【正文】 慣，作為家長來說，你們的在家可以從以下三個方面輔助老師指導孩子：提前預習的習慣。一、學生基本情況。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。這樣作業(yè)質量下降，不利于提高學生的成績。早餐不吃好，也會影響學生上課質量的。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比，當然是很輕松的一個。我先簡單地介紹一下我們語文期中考試情況。這與家長的良好家庭教育十分不開的。小學六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。這是顯而易見的。我們要舍得讓他們吃點苦，做點事，這樣才干提高能力。在指導小朋友完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習慣，如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書寫習慣等。父親覺得不能再這樣下去了。讓小朋友依賴自身作為家長，您是否覺得小朋友太依賴大人呢？早晨起來被子不疊，吃完了飯碗筷不刷，甚至忘了帶某種學習用具，也怪大人沒有提醒等等，諸如此類的現(xiàn)象在許多家庭都司空見慣。早晨給的早飯錢，小朋友吃了嗎？晚上回家了，就不用錢了，有家長說：看見其他小朋友在買吃的，于心不忍。我的目標為：讓小朋友在小學畢業(yè)前再有一段十分美好的回憶。向各位家長匯報班級情況，課任教師匯報各科情況。小學六年級家長會班主任發(fā)言稿1尊敬的各位家長：你們好！很高興今天能和大家坐在一起。小朋友們越來越喜歡自身的班級、喜歡自身的老師，所以，在這里，我要感謝在座的每一位家長，感謝你們的努力和督促。我毫不掩藏的講，撒謊、偷錢、賒帳、在我班同學身上有的，要重視，家長不重視，光靠老師收效不大。不論家里發(fā)生什么事，大人有多么不高興，可總是在小朋友面前表示的什么事也沒有，好像生活中沒有風，也沒有雨，總是一帆風順。有個上小學四年級的獨生女，習慣于睡懶覺。有時候，家長還在睡覺，孩子早已經(jīng)騎車上學去了。目前，許多小朋友勞動能力較差，生活上嚴重依賴家長，缺乏自我服務、自我管理能力，究其原因，不是小朋友不想做。家長們在說沒有時間照顧或陪自身小朋友的時候，有沒有想過：我們辛苦工作到底是為了什么？是為了自身過上富足的生活嗎？大多數(shù)的人認為，是為小朋友的將來考慮。這個廣告告訴我們做家長的一個道理：想讓你的小朋友將來長成什么樣的人，你現(xiàn)在就要做一個什么樣的人。一、學生情況介紹行為情況我是從六年級給這個班上課的，同時又接了這個班的班主任,開始給我的感覺就是學習差、亂,學生上課愛亂叫,下課自由散漫,說臟話、打罵現(xiàn)象時有發(fā)生,發(fā)現(xiàn)經(jīng)常有女生告男生的狀,同學之間缺少了應有的團結友愛,其實我們知道這種環(huán)境是不利于學生學習的,所以這學期我接了這個班后首先整頓班風，為了整頓班風,增強班級的凝聚力,我重新明確班干部職責,培養(yǎng)他們的管理能力,并和學生一起制定班級文明公約,通過具體的獎懲措施來約束、規(guī)范他們的行為,平時經(jīng)常樹立典型,及時表揚做的好的同學,教育思想不上進的同學，,我班的學生面貌有了很大的轉變,例如:張軍、劉仝仝、王虎、楊蓉、李強等同學的思想行為有了很大的改善，關心集體、樂于助人的班風普遍形成，在此，我感到很欣慰。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。學習成績優(yōu)秀的： 荊國超、李武、楊丹、程翔、楊倩社會實踐活動積極的有：李強、劉仝仝、王倩、荊玉健三、家長要具體應該怎么做：給子女多一點關愛。晚上，家長要注意讓孩子早點休息，因為明天的功課還是很多。但是，有的家庭往往沒有安靜的學習環(huán)境。給子女多一點約束。不要認為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的??！所以，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱。和教師多一點聯(lián)系。家長要從具體的時間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。小學六年級是小學階段最關鍵的一年，學生在知識上既要全面梳理小學階段的知識，也要為初中學習打下堅實的基礎，這一年必定是非常緊張的，孩子們注定要承受更大的壓力。上個星期五已被馮校長叫去談話，經(jīng)校長和班主任的教育后已有所改變。知識在頭腦中會隨著時間的流逝而漸漸淡忘，所以復習是貫穿整個學習過程的。學生在校，我們每個老師都會嚴格要求學生的，只是希望能得到你們的支持，嚴格要求學生在家獨立完成作業(yè)。讓我們在言語上以學生以幫助。刺激學習欲望。定下家庭學習規(guī)矩。我們的目的是：使您更好地了解自己的孩子最近在學習、心理、生活等各方面的表現(xiàn)，更好地加強家校之間的聯(lián)系，幫助孩子渡過小學階段的最后一個關鍵時期，使孩子順利步入中學。孩子們有著強烈的集體意識和榮譽感，團結互助、積極進取，整個班級有著很強的凝聚力。作業(yè)書寫工整：杜雨辰、高宇欣、李思遠、萬一冰、高鐘瀾、楊軻宇、張雨桐、陳勇毅、樊品超、趙含章、閆貝粼、楊婧婷、褚海濤、譚浩天、趙思洋、康少晨。學案上既有對孩子獨立預習情況的檢測，也有老師課堂講授的提綱和思路，還有不同層面的練習，是孩子自學的一個范本。男生X人，女生X人，大部分同學學習比較努力。第二、這段時間學習關系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。故而沒有一種緊迫感。譬如：專心聽課的習慣，學生要能活得起來，靜得下來，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽老師講課，他就不會差到哪里去。又試想，當你們偶爾叫上幾個客人在家里聚一聚，玩一玩的時候，你要孩子去學習，他能安心嗎？他能靜心嗎？也許只有少數(shù)個別學習興趣相當濃厚的孩子能自覺學習。學做人比做學問更重要。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。（一）建立良好的家庭環(huán)境每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師?，F(xiàn)在，你們的子女正處于人生中關鍵的時期，希望你們把握好這稍縱即逝的關鍵時刻，做一名稱職的優(yōu)秀父母，請各位家長記住這樣的話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。說實話，有一段時間，也感到很苦惱，因為天天都會有學生在行為規(guī)范上做得不好，逐漸地，在和他們的多次溝通交流之后，看到了他們所取得的進步。本次期中英語成績，全班90分以上29人，達到優(yōu)秀的學生共有38人，不及格的僅3人?；丶易鳂I(yè)登記本（檢查完成情況，并簽名）不要在孩子面前評價老師。也許，有的家長心里會想，我怎么可能不了解自己的孩子呢，這難道也需要老師來說，您若不信，可以看看黑板報上孩子對您說的話。俗話說，好的開端是成功的一半。而孩子的自我否定，不僅會使其學習成績進一步下降，孩子未來的整體發(fā)展都會受到妨礙。多與老師交流溝通。（2）嚴禁學生下塘下河洗澡。今天的家長會，將從以下幾個方面和大家共同商討孩子的健康成長。而數(shù)學、語文反倒認為是為了完成任務，總認為老師所講的都會做，課堂是為了那些學習有困難的同學準備的，互幫互助的氛圍還不夠濃。（三）期中考試情況分析（四）表揚各項優(yōu)秀學生上課認真聽講、積極舉手回答問題：陳雨璇、楊泠泠、譚紀陽、賈雯、龍雨嘉、李征鴻、張研、劉鑫、曾珂、陳昕語、陳明宇、楊涵、蔣浩天、費超等。在他們的心目中，家長、老師的權威已經(jīng)慢慢的減弱，他們可以對家長的缺點錯誤進行批評，他們開始對家長、老師的言行提出質疑、表示反對。面對師長的批評，他們最直接的反應是“我又怎么了？”馬上找理由為自己辯護，你才說一句，他已經(jīng)說了十句。這些問題都是孩子們成長的表現(xiàn)，我們都經(jīng)歷過。但必須注意，這是一個循序漸進的過程。家長是孩子最貼近的老師。而應該耐心教育，告訴孩子沖動的嚴重后果。一定堅持經(jīng)常，并給予鼓勵。我們班的孩子也是有這樣的情感的，可是他們的強烈的榮譽感被屢次的失敗而壓抑了，被挫傷了，考試我不是成績最好的，在家長、老師眼里，最優(yōu)秀的也不是我。相信我們一年的努力后，我們的孩子會穩(wěn)步走向中學。其三，畢業(yè)考試成績是孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉，勢必會影響初中老師對孩子的判斷，以及將采取的一些策略。孩子的知識學得是否扎實才是關鍵，只有通過自己的努力，練好過硬的本領，才能接受各種挑戰(zhàn)。一天小男孩來到樹旁，一臉憂傷。樹再次寂寞和難過。樹流著淚說。同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。有句話說：態(tài)度決定一切?，F(xiàn)在的獨生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商，不會有太大的差距，可為什么，我們平時看到的聰明孩子，卻沒有很好的學習成績呢?這就是習慣造就的結果。說到這里，我想表揚我們班的幾位同學，他們是俞雪婷、張佳、陳冰、張鑫、張建平這5名同學，寒假作業(yè)完成的非常認真，字跡工整干凈。沒點到名字的同學寒假作業(yè)不是沒寫，就是寫的不好，說明2個月的假期沒有認真完成家庭作業(yè)。因為，當我們開著電視看的時候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學習。相信孩子們在我們的共同努力下，他們的明天一定是光明的。很多學生學習不主動，有老師和沒老師不一樣。我們也希望家長全力配合。學生在校的學習活動，是由教師根據(jù)教學計劃扎扎實實地開展的，在家庭中，我們家長也應該正確引導孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀(學習上的情況、優(yōu)勢、問題)，制定行之有效的學習計劃。針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。所以我們應該認識到，六年級應該是個非常重要的階段。在班上，有一部分同學表現(xiàn)一直都和優(yōu)秀，特提出表揚，他們分別是：代文翔、彭麗君、趙高俊、周勛、張凡、陳俊杰、吳靜文、唐嘯、陳海濤、孔凌、陳誠、陳諾、汪洋、劉小扣、張?zhí)煲?，他們學習態(tài)度端正、積極認真完成各科作業(yè)，熱心為班集體服務、耐心幫助學習有困難的同學。還有些同學在學習上就是沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過，成績也就平平了?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。這兩點想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合，下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：多關心，少溺愛我希望家長們在關心他們的生活同時也要多關心他們的身心健康，多關心他們的學習情況，比如說，家長可以在家里多和孩子交流學校里的一些情況，以便及時了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他。孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進入中學后會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，多少努力和付出。這些成績離不開家長對學校工作和老師工作的支持，在此，非常感謝各位家長的付出。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。多關心孩子的安全問題，身體的健康安全，心理安全，上學放學的交通安全。多關心孩子的學習。其實對不同的學生，不同的家庭，學習成績的意義會不同。(特別是家庭作業(yè)，我天天親自批改，他們才能天天認真完成，否則就不好好寫。遇到難題是左抄右問，投機取巧，以做完為目標。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間，不要因為自己拼命地工作、掙錢，而忽視了對孩子的關心、輔導以及督促。在剛剛開學的這半個月里孩子們表現(xiàn)還不錯，上課愿意發(fā)言的有陳冰、俞雪婷、高磊、王超、張美男、趙英男、張佳。這次寒假作業(yè)的內(nèi)容可以說是我費了好長時間整理出來的，包含了小學16年級古詩詞100多首，名言警句、歇后語、小百科、諺語、俗語、古今賢文、成語歸類大全、16年級多音字等內(nèi)容比較豐富。一旦形成良好的習慣，他們將終生受益。第三、這段時間學習是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。說它重要是因為：第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑。經(jīng)過了這些年，我太累了。男孩說：我越來越老了，我想去劃船，悠閑一下。樹說：對不起，我沒有錢但是你可以摘下我的蘋果拿去賣。因為，你們的孩子再過三個多月就小學畢業(yè)了，要進入新的學校。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味著新起點的高低。三、升學問題。因此，地上有廢紙沒人撿，值日可以逃避，隨便說會話無所謂，因為大家都在說。說說我的教育目標，教書是為了育人，做學問就是學做人。你也可以通過跟老師聯(lián)系來證實孩子的表現(xiàn)。在孩子的一些問題的處理上，您可能并不贊同老師的做法，您可以打電話或當面和老師交流溝通，但是絕對不能在孩子的面前談論起自己對老師的不滿。孩子畢竟年紀小，自覺性不高，需要來自長輩們的監(jiān)督力量的落實。這個年齡階段的孩子容易犯錯誤，我們要正確對待孩子們成長中出現(xiàn)的問題，用一顆寬容的心對待他們在成長中所犯的錯誤。敵對情緒主要表現(xiàn)在：受到家長批評后，他就通過拒絕接受父母的任何安排來表現(xiàn)；受到老師批評后，他就通過不聽課，課堂搗亂、直接抵觸師長等方式來表達他的不滿。他們之間希奇古怪的事情甚至我們都蒙在鼓里。課前預習作業(yè)完成好：陳雨璇、蔡禮嘉、楊景珉、楊泠泠、陳昕語、李卓維、黎可心、劉思寒、許嘉瑋、蔣浩天、劉可欣、李欣怡。所以表現(xiàn)出來的是作業(yè)涂改現(xiàn)象嚴重，書寫不整齊，錯題不更正，把作業(yè)當作完成任務。但共同的特點也存在：缺乏大愛，一句玩笑話的言語也會令他們爭得面紅耳赤，拳腳相加，男、女生相處中互相埋怨、孤立一方。學校和家庭和諧配合才能培育出我們社會的新人才。要配合老師的工作。我們家長切不可盲目攀比，老是拿孩子跟班級里更優(yōu)秀的孩子比，這樣會讓孩子產(chǎn)生逆反心理，對學習失去信心?？傊覀兊哪繕耸且恢碌?，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！尊敬的家長們，父母是孩子的第一任老師，孩子的成長需要我們學校和家庭的共同努力。以下，就讓我們共同走進孩子的心靈，來探討一下家庭教育中存在的一些問題，又如何以更恰當?shù)姆绞饺ダ斫馀c解決？所有與您探討的問題，都來自于孩子寫給您的話中。您想，當孩子認為自己所信任的父母都在說老師不好的時候，孩子又如何能學好這位老師所任教的課呢？所以，倘若您那樣做，最后可能是搬起石頭砸自己的腳，希望您能考慮我提出的建議。我為他們感到由衷的高興！