【正文】 在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。收集整理班級活動資料。五月份：積極配合園里做好綜合評價(jià)工作，用認(rèn)真、踏實(shí)、飽滿的精神迎接綜合評價(jià)工作結(jié)合“勞動最光榮”開展勞動月主題活動。召開新學(xué)期家長會，介紹學(xué)期工作重點(diǎn)，及家園共育的具體內(nèi)容。教育管理方面：根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求。三、亮點(diǎn)工作積極參與質(zhì)量月活動，提高集體活動的設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施的能力。在學(xué)說兒歌、唱歌曲、游戲等方面也有一定的經(jīng)驗(yàn)。孩子們在玩中學(xué)，玩中樂。而稻草玩具即可以讓孩子動手制作，還能享受自己的勞動成果，會給孩子一種成功的喜悅，并且這些玩具還會有一不同的玩法，更能激發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維和玩的興趣。有初步的自我意識，積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)獨(dú)立能力。三、健康方面。本學(xué)期的一些初步打算：一、常規(guī)方面：本學(xué)期為小班的第二學(xué)期，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高。第一篇：小班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃小班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃班級幼兒基本情況分析經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，而且一個(gè)個(gè)都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲，學(xué)習(xí)。那么本學(xué)期重在：鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。能跟上音樂連起來。培養(yǎng)幼兒學(xué)會與人分享。因此通過一次次的活動目的一是為了讓孩子享受自己制作的快樂，其二就是為了提高幼兒基本動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。案例分析和反思：從上面的表可以證明，在農(nóng)村幼兒園的活動材料缺少已不再是問題，教師們可以充分挖掘我們身邊的一些現(xiàn)有材料，讓它們再現(xiàn)利用價(jià)值，成為我們孩子手中寶。本學(xué)期我們會以我班幼兒的實(shí)際能力水平出發(fā)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒，促進(jìn)幼兒不斷發(fā)展。1）教師共同備課，努力做出創(chuàng)新。開展形式豐富的教育教學(xué)活動，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí)引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作。學(xué)習(xí)器械操（手鈴操）、律動活動兩個(gè)。迎“六、一”開展“親子嘉年華”運(yùn)動會。20132014學(xué) 第二學(xué)期學(xué)期班務(wù)計(jì)劃第三篇：第二學(xué)期小班班務(wù)計(jì)劃篇一：第二學(xué)期小班班務(wù)計(jì)劃時(shí)光飛逝，我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期。二、工作計(jì)劃：我們將根據(jù)我園幼教工作計(jì)劃，保教結(jié)合，以素質(zhì)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點(diǎn)，我們將本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進(jìn)工作。amp。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間，積極討論，吸取其他班的長處。鼓勵家長積極參加志愿活動，發(fā)現(xiàn)本班的積極分子進(jìn)行表彰。三月份：家長會。準(zhǔn)備六?一系列活動的準(zhǔn)備工作。但新生完全不行，最起碼的勺子都不會拿；語言領(lǐng)域：能大膽的與人交談，喜歡聽故事看圖書，但在傾聽習(xí)慣以及自主講述故事方面還有待加強(qiáng)；社會領(lǐng)域：能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則，但孩子們之間的互助與合作，以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫助；藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們的興趣開發(fā)得很好，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高；科學(xué)領(lǐng)域：孩子們很有探究的興趣和欲望，樂意提出問題，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心。愿意與別人分享玩具與食物，講禮貌，發(fā)展交往能力。初步建立體育活動的規(guī)則意識。在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語，并樂意學(xué)說英語，嘗試說一些簡單的英語單詞和簡短口語。學(xué)習(xí)一些常用的量詞。會初步使用禮貌用語與他人交往。會主動選擇和調(diào)換顏色，有控制地涂色。根據(jù)主題活動進(jìn)展情況，靈活的選用教材內(nèi)容，及進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生，勤剪指甲勤洗澡換衣服。五、衛(wèi)生保健：認(rèn)真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。在自理能力方面，他們能夠獨(dú)立用餐。能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。教師相互協(xié)調(diào)，共同完成。四、每月工作安排：二月份：做好開學(xué)各項(xiàng)工作，安定幼兒情緒。豐富成長檔案工作。小班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃2 經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時(shí)社會交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施(一)合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施。注重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。(五)做好家長工作，取得家長信任、配合的具體措施：開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。三、本學(xué)期的重要活動內(nèi)容預(yù)設(shè)如下二月份：完善環(huán)境布置。四月份：開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。興趣小組成果展示。小班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃3 轉(zhuǎn)眼間迎來了新學(xué)期，我們班的孩子們又長大了一歲，自理能力有提高了很多，但是，相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項(xiàng)工作。二、教育教學(xué)以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況，制定如下發(fā)展目標(biāo)：生活、衛(wèi)生習(xí)慣：會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。幫助幼兒保持儀表整潔。喜歡與同伴和老師說話，愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿。喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。社會：能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)。使孩子進(jìn)餐時(shí)感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。個(gè)別訪談。一、班級情況分析：本學(xué)期我班有35名幼兒，其中男孩子18名、女孩子17名，本學(xué)期增加了新生3名。、個(gè)別沒有養(yǎng)成良好午睡習(xí)慣二、班級管理班級的日常工作還需加強(qiáng)管理，重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把主題課程和區(qū)域活動有機(jī)結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。三位教師積極配合，要求一致，共同做好班級的教育、保育工作。通過角色游戲，引導(dǎo)幼兒站在不同的立場思考，養(yǎng)成幼兒的同理心，還可以讓孩子享受戲劇的樂趣。學(xué)習(xí)用正確的方式向長輩表示感謝。知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解端午節(jié)時(shí)的各種習(xí)俗。生活與健康發(fā)展：本領(lǐng)域課程分四個(gè)主題，每個(gè)主題是從幼兒的生活習(xí)慣或健康議題出發(fā)，以促進(jìn)幼兒生活自理、身體健康、心理健康以及安全教育等概念與能力培養(yǎng)國目標(biāo)，并輔以適當(dāng)?shù)捏w能活動，或走、跑、跳、爬、肢體開發(fā)等體能鍛煉內(nèi)容。認(rèn)識玩捉迷藏游戲時(shí)應(yīng)該注意的安全。辨別心形、星形、三角形。1路徑與計(jì)數(shù)綜合練習(xí)。在《來吹泡泡水》的活動中，通過調(diào)制泡泡水，享受吹泡泡的樂趣。四、保育、安全工作方面每天做好清生活、清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適、的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。利用孩子接送的時(shí)間，與家長進(jìn)行面對面地交流，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。主題四《頑皮一夏》：引導(dǎo)幼兒對夏天的生活環(huán)境和生物產(chǎn)生興趣，一起享受夏天的樂趣。在《春天的訊息》活動中，先引導(dǎo)幼兒認(rèn)識春天常見的花朵，然后在《美麗的小使者》《認(rèn)識花兒的伙伴》《花兒好朋友》的活動中，漸進(jìn)地引導(dǎo)幼兒感知花朵的外觀、不同花朵的異同，以及花朵的根、莖、葉，并了解花朵成長的必要條件。平面位置對應(yīng)。了解飲用冰品時(shí)的安全注意事項(xiàng)。學(xué)習(xí)日常保健的方法。能在成人的鼓勵下，積極計(jì)劃并參與夏日里的集體活動。主動、大膽地和長輩交流，了解他們的喜好。兒歌《賽龍舟》帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入傳統(tǒng)文化中，通過各種節(jié)慶活動，了解節(jié)慶背后的文化歷史意義；故事《佳佳的午后》則引導(dǎo)幼兒關(guān)心季節(jié)氣候的變化，激發(fā)他們對天氣的觀察興趣。帶給幼兒不同層面的活動，使幼兒獲得全面的發(fā)展。做到教中有保、保中有教。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都能開開心心地回幼兒園，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、畫畫等活動；在運(yùn)動方面，我們班的孩子大部分都較好動，所以走、跑、跳等動作發(fā)展都較好，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進(jìn)行集合和分散游戲，但孩子隨意性較大，比較自由，有點(diǎn)“放得開，收不攏”的感覺，有待在本學(xué)期改進(jìn)?！凹覉@聯(lián)系冊”每周一次向家長匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題，家長也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對食物的消化和吸收，從而增進(jìn)健康。能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。藝術(shù)：樂意參加美術(shù)活動，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的興趣。能有興趣運(yùn)用各種感官，按照要求感知講述的內(nèi)容。健康：能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。在添設(shè)各區(qū)域標(biāo)志的同時(shí)，我們每月將不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動內(nèi)容，并將一些教學(xué)內(nèi)容延伸到某