【正文】 類、反歷史、反科學的本質及其重大危害。總體看，我國社會誠信體系建設取得了一定進展，但還存在許多亟待解決的問題。因此，加強誠信建設必須內以道德教化，外以法律威懾，相輔相成。當前，惡意拖欠和逃廢銀行債務、逃騙偷稅、商業(yè)欺詐、制假售假、非法集資等現象屢禁不止，加快建設社會信用體系，對于打擊失信行為，防范和化解金融風險，促進金融穩(wěn)定和發(fā)展，維護正常的社會經濟秩序，保護群眾權益，推進政府更好地履行經濟調節(jié)、市場監(jiān)管、社會管理和公共服務的職能，具有重要的現實意義。戰(zhàn)國時期商鞅“徙木立信”，為秦國的變法圖強奠定了基礎；感動中國人物信義兄弟弟弟孫東林在哥哥孫水林一家車禍死亡后，為了完成哥哥的遺愿，讓農民兄弟憑著良心來領錢，他們感動了中國。今年五四青年節(jié)習總書記在北大視察的時候說：教育就像是扣扣子，第一個扣子扣不好，以后的每個扣子都扣不對。一、堅持以社會主義核心價值觀引領反邪教教育在當代的意識形態(tài)領域，多種文化并存是客觀事實，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強。邪教是與社會主義核心價值觀勢不兩立的，只有弘揚了社會主義核心價值觀，并用它來引領社會思潮，凝聚社會共識，邪教才沒有藏身之處。邪教所宣揚的那一套與這些內容是格格不入的。我國正處在大發(fā)展大變革大調整時期，在前所未有的改革、發(fā)展和開放進程中，各種價值觀念和社會思潮紛繁復雜。加強對公民的“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”道德規(guī)范教育，能夠從個體層面增強對邪教的免疫力，壓縮邪教的傳播空間。健全學校隨訪教育制度。政教處、教務處把反邪工作擺到突出地位，注重資料的收集和實際教育效果，使“崇尚科學、反對邪教”教育形成常態(tài)化、正規(guī)化、制度化。為讓反邪教教育真正走進課堂，融入課堂，學校政治老師堅持做到詳定計劃，精心編寫教案，將反邪教育與常規(guī)教學緊密結合。他們知道邪教這條路是不能走的，但不知道該走的路又是什么。踐行社會主義核心價值觀，知是前提、是基礎。學校必須加強對學生優(yōu)秀傳統文化的學習和轉化，以讀一本好書、唱一首紅歌、寫一手好字等為載體，細讀《顏氏家訓》、《三國演義》、《傅雷家書》、《平凡的世界》等名家經典著作，感受傳統文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義的時代價值，讀誦范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”、毛澤東的“數風流人物，還看今朝”，鄧小平的“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民”等詩篇，培養(yǎng)學生對祖國、對家鄉(xiāng)的深厚情感。第四篇：弘揚社會主義核心價值觀心得體會黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀?！白杂伞⑵降?、公正、法治”，是理想的社會環(huán)境。誠信道德傳統，要誠實勞動、信守承諾、誠懇待人。自從上次的“90后消防員救火犧牲”的事故出現之后，我們周圍的群租房整治工程如火如荼地展開了，很多安全隱患都在漸漸改善，以前小區(qū)里外來人口的嘈雜進出，在很多小區(qū)都得到了很大的改進，法治的概念已經漸漸深入人心，大家都能生活在相對安全的社會環(huán)境中。因此為了進一步擴大免費校準范圍，讓更多老百姓在家門口享受計量帶來的實惠，民生工程表示,一定要在第四季度這有限的時間內，集中力量，全面推動，積極搞好宣傳和發(fā)動，將這一關注民生,計量惠民的實事工程工作做實、做細、做好。我想不僅是我工作的學校和生活的社區(qū)，我們生活的角落里，到處都是社會主義核心價值觀的體現。同時，社區(qū)通過新人新事評選和樹立“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的典型，發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用，營造和諧、文明的社區(qū)氛圍?！眹乙凶銐虻谋肀Ｕ习踩?，要讓老百姓能夠吃飽，老百姓要對國家有信仰?？此坪苄〉氖虑椋菍τ谏钤谶@里的人來說，感受到的卻是真正地在為老百姓做實事。這對于公民來說也是相對公平的。那我們生活的xx江，又從哪些地方體現出了這24個字的價值和意義呢？我想，我們老百姓實實在在看到的一些為民工程和實事，都是在為社會的發(fā)展，生活的和諧做貢獻。平等是對人權的尊重和保障。這24個字是社會主義核心價值觀的基本內容。比如今年是紀念卓琳同志誕辰100周年活動，單位職工可以搜集卓琳同志革命故事，感受卓琳同志默默奉獻、忠貞不渝、平凡至偉的精神。面對我國正處于社會轉型期，價值觀念多元多樣多變的現實，我們要站在價值觀理念先行的高度，圍繞社會主義核心價值觀24個字“三個倡導”的“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法制，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的國家、社會、公民三個層次基本內涵，黨委領導班子成員以“立標桿，樹榜樣”為出發(fā)點，結合本單位的發(fā)展定位、人文環(huán)境、樹新風、講正氣等綜合因素，加強組織領導，率先垂范，以上率下，擬定學習計劃方案，確保學習策略、學習時間、學習效果落到實處，充分利用職工理論學習、領導的講話等平臺，把本單位的理論學習做實、如何做人、如何管理人等有機融進社會主義核心價值觀，讓全體職工明確根和魂，知曉理和義。在今后我校的反邪教的宣傳教育中，要把踐行社會主義核心價值觀作為反邪教宣傳的主要內容，納入學校宣傳、警示教育、無邪教創(chuàng)建活動等各個方面，突出社會主義核