后事之師。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉；萬(wàn)古曠世，又不知有多少內(nèi)心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬(wàn)劫不復(fù)的深淵……面對(duì)挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直至成功的那一天。為了開(kāi)啟學(xué)生的思維，命題者還為考生作了選材立意的具體提示：“考試失手，競(jìng)爭(zhēng)失利，戀愛(ài)失敗，親友失和，面子失落，哪怕是其中的一點(diǎn)，都是無(wú)法排解的痛苦啊！”可以說(shuō)是關(guān)心細(xì)心周到，關(guān)懷無(wú)微不至。如何去面對(duì)挫折，面對(duì)失敗，面對(duì)痛苦，始終保持良好的心態(tài)，這是一個(gè)心理健康，樂(lè)觀豁達(dá)的現(xiàn)代人必須具備的優(yōu)良素質(zhì)，也是一個(gè)人成就事業(yè)，輝煌人生的重要條件。作為考生，目光還應(yīng)放得更寬廣些，不要只局限于提示語(yǔ)所提到的這些方面，此外還有失去健康，失去親人，失去朋友，失去榮譽(yù)，失去金錢(qián)，失去某種地位……也是遭遇人生挫折。無(wú)論是在課堂還是在商場(chǎng)，無(wú)論是在農(nóng)村還是在工廠，無(wú)論是在疆場(chǎng)還是在賽場(chǎng)，都可能面臨挫折，遭受痛苦。A：快樂(lè)的人生，也會(huì)有痛苦。后來(lái)，他遷居鄉(xiāng)間。一次，他在火車上做實(shí)驗(yàn)，不小心引起了爆炸，車長(zhǎng)甩了他一記耳光，他的一只耳朵就這樣被打聾了。人生是坎坷的，是曲折的，坎坷與曲折如一把達(dá)摩克利斯之劍，誰(shuí)也不清楚何時(shí)會(huì)降臨在我們的頭上，但我們不可能因擔(dān)心、懼怕而止步不前，我們必須笑迎一切，昂首闊步，走過(guò)去。第二步，寫(xiě)法指導(dǎo)，模仿提高。因?yàn)樯系壅窃谀婢持胁艜?huì)給人以更深的恩惠和更直接的啟示。確實(shí)如此。培根）卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。（老子）故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行