【正文】 學生的學習情況，在學校的表現情況，和學生共同制訂學習目標。孩子學習成績的高低，很大程度上取決于學習態(tài)度。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。所以也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始。說它重要是因為：第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑。當然，如果部分學生確實不聽，可以制定一個短期目標，如月考必須達到多少，或者在生活上必須怎樣做等，以此來約束學生行為。讓我們在言語上以學生以幫助。我班大部分學生在這方面做得較好，但有三分之一的學生由于學起來有點困難，所以避免不了這些現象的發(fā)生。怎樣預習呢？就是要識記生字，借助工具書理解詞語，熟讀課文，完成老師布置的預習作業(yè)。從在校生活來看，學生身體素質不是很好，有些學生上體育課時跑上幾圈就氣喘吁吁，中午一直是在我和生活委員監(jiān)督下才拿著飯盒去吃一點飯。作為班主任兼語文老師，今天我從學生的基本情況、學習行為習慣的培養(yǎng)、思想健康的關注和初中學校的選擇等幾方面與家長朋友們進行交流。第一篇：小學六年級下學期家長會班主任發(fā)言稿小學六年級下學期家長會班主任發(fā)言稿在日常生活和工作中，發(fā)言稿應用范圍愈來愈廣泛，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。一、學生基本情況我們班上有53名學生。二、培養(yǎng)學生良好的學習和行為習慣家長朋友們，我是一位老師，但我更是一位家長，在我女兒的成長過程中，以及在看了不少社會現象之后，我在想：一個孩子如果僅僅只是學習出色，無異會被社會淘汰，知識很重要，為人處事也很重要，良好的習慣更重要。及時復習的習慣。當然學生學習的習慣遠遠不止這些，習慣的養(yǎng)成也是持之以恒的事。四、約束學生的行為每個學生的心里是絕對想取得進步的，但畢竟是十一、二歲的學生，道理他們都懂，但在行動上卻管不住自己。第二篇：六年級下學期家長會班主任發(fā)言稿六年級下學期家長會班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長：非常感謝大家來參加這個家長會，六年級下學期轉眼就過去11周了，在這里我要感謝所有支持我們工作，配合我們工作的家長。現在到了最后收獲的季節(jié)。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了；俗話說，好的開端是成功的一半。孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。而學生的學習態(tài)度又取決于家長對孩子的關心程度和期望值，對子女抱有期望的家長會自覺地履行家長的職責，千方百計地創(chuàng)造條件，幫助孩子健康成長。家長要把多一點的精力投入在關心學生的學習上，對學生的學習過程進行管理，要求孩子盡心盡力地對待學習，上課認真聽講，作業(yè)認真完成。他們的書寫端正整潔，作業(yè)中出現的錯誤也都及時訂正，絕不拖拉。上學期及本期前半學期的回顧：。（4）偏科現象較為嚴重。一句話，我們每一個人，只要是與孩子有關系的人，我們都應該重視孩子的這一段學習，把他當作自己人生中的一件大事來看待。家長發(fā)現這種情況要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。教育孩子按時上下學，不在路上玩耍。所以提醒各位家長千萬不可大意，千萬不能留下管理上的空白。比如，孩子回到家隨便問問；今天學校有什么新鮮事？你的同桌又換了嗎？喜不喜歡他？你的老師講課有什么特色？說個你們班的笑話給我解解悶，等等。所以平時做作業(yè)時，作為家長，一旦發(fā)現作業(yè)的質量不高一定要讓他重新做好。因為教師的工作很煩瑣，不可能每一天都能和每個家長聯系。該夸獎時，不要吝嗇表揚的語言。作為班主任兼語文老師，今天我從學生的基本情況、學習行為習慣的培養(yǎng)、思想健康的關注等幾方面與家長朋友們進行交流。更有一部分同學因為偏科，缺乏學習的信心，只是被動地跟著老師走，二、培養(yǎng)學生良好的學習和行為習慣家長朋友們，我是一位老師，但我更是一位家長，在我兒子的成長過程中，以及在看了不少社會現象之后，我在想：一個孩子如果僅僅只是學習出色，無異會被社會淘汰，知識很重要，為人處事也很重要，良好的習慣更重要。及時復習的習慣。當然學生學習的習慣遠遠不止這些，習慣的養(yǎng)成也是持之以恒的事。六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。要教育孩子學會合理安排時間，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。對他們每個人，我應該是比較了解的。我們認為，大多數孩子學習是認真的。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關注他們，是有一定好處的。學生在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產生厭學的情緒，甚至出現逃學的現象。孩子的作業(yè)認真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。好溝通都是談出來的。一、學生基本情況我們班上有53名學生。就拿做家庭作業(yè)來說，如果每次都要家長督促孩子才能去完成的話，那孩子就不可能養(yǎng)成良好的習慣，家長時時也不能放心。知識在頭腦中會隨著時間的流逝而漸漸淡忘，所以復習是貫穿整個學習過程的。學生在校，我們每個老師都會嚴格要求學生的，只是希望能得到你們的支持，嚴格要求學生在家獨立完成作業(yè)。如知道考試不應該抄同學的，但總想看上兩眼；知道上網打游戲不對，但部分男同學還是迷上了網吧；知道應該認真完成作業(yè)，但總是圖速度快，字跡潦草，或者偷工減料。六年級的學生壓力更大，好多同學又正處在青春發(fā)育期。六、初中學校的選擇。家長朋友們，請在利弊之間做好選擇，我們也期望著你的孩子能在一個適合他的環(huán)境里快樂地成長。還有家長給我提出了許多寶貴的建議，如馬訓貴的家長提出孩子要堅持寫日記，還有龍月的母親提出的怎樣做孩子的思想等等，讓我在班級管理和教學中受益匪淺，在此我真誠地感謝他們。想當初我校撤除初中時，許多家長感到惋惜。所以，請家長朋友們能在生活上注意一下。比如，在周末，學生至少應該每天都花兩三個小時完成作業(yè)，或者是預習作業(yè)，而不應該堆到周末下午一次性做完。隨之而來的就是這個學期在作業(yè)量方面有所增加，一天學習下來，有些學生容易感到疲勞，特別是我班大部分學生數學不是很理想，基礎差，粗心，不懂不問。每一單元結束，肯定要復習，讓學生進行單元測試。所以有些學生在小學成績優(yōu)秀，到了初中成績逐漸下降。另外崔仕紅、劉全、鐘云梅、周權幾個同學在前一年的學習中非常自覺，進步特別大。第五篇：六年級下學期家長會班主任發(fā)言稿六年級下學期家長會班主任發(fā)言稿陸秀娣各位家長：下午好！我是六年級的班主任，是從一年級帶著這些孩子一步一步走到六年級的班媽媽。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。和教師多一點聯系。不要認為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的??！所以，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱。給子女多一點約束。但是，有的家庭往往沒有安靜的學習環(huán)境。有些家長可能發(fā)現：自己的孩子和以前相比，自覺懂事了，學習自覺性也強了。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的