小學(xué)語文六年級(jí)教案——三顧茅廬教學(xué)設(shè)計(jì)之二(完整版)
【正文】 有感情的朗讀?！ ∥濉⒄n外延伸，發(fā)展性診斷?！ ∽杂勺x，你讀懂了什么 討論：群體性診斷與矯治。 b、感情朗讀?！ 。ǘ?、學(xué)習(xí)第2自然段?！ z查，進(jìn)行群體性診斷與矯治。小學(xué)語文六年級(jí)教案——《三顧茅廬》教學(xué)設(shè)計(jì)之二 教學(xué)要求： 能正確流利、有感情地朗讀，并能按事情的發(fā)展順序有條理地復(fù)述課文?！ 《⒊踝x課文，自主性學(xué)習(xí)診斷 自由讀課文，讀通課文中的生字，語句?！ 〖w朗讀。 環(huán)境烘托： a、看圖，感受景色宜人，出示比喻句那天的山岡臥龍把什么比作什么
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