小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——西沙漁人第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之三(完整版)
【正文】 對(duì)于祖國(guó)的西沙，你了解多少？學(xué)生結(jié)合自己收集的有關(guān)資料和學(xué)過(guò)的6冊(cè)的《富饒的西沙群島》簡(jiǎn)介。mdash?！ 」烙?jì)學(xué)生會(huì)提：①為什么西沙漁人喜愛(ài)釣鯊魚(yú)？②他們是用什么辦法制服兇猛的鯊魚(yú)的？③西沙漁人令人欽佩的品格是什么？（在課文單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)有出現(xiàn)）如問(wèn)題很多則進(jìn)行歸類。師肯定他們的回答，然后指出，這個(gè)問(wèn)題不僅涉及第2自然段，還涉及到全文。 從少年相約釣鯊可看出什么？（第五自然段略讀） 四、實(shí)踐表達(dá)?！ 熢谡n題上加讀《西沙漁人》問(wèn)學(xué)生什么意思，讓學(xué)生課后寫(xiě)讀后感。反饋交流。要點(diǎn)有： 船小浪大：從圖畫(huà)中看出；從乘上一條小小的風(fēng)帆船 海深漁猛：前邊已學(xué)過(guò)部分，可抓住偏偏來(lái)體會(huì)，這個(gè)詞突出了西沙漁人敢于與兇猛的鯊魚(yú)搏斗的性格；第4自然段與漁人搏斗部分，可相機(jī)指導(dǎo)朗讀?！ 、谀x課文，在文中細(xì)細(xì)尋找答案，文中沒(méi)有現(xiàn)成的答案，要自己動(dòng)動(dòng)腦筋想?！ 煟何覀兘裉煲J(rèn)識(shí)的就是這群勇敢的漁人。學(xué)生看圖理解湛藍(lán)；并知道島上有許
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