【摘要】正文：《三顧茅廬》說課稿 《三顧茅廬》說課稿1 一、說教材 （一）、教材分析 本課是根據(jù)羅貫中的著名古典歷史小說《三國演義》中的第三十七回“司馬徽再薦名士、劉玄德三顧草廬”的內(nèi)容改編而成。 ...
2025-10-12 05:17
【摘要】第一篇：《三顧茅廬》教學設(shè)計8 《三顧茅廬》第二課時教學設(shè)計 教學目標： 理解課文內(nèi)容，初步認識劉備訪求賢才的虔誠和諸葛亮的雄才大略。教學重點： 1、能說出比喻句中用來比喻的事物與被比喻的事物...
2025-10-12 05:34
【摘要】《三顧茅廬》小學語文說課稿 一、學習目標 我從課程目標的三個緯度出發(fā)，提出了本課的學習目標： 1、憑借課文中人物的語言、動作、神態(tài)等，通過讀、思、悟，提升情感，感受劉備三請渚的誠心誠意。 2、...
2024-12-06 00:21
【摘要】第一篇：8三顧茅廬(3課時) 8三顧茅廬 教材分析 本課選自我國古典長篇小說名著《三國演義》第三十七回“司馬徽再薦名士，劉玄德三顧茅廬”改寫的。課文記敘了劉備三顧茅廬，誠心誠意請諸葛亮出山，輔佐...
2025-10-12 04:58
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。 三顧茅廬評課稿 聽了張老師課，感受最深的有以下幾點： 一、教學設(shè)計巧妙合理。從全班開始誦讀名言：“精...
2025-01-25 06:31
【摘要】1 《三顧茅廬》（第2課時）教學設(shè)計 8．三顧茅廬（第2課時） 學習目標： 1．抓人物語言、動作、神態(tài)等反復揣摩、體會劉備三請諸葛亮 的誠意。 2．通過讀寫拓展等生動有趣的言語實踐活動...
2025-08-05 19:32
【摘要】第一篇：《三顧茅廬》教學設(shè)計 一、教材分析： 《三顧茅廬》選自我國古典長篇小說名著《三國演義》第三十七回“司馬徽再薦名士，劉玄德三顧茅廬”改寫的。課文記敘了劉備三顧茅廬，誠心誠意請諸葛亮出山，輔佐...
2025-10-12 05:10
【摘要】聽寫詞語三顧茅廬諸葛亮蜿蜒起伏青翠欲滴秀麗宜人草堂晌午恭恭敬敬討論群雄紛爭茅塞頓開三顧茅廬顧：拜訪；比喻誠心誠意地登門拜訪或邀請某個人。蜿蜒起伏蜿蜒：彎彎曲曲延伸的樣子。形容山脈、河流、道路等彎彎曲曲、一起一落地向前延伸。欲：將要。形容草木茂盛潤澤，
2024-12-11 10:24
【摘要】精品資源長春版八下《三顧茅廬》教學設(shè)計 ★一、教材分析： 《三顧茅廬》選自我國古典長篇小說名著《三國演義》第三十七回“司馬徽再薦名士，劉玄德三顧茅廬”改寫的。課文記敘了劉備三顧茅廬，誠心誠意請諸葛亮出山，輔佐他完成統(tǒng)一國家大業(yè)的故事，贊揚了劉備求賢若渴、禮賢下士的精神。課文寫劉備三顧茅廬，一次比一次詳細，尤其是第三次拜訪，突出劉備虛心求教禮賢下士的精神
2025-06-25 04:24
【摘要】正文：三顧茅廬讀后感 三顧茅廬讀后感 三顧茅廬讀后感1 劉備是個成功的人，在時局混亂，群雄爭霸的東漢后期，經(jīng)過多年征戰(zhàn)，最后與孫權(quán)、曹操三分天下，建立蜀國，除了本身文武雙全，重要的`一點就是能禮...
2025-10-12 06:12
【摘要】關(guān)于三顧茅廬的教學設(shè)計3篇 關(guān)于三顧茅廬的教學設(shè)計篇1 一、播放《滾滾長江東逝水》歌曲影像資料，導入新課。 作為中國四大古典名著的《三國演義》，描寫了眾多的英雄人物形象，這其中，...
2024-12-06 05:39
【摘要】第一篇：蘇教版四下《三顧茅廬》教學反思 《三顧茅廬》教學反思 本周終于完成了我的校內(nèi)公開課。與以往不同的是，本學期進行了集體備課式的校內(nèi)公開課。不同于以往的單打獨斗式，此次更需要同事之間的協(xié)同合作...
2025-09-27 09:38
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