【正文】 向前拐著，可用手搬住，以另一條腿跳動行走，用那條拐著的腿互相碰撞，誰被撞得失去平衡，拐著的腿放下來了，誰就輸了。兩人互背互唱，直至沒勁了，才告終。游戲名稱： 彈球兒游戲玩法：先在地上畫個長方形的小格子，叫“鍋兒”。游戲名稱：丟手絹游戲玩法：幼兒手拉手圍成一個大圓圈，撒開手蹲下，選一名幼兒手持手絹，沿順時針或逆時針繞著小朋友走，圈上的幼兒一起拍手唱：“丟、丟、丟手絹，輕輕地放到小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他”?。ǔ捷p輕地放到小朋友的后面時拿手絹的幼兒將手絹悄悄地放到圈上某一個小朋友的身后），唱到：大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他時，如果被丟給手絹的幼兒還沒有發(fā)現(xiàn)自己身后的手絹，丟手絹的幼兒就要捉住他表演節(jié)目或背誦兒歌。再換繃?yán)K的孩子游戲。游戲名稱：“蚊子叮手”游戲玩法：游戲者隨兒歌，將做捏東西狀的手疊放至另一人的手背上，依次疊高，直到無法夠著為止。兒歌念到最后一字時，伸掌者迅速抓握掌心中的食指，伸食指者要盡快逃脫，被抓住食指者就做下一次游戲的伸掌者。獲勝者可得印章一次。先由爸爸媽媽家長進(jìn)行此游戲找出大熊。溫馨提示：幼兒有一定的常規(guī)意識和控制能力。規(guī)則：各隊兩組間接替時，必須由前一組扮演殘疾人的幼兒，拍后一組“殘疾人”的手掌后，后一組方可起跑。玩法： 在場地兩端畫一條起跑線和一條終點(diǎn)線，請幾對父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽到口令后，爸爸和孩子一起出發(fā)向關(guān)跑，到終點(diǎn)線后反回，以先反回到起跑線者為勝。同手同腳準(zhǔn)備：繩子若干。內(nèi)側(cè)踢會后，可提高難度。玩法：兩名幼兒前后同時站在兩塊木條上面，把腳伸進(jìn)釘好的松緊帶內(nèi)，同時邁左腳或右腳一齊向前走。踩氣球準(zhǔn)備：氣球若干。把手里的套圈套向前面的瓶子里。推小車玩法：家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝。好玩的大力士玩法：4個小朋友同時加入游戲，把繩索套在腰部，面向圈外，各自想措施向自己的方向用力拉，拾到前面的禮物為勝。繩球飛達(dá)距離遠(yuǎn)的隊獲勝。傳達(dá)室玩法：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當(dāng)?shù)诙€人做完后，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。拴綁繩子時要拴緊一點(diǎn)，避免游戲中滑落。每組3人橫排，兩邊的幼兒扮演助人為樂者，內(nèi)側(cè)手相拉，中間的一名幼兒扮演殘疾人，一只腳站立，另一只腳彎曲搭在兩位“助人為樂者”相拉的手上，兩臂搭在“助人為樂者”的肩上、教師發(fā)出口令后，“助人為樂者”駕著“殘疾人”向前跑，“殘疾人”單腳跳。木頭人游戲目標(biāo)：培養(yǎng)了幼兒的表演能力和自控能力，游戲也充滿了生活氣息。六人一組進(jìn)行游戲，五張椅子背靠背一圈擺好。玩法：（分年級幼兒進(jìn)行，家長也可參加）把板凳擺成一個圓圈，每組10人分別站在一張板凳旁邊?！岸佯z頭”：游戲者邊念兒歌，邊輪流伸出右手大拇指（其余四指呈抓握狀），第一人伸出后，第二人握住第一人的拇指，第三人握住第二人的拇指……直到最高處。游戲名稱：木頭人游戲玩法：參加者兩人念兒歌，兒歌念完后，立刻靜止不動，不說不笑地對視，誰先忍不住動或笑了，就算輸。游戲名稱：劃龍舟游戲玩法：幼兒分成五個人一組，每組五個幼兒都蹲下，后面的幼兒拉著前面的幼兒的衣服往前劃，哪一組幼兒先劃過去就算贏。猜拳雙方相對而立，邊原地跳邊說“錘子、剪刀、布”，當(dāng)說到“布”時，雙方用腳做出想做的動作（“錘子”為兩腿并攏，“剪刀”為兩腿一前一后，“布”為兩腿想兩側(cè)張開），以動作決出勝負(fù)，勝者一方的走步人向前跨一大步。兒歌念到最后一字時，伸掌者迅速抓握掌心中的食指，伸食指者要盡快逃脫，被抓住食指者就做下一次游戲的伸掌者。再玩下盤。游戲名稱：打水漂兒游戲玩法：玩法：孩子們在河邊或池塘邊，撿一塊塊石塊或瓦片兒，用力朝水面投出，讓它旋轉(zhuǎn)著飛出去，就會在水面上一跳一跳地拋出很遠(yuǎn)；水面上即出現(xiàn)一個一個的水圈，既有趣又動人。如果沒有抓起或沒有接住上拋的子兒，就算“壞”了，由其他伙伴接著玩。游戲名稱：挑花線游戲玩法：把一根兩頭系結(jié)的長線，用兩只手撐開，經(jīng)手指挑絆成一定的花樣。被抓住的人便替換做“瞎子”。如果成功，可吃掉對方的刮片，還可以連勝連摜。三、兩種游戲自然結(jié)合，由于漁民撈出了四組小魚直接引導(dǎo)玩民間游戲《雞毛翎》，來比較哪組小魚的力氣大。傳統(tǒng)游戲玩法：一名老師或幼兒扮演老狼在前面走，其他的幼兒扮演小羊在后面跟著走，小羊在后面邊走邊問 ：“老狼老狼幾點(diǎn)了”，老狼回答“1點(diǎn)了”“2點(diǎn)了”??直至“天黑了”，當(dāng)老狼的回答不是天黑了的時候，小羊可隨意的在老狼身邊走動，老狼不能去抓小羊，當(dāng)老狼說“天黑了”的時候，小羊要趕快回到家里，在家的外面被老狼抓住，由他來扮演老狼重新游戲?？検纸恚簝扇艘唤M，邊說兒歌邊做游戲。游戲反復(fù)進(jìn)行。后圈上幼兒再做圈外幼兒。相關(guān)的實(shí)驗(yàn)表明：如果教育得當(dāng)，6歲幼兒可以保持20分鐘的穩(wěn)定注意力。教師創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)了幼兒的興趣，為下面的活動做了很好的鋪墊。所以要提高孩子專注力，就需要在平常的游戲中不斷的鍛煉。因此，要有目的、經(jīng)常性發(fā)現(xiàn)興趣點(diǎn)，讓他持續(xù)不斷地產(chǎn)生興趣，這樣可以讓他保持較高的注意力。兒歌有十句，就有十次機(jī)會，當(dāng)然還可以更換其他有節(jié)奏的兒歌。他很少犯規(guī)，可難免失誤，當(dāng)小伙伴指出他的錯誤時總要狡辯，針對這種情況老師教導(dǎo)他：輸贏不重要，你怎么做的才重要，你那么聰明下次一定會成功，要舍得放棄一次。所以即使是豐富精美的材料，如果不能給孩子提供想像與創(chuàng)造的操作平臺，也就失去了材料投放的價值和意義。這個游戲進(jìn)行的許多環(huán)節(jié)，都是孩子自己要求的，教師只是引導(dǎo)者游戲后期的規(guī)則制定、難度提高全有孩子做主。家長們也感受到孩子的不同，做事專注認(rèn)真，真的是越玩越專注，越專注越成功！附錄：（一）一只小青蛙叫了一聲呱荷葉底下躲貓貓不讓媽媽找到它蛙媽媽眼睛大 一眼看見它叫了一聲呱（每次念到“呱”時，幼兒從“山洞”鉆出）（二）一只小蜜蜂呀，飛到花叢中呀，飛呀，飛呀。九只小白兔呀，豎起長耳朵呀，蹦呀，蹦呀。我們地處農(nóng)村，開展民間游戲有著得天獨(dú)厚的自然條件。在我們周圍，也有個別兄弟園也對民間游戲進(jìn)行了研究，我們就利用這個機(jī)會，“取人之長，補(bǔ)己之短”，在互相學(xué)習(xí)的過程中大大提高了研究的效率。如“炒黃豆”的游戲一般適合小班幼兒玩；“翻繩”“七巧板”“找東西南北”等適合在中大班玩。投放了材料，那么孩子們就可以因時因地選擇自己喜歡的游戲了。另一方面是讓幼兒根據(jù)意愿自由尋找游戲伙伴，自選玩具、自選玩法或自己商量制定游戲規(guī)則、改變玩法。其中，最讓我們感動的是我們沒半年一次的大型“民間游戲親子活動”，讓家長和孩子們互動起來，共同體驗(yàn)民間游戲所帶來的快樂，效果非常好。幼兒一一回答：（頂沙包、繞沙包走或跑、夾包跳、互相拋接、背馱沙包、接包游戲、拋沙包、螞蟻運(yùn)糧、沙包回家等）。）將幼兒分成四小組，兩組為一個大組，引導(dǎo)幼兒游戲。（6）接包游戲：請兩名幼兒為擊包人，每人取沙包九只，請數(shù)名幼兒為接包人，擊包人站在線后擊包，接包人在一定范圍內(nèi)躲閃擊來的沙包，不讓沙包擊中身體的各部位，同時努力接住擊來的沙包。）將幼兒分為四組練習(xí)。２、走向社區(qū)，讓大家都來認(rèn)識民間游戲。３、民間游戲在零散間隙、過渡環(huán)節(jié)中一日活動中有許多零散的時間，如：幼兒課間、飯前飯后、離園前等各環(huán)節(jié)過渡時，我們選擇一些不受時間、場地限制，玩具攜帶方便，便于收攏的民間游戲，穿插在零散時間中進(jìn)行。這些民間游戲材料簡單，人數(shù)靈活，場地自由，不但方便，而且起到發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)的能力。最后，根據(jù)組織民間游戲的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和游戲的特點(diǎn)，提出組織建議。我們充分發(fā)動教職員工、家長、社區(qū)人員、兄弟單位等人員，通過“請大家告訴大家”的形式，建立起來“親友鏈”。一、通過各種途徑搜集、整理民間游戲素材其實(shí)，從2000年開始，我園就提出了《在民間游戲中培養(yǎng)幼兒園創(chuàng)造力的研究》這一課題，這項(xiàng)課題同時被列入青島市十五規(guī)劃課題。（定下一面是門，每一句最后“飛呀，飛呀”重復(fù)時蹲在門口的幼兒鉆過并轉(zhuǎn)彎））第四篇：民間游戲研究民間游戲資源，打造幼兒園特色課程資源的開發(fā)和利用，是保證新課程實(shí)施的基本條件。三只小花貓呀，去抓小耗子呀，追呀，追呀。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出喜歡參加體育活動是健康的目標(biāo)之一，同時還指出開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣、用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動有趣、形式多樣的體育