【正文】 強、民主、文明、和諧”體現(xiàn)了社會主義核心價值觀在國家發(fā)展目標上的規(guī)定，是從國家價值目標層面凝練了社會主義核心價值觀基本理念，昭示了中國特色社會主義事業(yè)的美好藍圖，是一個振奮人心的價值理想。這短短24個字，從國家、社會、個人三個層面闡明了社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。從天安門廣場的自焚事件，到昆明火車站的砍人事件，再到新疆暴徒的沖撞事件，一次次的邪教暴徒行為讓人們更清醒地認識到，以核心價值觀來引領(lǐng)社會思潮，凝聚社會共識，比以往任何時代都更加緊迫。反邪教教育，從何入手？黨的十八大提出的社會主義核心價值觀給了我們正確答案。我們必須向?qū)W生講清楚邪教反人類、反歷史、反科學(xué)的本質(zhì)及其重大危害。在構(gòu)建和諧社會的過程中，用社會主義核心價值觀引領(lǐng)社會思潮，對開展反邪教活動有重要的指導(dǎo)意義?？傮w看，我國社會誠信體系建設(shè)取得了一定進展，但還存在許多亟待解決的問題。然后，在全國開展各種形式的誠信教育，可以是專家學(xué)者舉辦全國巡回講座。因此，加強誠信建設(shè)必須內(nèi)以道德教化，外以法律威懾，相輔相成。古人云：人無信不立。當前，惡意拖欠和逃廢銀行債務(wù)、逃騙偷稅、商業(yè)欺詐、制假售假、非法集資等現(xiàn)象屢禁不止，加快建設(shè)社會信用體系，對于打擊失信行為，防范和化解金融風(fēng)險，促進金融穩(wěn)定和發(fā)展，維護正常的社會經(jīng)濟秩序，保護群眾權(quán)益，推進政府更好地履行經(jīng)濟調(diào)節(jié)、市場監(jiān)管、社會管理和公共服務(wù)的職能，具有重要的現(xiàn)實意義。加強誠信建設(shè)，是弘揚社會主義核心價值觀的重要舉措，是建設(shè)我國社會主義文化強國的濃厚一筆。戰(zhàn)國時期商鞅“徙木立信”，為秦國的變法圖強奠定了基礎(chǔ)；感動中國人物信義兄弟弟弟孫東林在哥哥孫水林一家車禍死亡后，為了完成哥哥的遺愿，讓農(nóng)民兄弟憑著良心來領(lǐng)錢，他們感動了中國。首先，完善與誠信相關(guān)的法律法規(guī)。今年五四青年節(jié)習(xí)總書記在北大視察的時候說：教育就像是扣扣子，第一個扣子扣不好，以后的每個扣子都扣不對。面對新的形勢，社會誠信體系建設(shè)任務(wù)艱巨，時間緊迫，必須進一步統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，加強協(xié)調(diào)，確保社會誠信體系建設(shè)順利進行。一、堅持以社會主義核心價值觀引領(lǐng)反邪教教育在當代的意識形態(tài)領(lǐng)域，多種文化并存是客觀事實，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強。反對邪教、遠離邪教，已經(jīng)成為保證國家安全、社會安定、學(xué)校穩(wěn)定的一項重要工作。邪教是與社會主義核心價值觀勢不兩立的，只有弘揚了社會主義核心價值觀，并用它來引領(lǐng)社會思潮，凝聚社會共識，邪教才沒有藏身之處。社會主義核心價值觀是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是社會主義制度的精神之魂，培育和樹立社會主義核心價值觀，才能在全校師生的心中構(gòu)建起一座精神長城，從而有效地抑制邪教的滋生蔓延，構(gòu)建安定和諧的校園環(huán)境和社會環(huán)境。邪教所宣揚的那一套與這些內(nèi)容是格格不入的。社會主義的發(fā)展目標和邪教描繪的空想目標是有本質(zhì)區(qū)別的，邪教往往會描述一個空想的美好藍圖，形成末世論，增強欺騙性，麻痹普通民眾。我國正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，在前所未有的改革、發(fā)展和開放進程中，各種價值觀念和社會思潮紛繁復(fù)雜?！皭蹏⒕礃I(yè)、誠信、友善”是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練，體現(xiàn)了社會主義核心價值觀在道德準則上的規(guī)定，是公民基本道德規(guī)范。加強對公民的“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”道德規(guī)范教育，能夠從個體層面增強對邪教的免疫力，壓縮邪教的傳播空間。特別是在縣公安局、縣教育局的指導(dǎo)下，學(xué)校切實按照各級有關(guān)反邪教通知要求，采取分階段、分步驟推進的原則，廣泛開展了以“崇尚科學(xué)、珍惜生命、反對邪教”為主題的反對邪教警示教育活動，增強了廣大師生識別邪教、抵制邪教的能力，充分認識到了邪教、迷信等活動的本質(zhì)及危害性，為培養(yǎng)身心健康的接班人創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。健全學(xué)校隨訪教育制度。（三）完善反邪教育網(wǎng)絡(luò)為扎實開展和深入推進反邪教警示教育，學(xué)校不斷健全、完善了以王大軍校長為組長，金城派出所所長、法制副校長陳強，政教主任蔣晨曦為副組長，其余行政領(lǐng)導(dǎo)、年級主任、班主任、職工組長為成員的反邪教警示教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。政教處、教務(wù)處把反邪工作擺到突出地位，注重資料的收集和實際教育效果，使“崇尚科學(xué)、反對邪教”教育形成常態(tài)化、正規(guī)化、制度化。學(xué)校每期都要舉辦12期法制安全專題講座。為讓反邪教教育真正走進課堂，融入課堂，學(xué)校政治老師堅持做到詳定計劃，精心編寫教案，將反邪教育與常規(guī)教學(xué)緊密結(jié)合。開展心理減負，提高心理健康水平，抵制邪教的侵蝕，全體教師，特別是班主任深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生疾苦，作學(xué)生的良師益友，努力排除學(xué)生心理上的障礙，使學(xué)生以健康、愉悅的心情全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。他們知道邪教這條路是不能走的，但不知道該走的路又是什么。努力營造一個健康、活潑的學(xué)習(xí)氛圍，為青少年健康成長豎起一道堅實的屏障。踐行社會主義核心價值觀，知是前提、是基礎(chǔ)。培育和踐行社會主義核心價值觀，說到底就是以文化人、以文育人。學(xué)校必須加強對學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和轉(zhuǎn)化，以讀一本好書、唱一首紅歌、寫一手好字等為載體，細讀《顏氏家訓(xùn)》、《三國演義》、《傅雷家書》、《平凡的世界》等名家經(jīng)典著作，感受傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠