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議論文寫作模版(完整版)

2024-10-06 22:51上一頁面

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【正文】 目;三是提高認識水平和思想境界,當然這決非一朝一夕之功,實乃經(jīng)年累月之力,最后澄清一點,這個寫作模板不是萬能的,非到高三,非到萬不得已,無從下筆時千萬不可亂用,如果因此而扼殺了你的寫作能力和素養(yǎng),我不負責的,這個模板我的初衷是適宜中下的而又沒有語文素養(yǎng)的學生以及對學生作文頭疼的老師的,真正的好作文是絕對無模板可套無捷徑可走的,這個補習班,那個補習班說短時見效的都是騙人的,提高作文只有勤學苦練這唯一的一條路。這一段主要是為了體現(xiàn)考生具有辯證思維的能力,不必過多,幾十字即可,防止將論點極端化以后出現(xiàn)漏洞。我看見他的心有如秋日的湖水一般的清澈,在那悠悠的歲月深處,遠方的大哲用一生換取山林川澤中靈性的解脫。一般有兩種寫法:第一種指明文章論述范圍,比如《論友愛》、《談理想》、《說勇氣》等等;第二種題目就是論點,這種寫法很特別也很醒目,大多數(shù)情況下效果很好,讀到下文會給閱卷人一種緊扣題目的大局感,比如《團結就是力量》、《重理輕文可以休矣》等等。開頭第一段的寫法。于是我開始懂得,生有所息,不是簡單的休整上路,而是一種無上的境界。比如論點如果是“人必須學會自信”,那么有人也許會抬杠說自負也是自信,所以這一段必須指出,我們要自信但是我們絕對不能將自信和自負混為一談,這樣一說,文章就顯得嚴密,給閱卷人的印象很好。注意,此模板僅適用于應試,愛好真正的文學和有志于寫作的同學絕不可按照此模板寫作,否則貽害甚重,我罪過就大了,阿彌陀佛。”“不,我們要上天!”它的孩子回答說。以下立意可供參考:弱小而不自卑位卑未敢忘憂國只要人人都獻出一點愛,世界將變得更加美好有一分光,放一分熱 ??三、第六周周六作文(2008年3月29日)議論文的寫作指導(一)、論據(jù)的選擇 論據(jù)分兩大類: 一類是理論論據(jù),即用人們熟悉的普遍道理或理論權威的經(jīng)典論述及經(jīng)過實踐證明的可以信賴的格言、諺語等來做根據(jù);理論性論據(jù)是指那些來源于實踐,并且已被長期實踐證明和檢驗過,斷定為正確的觀點。論據(jù)要選得精,選得充分。大冬天,也出那么多汗,鞋子里倒得出水來。這是論據(jù)選擇時容易出現(xiàn)的第一個問題,論據(jù)選擇沒有圍繞中心論點。大家都說她并不適合這項運動,但她并沒被挫折嚇倒,更加發(fā)奮努力,終于考進了專業(yè)球隊。因為從同一個角度舉出來的論據(jù)再多,再貼切,也只能代表一個方面普遍意義。論據(jù)要新穎?!比藗円恢庇眠@個事例,是因為它突出地反映了一種愛國思想,但是否能從教育子女的角度推陳出新呢?有的同學把領袖人物、著名人物、先進人物、名言警句當作“萬能膠”,而且多年不變,沒有從中挖掘出更有說服力的東西;也不注重平時的閱讀積累,不善于從生活中選擇新鮮的論據(jù),說到這個論點,或者說到那個論點,都是常用的幾個論據(jù),讓人味同嚼蠟。這豈非可悲而又可笑!這里選擇“武大郎開店”這個論據(jù),恰當?shù)匾胛恼?,產(chǎn)生了強烈的對比效果,不能不說是聯(lián)想的作用,由此及彼,善于聯(lián)想,就可以將有關的材料串聯(lián)起來,拓寬議論思路,加強論點的說服力;有時選擇了事實論據(jù)之后,可聯(lián)想到相關的理論論據(jù),引入文章,使議論更見深度。下面分別以“理想”和“快樂”為話題就“怎樣確立論點”加以說明。參考三從“為什么”的角度確立論點,如《呼喚理想》,我們?yōu)槭裁匆獦淞⒗硐?因為理想是我們生活的坐標。德國哲學家康德認為:“快樂是我們的需求得到了滿足”。二 是追求淡泊純美的心靈和高雅的文化素養(yǎng),可以說這樣的快樂才是人生真正的快樂,值得追求的快樂。追求理想會帶來快樂,在我們?nèi)粘I钪胁浑y發(fā)現(xiàn):凡是有理想、有追求的人,看上去總是精神飽滿,臉上洋溢著快樂;那些患得患失、渾渾噩噩的人,常常愁容滿面。最后,在警察苦口婆心的勸導后,陳小姐搭乘警車回家。我們把這作為立意的出發(fā)點,就有可能容易把握到材料的精神實質(zhì)。如果交戰(zhàn)雙方都能本著互諒互讓的態(tài)度來解決事端,這樣的事或許就不會發(fā)生了。那么,一些不必要的傷害也就不會發(fā)生,不快樂的記憶也就不會存在,也就隨風而逝。寬容日本對中國曾經(jīng)的傷害,才能讓我們懷著一顆“求同存異,學習西方”的心態(tài)來鞏固雙方的友誼,壯大自己的綜合國力,但寬容絕不非認同,我們一定要唾棄日篡改歷史的惡劣丑陋之舉?;艚穑簧部?,疾病就像惡魔一樣纏著他,致使他全身癱瘓,于是他選擇了退一步,他不與病魔直面沖擊。退一步,使你成功。點評:本文在引用原材料時是經(jīng)過一番心思的,他擯棄一般的照搬材料的做法,連用幾個問句,發(fā)人深省,很好的吸引了讀者的注意力,也使得讀者跟著一起思考。它不但可以改善自己與社會的關系,還可以使自己的心靈得到慰藉與升華。你以謙讓待人,自然會得到別人的理解與擁戴。在切合題意的基礎上展開論述,分析緊扣中心,舉例緊扣中心,思路清晰也比較開闊,能辯證的分析,顯示較強的邏輯思維能力,首尾呼應,結構嚴謹。或者陳小姐體諒司機的難處,也可避免乘警車回家。從此不再高傲自大,而是以寬闊的胸懷對待周邊的人和事,贏得了人們的贊許。五、第十周周六作文(2008年4月26日期中考試)讀完以下材料后,寫一篇不少于800字的文章。他們在積極地準備,一旦機會來臨,則馬上建立豐功偉業(yè)。公司更需要“銳意進取”的員工。因為這種美德有其重要作用和意義。退讓:讓步,向?qū)Ψ酵讌f(xié)。三、構思點撥 肯定謙虛:1.溫良恭儉讓是中華民族的傳統(tǒng)美德,讓就是謙讓。材料中的張在禮節(jié)上謙讓其實并不等于工作上也一定會謙讓。例如:王勃、孟子、劉翔、吳士宏、葉鶯、姚明、張藝謀、聯(lián)想集團、海爾集團、方正集團、日本、以色列、美國。人不能極端地謙讓、隱忍、沉默,該表現(xiàn)自我的時候就應該大膽一點,謙讓、再謙讓,最終只會埋沒自己。散文寫成議論性散文比較合適。謙讓是一種美德,是具有良好道德修養(yǎng)的人所必備的。在中國古代的帝制中,世襲制之前禪讓制。(分論點2,謙讓是寬廣和崇高。車間了人,車主會謙讓,讓人先走。)點評:文章深刻地理解了材料,從贊同張媛媛的做法出發(fā),以古今中外的幾個典型例子深刻地論述了謙讓的作用,進而水到渠成闡明在當今社會仍然要保持謙讓這種美德,說服力強,針對性強。那么,長頸鹿最終被保存下來,而沒有滅絕呢?是因為隨著樹木的長高,為了生存,它們都在競爭往上伸長脖子去吃樹上的葉子。所以,外國電影一直優(yōu)秀于我國電影。文采方面要進一步加強。我國現(xiàn)在發(fā)展勢頭之猛,全都是得益于前車之鑒——在我國建國初期,發(fā)展可謂步履艱辛,速度猶如龜爬行般的慢。這次共產(chǎn)黨沒有“左傾”了,但是“天平”還是不平衡,我們“右傾”了。進取并不是冒進,而是積極主動地把握機會、創(chuàng)造機會,在應當謙讓時適當謙讓。謙讓是一種美德,成全了別人,也帶來了自己的人生價值。(聯(lián)系到生活,例證2,中國)謙讓在生活中不可或缺。自主確定立意,確定文體,確定標題;不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文,不要套作,不得抄襲。三、如果有同學全面地把握材料,提出:“誤會源于錯誤的溝通”等觀點,并能自圓其說,那也屬于切合題意。我們的資本是否如此齊全呢?有些人沒想過,只是盲從,最終卻是事倍功半。分析:這篇文章觀點清晰鮮明,結構清晰,把“聽取別人意見的同時還要結合自己的實際”這一中心論點比喻為穿一雙“合適的鞋”,貼切生動。當一顆求救的心在設身處地中得到理解與關懷時,所有不必要的誤會都將不會產(chǎn)生。站在別人的角度上,“授之以魚,更應授之以漁”。觀點明確,結構清晰,文字通順,稍有文采,不足在于舉例略嫌單薄,分論點的構建還可以更加清晰,但考略題目的難度及只用50分鐘完篇這兩個要素,本文不失為一篇較好的考場作文。巴黎公社是無產(chǎn)階級建立政權的第一次偉大嘗試?!按﹦e人的鞋,走自己的路”要求我們學習掌握別人的好方法,并結合自身實際,雙管齊下,方可成功。如果離窗較遠的病人懂得換位思考,從靠窗病人的角度出發(fā),他會想到病發(fā)的時候是極需身邊的人的幫助的,也許那位病人就不會像流星那樣輕易的滑落。這個世界是成人的、冷靜的、邏輯的、凡是違反了它制定的規(guī)矩,就會受到打擊和抑制,人都認為是理所當然的,然而每個人的身份、背景經(jīng)歷處境不盡相同,視角肯定不同,所想并不是都符合這個世界的“規(guī)則”。要求:①自定立意。不是玄宗容不下“力士脫靴,貴妃磨墨”的他,而是他的鋒芒太露,受此打擊后,李白并未對命運束手就擒,他憑借著自己的豪氣向世人證實了花開不只在春天。后來,在無數(shù)次痛苦的回首后,他用文字記錄下了自己如滔滔江水般的愁思。不可否認,花與女子,命定下了“交融”二字。(入題)其實也并不總是如此悲觀。(引用名著語言,亮點之一)于是現(xiàn)在可以暫且放下忐忑的心情來胡思亂想了。蒼涼的秋天,也有花開,秋天的菊,是秋能量的來源。儒家的始祖,偉大的思想家、教育家孔子,在他不得不四處流離時,政治上的不得意,使他進入了蒼涼蕭殺的秋天,同時,這樣的季節(jié)里,也開出了一朵智慧的奇葩——《論語》。但花開卻不一定只在春天。只有我們不畏艱辛,勇往直前,我們才能向春天跨進一步。不要等待,不要畏懼,不要灰心,不要放棄,把幸福的種子播向遠方,用希望的露水澆灌,用堅定的信心呵護,收獲成功的花朵,我們相信,花開不只在春天。然而,它不是沒有骨氣的懦夫,決不向狂風低頭。本來,他可以去各個美麗的風景點旅游,他可以時??吹介L滿綠油油的樹木的青山,呼吸空氣中那清鮮涼爽的氣息,飲用那些甘甜的泉水。是誰在那里高聲吟誦“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”他一定是一位偉大的詩人。又是誰在吟唱那首《梅花》:“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開,遙知不是雪,唯有暗香來。說來也是一種諷刺,好不容易盼來的雪卻是如此:打開電視機,南國不再是青山綠水,而是雪,雪,雪——“千里冰封,萬里雪飄”的北國風光竟真實地展現(xiàn)了我們南方人的面前,簡直不敢相信。百花未必只有在春天才會開放,在春天開放的花往往是平凡的,是庸俗的,它不能為我們帶來什么驚訝之處。它如沙漠里的一汪清泉,它是炎炎夏日中涼爽的一縷清風,總之它令人感到舒服。京廣線,以往涌動的民工潮不見了,大雪沉封了交通要道,而這些外來的民工們卻與當?shù)氐娜嗣窆餐蛇^了一個難忘的春節(jié),分歲灑桌上其家融融,不是一家人,卻勝似一家人。如陸游,王安石,毛澤東,他們是歷史的偉人,為國家,為人民,他們“凌寒獨自開”若非有“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的信念,怎么有他們“俏也不爭春,只把春來報”的精神品質(zhì)呢?誰說春暖才會花開?在凜冽的北風中,是冬梅教會了我生命的責任與韌性。在如火的陽光下,那一池紅蓮熱熱鬧鬧地開著笑著美著。它因為擁有堅定的信念,頑強的斗志,所以它不可能屈服、倒下。終于,它直起了腰干。在一個二級中學的教室里,有一位學子在埋頭學習。外界的一切都是客觀的,重要的是我們內(nèi)心積極的斗志。只要我們留心觀注,每時每刻都有花兒在綻放,幸福的笑臉到哪兒都會引人注目。走過春天,我們要學會把握那溫暖的微風,貴如油的春雨,讓生命在最優(yōu)越的環(huán)境下開出姣美的花;倘若迎接我們的是煩躁悶熱的夏天、冷落清寂的秋天,亦或是絕望蒼白的冬天,那么,也不要放棄,請相信,只要堅持,總會有花兒開放,即便是一朵,仍能詮釋夏的意義、秋的真諦、冬的魄力。寒冷蒼白的冬天,也有花開。春,確會有連天的花浪起伏,所以春天的花未免太過香艷,獨剩海棠卻也看在春末。(精彩的描寫,富含韻味)曾在寂寞的小屋品讀如繆的《鼠疫》與《局外人》,在被莫爾索的冷漠麻木驚嘆后,淚流了滿面。而讓他成名的那句話是“凌晨四點醒來,發(fā)現(xiàn)海棠未眠。這朵美麗得讓人心痛,讓人心醉的花,是李煜向世人的證明:花開不只在春天?!鞍材艽菝颊垩虣噘F,使我不得開心顏”的壯語也許才是他內(nèi)心的真實寫照。③不少于800字。(16+12+9=37)分析:本文能把握住材料的主要意思,立意不算有太大問題,全文也較有意識地圍繞“換位思考”這一中心展開,不過在行文中該生與大部分的學生一樣犯了過分引用例子的毛病,文章的開頭完全可以省去,所以行文顯得比較臃腫,說理不夠清晰,因此判為二等下。為什么會出現(xiàn)“好心沒好報”呢? “好心”的人總是從自己的角度去猜想別人的需要,而沒有以別人的角度想問題,而且他們呢并沒有意識到換位思考的重要性。文章從“穿別人的鞋,不走自己的路”所得的惡果與“穿別人的鞋,走自己的路”所得的善果做比較,得出了中心論點,論述較有條理,同時能用比喻的修辭表述自己的觀點是本文的一個亮點。那么為什么它最終失敗呢?原因是它沒結合本國實際情況考慮——當時的法國正處于資產(chǎn)階級上升發(fā)展階段,沒有總結出一套適合自己國情的革命理論,只是照搬別人的東西,當然要注定失敗了。細想這個故事,我們不禁要問,是青蛙錯呢還是螃蟹錯呢?答案是他們都沒錯?!拔锔偺鞊瘢m者生存”,這項自然的法則在社會中同樣適用,沒有人能通過一輩子的依賴求得生存,以來的盡頭時毀滅。被施以幫助的人能感受到世界的溫暖,伸出援手的人能感受到心靈的喜悅。(18+18+17=53)角度一束白光照射在人生的多棱鏡上,每個角度都有不同的斑斕。狀元們?yōu)槲覀冎更c了方向,我們應該穿上一雙自己能駕馭得鞋,來實踐這些“指點”,最終找到自己的河。是螃蟹走錯路了嗎?沒有,對于它確實是往前走,只是螃蟹用錯了方法,就像穿了一雙不合適的鞋,舉步維艱。從材料中我們可以看出,青蛙與螃蟹之間發(fā)生了一場美麗的誤會,從某種程度上說青蛙的指點沒有問題,螃蟹的理解也是理所當然,那么如何把握住這則材料的中心呢?關鍵在于抓住材料中“我沒有騙你!叫你一直往前走,你卻橫著爬,當然到不了河邊。謙讓,是一種美德,謙讓,是實力的體現(xiàn),謙讓是和諧社會成功人士的商標,讓我們都來保持這種美德吧?。ê啙嵱辛舾娼Y尾)點評:文章十分切題,思路清晰,論據(jù)貼切,語言簡潔優(yōu)美。她的人格魅力一定會贏得眾多客戶、贏得市場、贏得公司的繁榮昌盛,招聘單位真是有眼無珠,錯失英才。(提出正確的做法,列舉比較具體清晰)如果你是求職者,有了謙讓和進取精神,再大規(guī)模的公司都會聘用你;如果你是學生,有了謙讓和進取精神,哈佛劍橋不再是夢想;如果你暫時還沒有升職,只要你有謙讓與進取精神,你想當什么都可以?。ㄒ杂H切的語氣,號召讀者,有感召力)點評:文章觀點鮮明,辯證分析,舉例恰當,對例子的分析中肯到位,對讀者為人處事能有一定的啟發(fā)。中華人民又多受了幾年苦。對國外毫不謙讓,一定要超英趕美。公司認為作為銷售部人員,更需要的是銳意進取,而不是謙讓。因而,為了發(fā)展我國電影事業(yè),很多出色的導演都在進取,都在創(chuàng)新,毫不退讓,所以我國的電影事業(yè)正在不斷蓬勃發(fā)展。連低等的動物都明白“物競天擇,適者生存”的道理,聰明的人類又怎么不明白呢?(用長頸鹿類比證)在先進的社
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