【正文】 們總以為自己很知道孩子的一切，便忽略了對(duì)孩子的更進(jìn)一步、更深入的了解。在他們每個(gè)人身上，都有許多的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也存在許多的缺點(diǎn)和問題。絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良、成績優(yōu)秀，發(fā)展勢(shì)頭良好，少數(shù)學(xué)生成績欠佳，習(xí)慣不良，總體還是好的。六年級(jí)正面臨著畢業(yè)升學(xué)，擇校兩難選擇的壓力，對(duì)于學(xué)生而言，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生顯著變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。在此說句實(shí)在話，要把孩子教育好僅僅依靠學(xué)校的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長的積極配合對(duì)教育孩子起著舉足輕重的作用。其實(shí)這些孩子有能力、有活力，而且有了自己的思想和主見。很多孩子是可愛的，積極上進(jìn)的，有的孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真，雖然成績不能達(dá)到理想的要求，但他們熱愛勞動(dòng)，待人有禮，能積極參加各種活動(dòng)；有的孩子很聰明，但貪玩懶惰；有的孩子成績優(yōu)異，但驕傲自大，不懂得禮貌謙讓；或者不懂得如何與人相處，不懂得料理自己的生活；有的孩子身體在逐漸發(fā)育成熟，思想上也趨向于大人了，而實(shí)際上他們還不懂得如何保護(hù)自己沒有了解，談何理解？所以我們常常理解不了孩子的一些怪異行為，而孩子又往往理解不了家長的良心用苦。個(gè)別同學(xué)偏科嚴(yán)重，不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。它具有一定的公正性和公平性，為了讓同學(xué)們考出最佳成績，我們的老師除了上好數(shù)量有限的語文、數(shù)學(xué)、英語課外、還抓緊了早讀、課外活動(dòng)，午間等時(shí)間自覺地為學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，由于時(shí)間緊張，精力有限，因此我們的工作不可能盡善盡美，總會(huì)存在著這樣或那樣的遺憾?？汲踔?，對(duì)小學(xué)生來說是人生第一個(gè)門檻，以后還有考高中、考大學(xué)等等。我們上午要到12點(diǎn)才能吃到中飯，一個(gè)上午有5個(gè)小時(shí)。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。六年級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。使他們苦中有樂、苦中有希望。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。因此，我們的工作需要家長的配合。他們對(duì)待學(xué)習(xí)特別勤奮、主動(dòng)、認(rèn)真，舍得花時(shí)間，花精力，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以他們的學(xué)習(xí)成績也很好。個(gè)別同學(xué)怕動(dòng)腦子、怕動(dòng)筆、怕記、怕背，做什么事都要老師管著。利用這個(gè)機(jī)會(huì)，坐下來與孩子一起分析，順藤摸瓜，把問題了解清楚后再有針對(duì)性地幫他們解決。考初中，對(duì)小學(xué)生來說是人生第一個(gè)門檻，以后還有考高中、考大學(xué)等等。早餐不吃好，也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。家長就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。家長要在平時(shí)的生活中注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣。因此，我們的工作需要家長的配合。個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、作業(yè)不能按時(shí)完成，書寫上馬馬虎虎。語文成績?cè)诒拘Ａ昙?jí)組名列前茅，我感到比較欣慰，因?yàn)槲覜]有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望，當(dāng)然這與學(xué)生的 勤奮學(xué)習(xí)也是分不開的。對(duì)于以上現(xiàn)象，作老師的只能通力配合、以預(yù)防、教育為主，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育、制止。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。我們有好多家長，對(duì)于老師發(fā)出的信息不理不睬，我需要強(qiáng)調(diào)的是你的不作為將會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，影響老師對(duì)孩子的影響，甚至?xí)⒄`孩子的學(xué)籍問題。沒有完成家庭作業(yè)，孩子就不愿意來學(xué)校，從他踏進(jìn)校門開始就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，因?yàn)樗罌]有一個(gè)老師會(huì)喜愛不寫作業(yè)的孩子。孩子沒有校服的請(qǐng)及時(shí)訂購。謝謝各位家長！尊敬的老師，各位叔叔、阿姨：大家下午好！我叫，很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言，首先我代表全班同學(xué)對(duì)各位叔叔、阿姨、爺爺、奶奶表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！今天，我站在講臺(tái)上，代表同學(xué)們發(fā)言，并不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)成績，而是想借此機(jī)會(huì)給各位家長們說句心里話。抽出晚上看電視、打牌、玩手機(jī)的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。因此我首先要向孩子的班主任張老師，數(shù)學(xué)王老師，英語張老師，以及所有課任教師表示最衷心的感謝，感謝你們?yōu)榱撕⒆觽兊某砷L，不辭勞苦，諄諄教誨，在你們愛的目光中，在你們春風(fēng)化雨的關(guān)愛下，孩子們像陽光下的小苗，在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。二、根據(jù)孩子的個(gè)性和實(shí)際情況，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成及時(shí)完成家庭作業(yè)的習(xí)慣。那么，什么是長大呢？我想長大，就是回家后，能主動(dòng)認(rèn)真的完成作業(yè)；長大，就是完成作業(yè)后，把自己的學(xué)習(xí)用品收拾齊整；長大，就是星期天，能主動(dòng)幫媽媽打掃衛(wèi)生；長大，就是給下班回家的爸爸倒杯水，給勞累的爺奶捶捶背，相信你，一定做得到！做到了，你就是最棒的！我的講話結(jié)束，謝謝大家??！第四篇：2013小學(xué)六年級(jí)第一學(xué)期期末家長會(huì)班主任發(fā)言稿2013**班第一學(xué)期期末家長會(huì)班主任發(fā)言稿尊敬的家長同志們：你們好！今天，你們帶著對(duì)子女成長的殷切關(guān)懷，對(duì)學(xué)校工作的極大支持來參加我們組織召開的畢業(yè)班家長會(huì)，我謹(jǐn)代表**班的全體任課教師對(duì)你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！我們班上學(xué)期，在家長們的大力支持下，全校師生齊心協(xié)力，取得了一系列集體榮譽(yù)：(具體獲獎(jiǎng)情況列表略)我對(duì)畢業(yè)班學(xué)生如何進(jìn)行有效學(xué)習(xí)主要講以下幾點(diǎn)：（一）畢業(yè)班的重要性 ：畢業(yè)作的重要性想必各位家長都十分的清楚。（三）本屆畢業(yè)班面臨的困難與壓力 ：上一屆畢業(yè)班取得了比較好的成績，完全是我們抓得早，抓得實(shí)的結(jié)果。多關(guān)心子女的生活。要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。最后，我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進(jìn)了解，相互配合，力爭把今年的畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展，為升入中學(xué)和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。情緒不很穩(wěn)定。青春期中，人的記憶力增強(qiáng)，注意力容易集中、敏銳，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強(qiáng)了，不但興趣、愛好變得更加廣泛、穩(wěn)定，而且漸漸形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn)，使自我意識(shí)、自我評(píng)價(jià)和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展，初步形成了個(gè)人的性格以及人生和世界的基本看法。使他們苦中有樂、苦中有希望。對(duì)于這些孩子的家庭作業(yè)，希望家長督促檢查，不要只滿足于問一問。我在這里也推薦給大家：盡量多表揚(yáng)。幫助孩子樹立責(zé)任心。重視上學(xué)。以上幾點(diǎn)是我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)和建議，希望能給各位家長帶來一點(diǎn)啟發(fā)和幫助，希望在今后的日子里，我們共同努力，共同教育好我們的孩子，使他們都能健康地成長。做好表率。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。有些家長平日不大過問，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆。這就要求教師和家長一起要密切注意學(xué)生的心理變化，使他們?cè)趯W(xué)好知識(shí)的同時(shí)。學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了。造成這種情況的最主原因，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟。一個(gè)孩子的成長，不是光靠學(xué)校就能夠做到的，而如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。我們不可能，也絕不會(huì)有意來為難學(xué)生，刁難家長。讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)。但是我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校還有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，不能很好地利用在校，在家的時(shí)間，完成作業(yè)馬馬虎虎，如果沒有教師布置的作業(yè)，就不知道如何進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這個(gè)最后階段，既要完成本的教學(xué)任務(wù)，還要對(duì)六年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系；既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、要經(jīng)常和孩子交流，不僅輔導(dǎo)孩子做作業(yè)時(shí)，要做到耐心，細(xì)心，當(dāng)好孩子的家教，還要了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，也了解孩子和老師同學(xué)的相處情況，讓孩子從小學(xué)會(huì)欣賞自己，寬容他人，形成樂觀自信，開朗大方的良好品質(zhì)。有人曾把老師比做醫(yī)生，家長比作護(hù)士，就是說多么好的學(xué)校教育，也離不開家長的密切關(guān)注與支持。自從我們上了六年級(jí),讓我們感到幸運(yùn)的是：我們六（1）班有非常負(fù)責(zé)任的老師，她們?yōu)榱宋覀儑I心瀝血、絞盡腦汁。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的精心愛護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。為了督促孩子們能按時(shí)吃飯，按時(shí)就寢，每周由3名同學(xué)組成“值周小組”，檢查督促匯報(bào)。我發(fā)現(xiàn)班上部分同學(xué)買有課外書，但是看得書不是很多，在此建議家長讓孩子多看一些課外書是有好處的，同時(shí)搞一個(gè)摘錄本把有哲理的話，自己喜歡的句子抄在本子上，我相信久而久之，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)肯定是有好處的。孩子到校與回家時(shí)間問題。四、需要我們家長注意的