冀教版七年級上34用計算器進行數(shù)的計算教案(完整版)
【正文】 求值 (1)(6)2 (2)62 解： 思考： 注意觀察它們的按鍵順序有什么不同？ 學(xué) 生 認(rèn) 真 觀察、討論，得出結(jié)論。 學(xué)生根據(jù)教師的介紹，使用計算器進行實際操作。 教學(xué)方法： 師生互動法。 用計算器進行數(shù)的計算 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能： 會用計算器進行數(shù)的加、減、乘、除、乘方運算 。 課時安排： 1課時。 通過訓(xùn)練，使學(xué)生掌握計算器的按鍵操作，熟悉計算器的程序設(shè)計模式。 通過對比，使學(xué)生能區(qū)分兩種按鍵的不同，靈活運用計算器進行計算。 學(xué)習(xí)總結(jié) 五、學(xué)習(xí)總結(jié) 這節(jié)課你有哪些收獲？有什么體會？ 教師簡要點評： （ 1）由于受計算器顯示數(shù)位的限制，計算結(jié)果是一個近似數(shù)。 教學(xué)反思： １．只 停留在 powerpoint 的使用 上，有一定的局限性，如能演示使用計算器的方法 ，效果會更好。 ３． 教師主導(dǎo)課堂，忽視學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用，不利于創(chuàng)新思維及個性化發(fā)展。 學(xué)生相互交流自己
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