【正文】 懂的絕對不教。三、學(xué)生自學(xué)更能提高教學(xué)效率過去我們認為教師講得越細，學(xué)生學(xué)得就越容易，課堂教學(xué)效率會更高，但是我們沒有想到，這樣做會養(yǎng)成許多學(xué)生不動腦筋的習(xí)慣，只是被動地聽課，不愿主動地學(xué)習(xí)。嚴峻的現(xiàn)實使永威人認識到，提高教學(xué)質(zhì)量主要應(yīng)靠課堂。同時，蔡校長對評課有兩個非常突出的特點。三、學(xué)習(xí)永威課堂改革的核心：讓學(xué)生主動緊張地學(xué)習(xí)通過觀摩課，會發(fā)現(xiàn)這種課堂模式有三個關(guān)鍵點，也是學(xué)生學(xué)得緊張不緊張的標志。精細執(zhí)法，人人照章行事永威學(xué)校為把制度落實到人，學(xué)校與每一個教師都簽訂責(zé)任狀，在責(zé)任書中明確每個人的工作目標、責(zé)任、考核和獎懲，人人照章行事，使復(fù)雜管理簡單明了，提高了工作效率。③、課堂上教師要改變過去“填鴨式”教學(xué)方式，教師要學(xué)會少講、精講；教學(xué)目標要一目了然，教學(xué)內(nèi)容要簡明扼要、直奔主題。讓學(xué)校教師養(yǎng)成人人勇于賽課，個個爭當(dāng)賽課能手的好風(fēng)尚。在永威學(xué)校給我印象最深的是這個學(xué)校對學(xué)生的行為規(guī)范抓得十分到位。我認為，我們學(xué)?，F(xiàn)在需要的是解放思想、立即行動！將永威學(xué)校的先進經(jīng)驗吸取過來，并結(jié)合我們學(xué)校的具體實際加以創(chuàng)新，努力開創(chuàng)沅陵二中的新篇章。教室門口是一道亮麗的風(fēng)景，每個班都有自己的班訓(xùn)，有奮斗目標，每個班都有紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)評比欄，用競爭機制激發(fā)學(xué)生比、學(xué)、趕、幫，讓學(xué)生在競爭中不斷的提高發(fā)展。學(xué)生在自學(xué)時，教師要巡視，準確掌握學(xué)生的自學(xué)情況，在學(xué)生自學(xué)結(jié)束之后，教師要發(fā)動學(xué)生討論、質(zhì)疑、交流，自行解決自學(xué)過程中暴露出的問題。每月統(tǒng)一驗收質(zhì)量，嚴格把關(guān)，杜絕作弊。所以，做練習(xí)題的時候我一定要嚴格要求，對每一個學(xué)生都不放棄，認真檢查他們的做題情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，決不能把問題拖到明天。現(xiàn)在我明白了，我們需要的是解放思想，立即行動，將永威學(xué)校的經(jīng)驗做法結(jié)合我們學(xué)校，,我們班，我們自身實際，我們學(xué)生實際來付諸行動。感受二：從最后一名學(xué)生抓起，不放棄任何一位學(xué)生: 對于我們教師來說，學(xué)困生是個老大難問題，永威學(xué)校基本不存在后進生問題，全校學(xué)生的每一門功課考試成績都在90分以上。在永威的課堂上，學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。謝謝！ 第五篇：永威學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會永威學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會四十鋪小學(xué)田曉曄2012 年10月12日，校領(lǐng)導(dǎo)通知我去河南永威學(xué)習(xí)，我聽了簡直不敢相信自己的耳朵，多好的機會啊，這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，也是一次很好的鍛煉機會，我激動的滿口答應(yīng)，感激之情溢于言表。這些警句還都是同學(xué)們自己想出來的。永威提出了“人人滿分,人人過關(guān)”的強硬規(guī)定,也讓學(xué)生認識到“你查我,我查你,其實都是查自己”的道理,力求達到“隨你查,隨你問,查哪問哪都會答”的效果。所以，做練習(xí)題的時候我一定要嚴格要求，對每一個學(xué)生都不放棄，認真檢查他們的做題情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，決不能把問題拖到明天。相信：沒有教不好的學(xué)生！沒有教不會的學(xué)生！我們一定能行！。教師在課前必須花費很大的功夫準備教學(xué),要吃透教材,精選習(xí)題,精心設(shè)計教學(xué),才能在課堂上做到盡量少講甚至不講。從師生的表現(xiàn)中我能感受到“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”“堂堂清，日日清，周周清，月月清”不是口號，而是大家都在一絲不茍遵循的規(guī)則。抬頭是五彩版面,俯首是精選的唐詩、宋詞。所見所聞,參觀交流,使我感受頗深。永威的就餐，課間操等等，這種良好的習(xí)慣，它的養(yǎng)成凝聚著永威教職員工的愛心、智慧和汗水，也是我們在學(xué)校管理與學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面必須學(xué)習(xí)的一個重要內(nèi)容?！八那濉币褍?nèi)化為永威的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。所見所聞,參觀交流,使我感受頗深?！把劬σ槐犻_始競爭、時時事事處處充滿競爭”，將學(xué)習(xí)中的學(xué)生分成若干組，然后通過比賽、搶答等形式讓學(xué)生們參與競比，課堂上進行學(xué)習(xí)的量化比對，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)。三、成果卓著的養(yǎng)成教育漫步永威校園，看到的是學(xué)生規(guī)范的著裝，文明的言行和自信的微笑；課堂上同學(xué)們坐姿很端正，沒有趴在桌子上東倒西歪的現(xiàn)象；字寫得很工整，整班找不到一位作業(yè)不整齊的同學(xué)；學(xué)生回答問題積極、主動、有序，聲音洪亮，表達準確，邏輯性強，沒有不舉手