【正文】 子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：安全工作是一切工作的重中之重。雖然他們有自己的思想，但是他們的辨別力弱。但他們的身心承受能力很差，一點都不堅強，雖然在長大，但還沒有辨別是非的能力，對于很多事都比較敏感?，F(xiàn)在是六年級，以后還有初中、高中、大學(xué)，這樣一算大概還有十年時間要學(xué)習(xí)。而有一部分同學(xué)因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動性，尤其是個別男生。尤其是周末的家庭作業(yè)，每次都有那么幾個子人交不齊作業(yè)？也不知道在座的各位家長在家有沒有監(jiān)督檢查孩子的作業(yè)。下面我就期中考試的三門課的總成績與五年級畢業(yè)成績排名做了個比較 進步比較大的同學(xué)有：曾佳慧28，李湘18，賴麗花15，張瑾14，劉佳慧13，鐘雨微12，龍雨荷9，張龍8，葉夢鑫8，：張文24，張邱韜19，章佳偉15，習(xí)聰15，張美佳14，張宇超14，姚亮14，張莉瑤14，張悅欣11，張佳文10，張冰8，究其原因我認為不足的主要有以下幾個方面第一個方面：部分同學(xué)基礎(chǔ)比較差，以數(shù)學(xué)英語為例從開學(xué)之處到期中考試包括單元測試，有幾個同學(xué)考試成績在30分以下，這樣的成績不但影響了整個班級的平均分排名，更加大讓老師講課的進度和額外補習(xí)的負擔(dān)。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！由于本人擔(dān)任的是本班的體育課，帶班理念和風(fēng)格于其他任課教師側(cè)重點有所不同，有的家長對體育教師擔(dān)任班主任有看法，擔(dān)心孩子的文化成績上不去？但是我不怎么認為，非文化課不但可以鍛煉學(xué)生其他方面的能力，還有有更多的時間花在班級管理上，也能更好的為其他科任老師做好服務(wù)和銜接工作。我們要正確看待孩子的分數(shù)。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。我們認為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認真的。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。同樣作為家長，我們身有體會。家長就要學(xué)會引導(dǎo)，學(xué)會溝通，學(xué)會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進入中學(xué)后會更快地適應(yīng)，也會受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出。這些成績離不開家長對學(xué)校工作和老師工作的支持，在此，非常感謝各位家長的付出。要和學(xué)生一起分析問題解決問題，使他們有一個平和而又激情的生活，使他們享受成長的快樂。所以加強對孩子的心理健康教育很重要。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛，喜歡和異性在一起。今天我主要就開學(xué)以來班級開展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長作一匯報。【】俗話說，好的開端是成功的一半。開學(xué)初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。一、六年級學(xué)生心理特點六年級的教師可能都有相同的感受：六年級的學(xué)生不好管。我們常常會見到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場，男孩變得格外興奮，以“男子漢”的姿態(tài)博取女孩子的喜愛；與男孩子交往，女孩子更愛打扮，眉目傳情，故作姿態(tài)，以引起男孩子的注目。例如：由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得辛苦。第二我向大家介紹一下我們班級的基本情況：我們班從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽感強。當(dāng)然取得了這么多的成績，也有存在一些問題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學(xué)生，但抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴重，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過，也并不是不會做，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關(guān)重要的。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出1020分鐘，還是可以的。關(guān)于作息時間，早上到校時間不早于7點，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題，稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè)，嚴把家庭作業(yè)書寫關(guān)！保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。我們應(yīng)該知道分數(shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。索性，在六年分班組建教師隊伍的時候，我的手氣不錯，抽到了本年級最好的三個主課科任教師，讓其他三個班的班主任羨慕不已。六年級目前還是小學(xué)階段，各門功課都不是很難掌握，再不努力照以這樣的成績下去，結(jié)果可想而知。有的學(xué)生抱怨是作業(yè)太多寫不完，但是呢，我觀察發(fā)現(xiàn)，上課布置了作業(yè)，下課休息除了上廁所外，大部分同學(xué)不會去立即寫作業(yè)，干其他的事情或者玩耍，每天都是拖到最后要交作業(yè)了，才急急忙忙的趕作業(yè)，這樣趕的來的作業(yè)可以想象，字跡潦草，質(zhì)量不高，學(xué)習(xí)成績怎么上的去？？？可能有家長朋友感到不理解：我每次都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢？所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦？這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了！”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時候是成績一路下滑。所以一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，以后十年都是受用的。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要看重他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做、哪些事不能做（例如學(xué)生上網(wǎng)聊天、欺騙父母老師等），這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做、什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障！對于小學(xué)生來說，安全工作顯得尤為重要。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽感強。這些成績離不開家長對學(xué)校工作和老師工作的支持，在此，非常感謝各位家長的付出。孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出。孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進入中學(xué)后會更快地適應(yīng)，也會受到老師和同學(xué)的歡迎。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想。教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。天下沒有不散的宴席，與其回憶過去，不如抓住現(xiàn)在，我們需要團結(jié)起來，去取得更加輝煌的成就，在上周學(xué)校組織的拓展活動中，我受益匪淺，聞到了新的班級氣息，看到了班級的新的潛力股，同學(xué)們紛紛建言獻策，給我感受最深的是在當(dāng)我們的花朵開放時，很大一批都是黑色的。所以，不光是你們家長，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性有所增強，大多數(shù)同學(xué)能自覺的學(xué)習(xí)，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢頭。有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點問題：學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ?。英語最高分100分，最低分20分。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比，當(dāng)然是很輕松的一個。早餐不吃好，也會影響學(xué)生上課質(zhì)量的。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會有良好的習(xí)慣。六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況。這樣看來有百分之四十的孩子可能要打道回府。作為班主任兼語文老師，今天我從學(xué)生的基本情況、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)、思想健康的關(guān)注幾方面與家長朋友們進行交流。二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。每一單元結(jié)束，肯定要復(fù)習(xí)，讓學(xué)生進行單元測試。明年的畢業(yè)考試，對于我們大人來說也許是一件小事，但對小學(xué)生來說，卻是他們學(xué)習(xí)道路上前進的第一道門檻。我曾經(jīng)看過，美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議，這些建議不僅是對你們現(xiàn)在有啟示，對你們孩子進入中學(xué)后的教育也是很有幫助的。幫助孩子樹立責(zé)任心。重視上學(xué)。向各位家長匯報班級情況，課任教師匯報各科情況。我的目標為：讓小朋友在小學(xué)畢業(yè)前再有一段十分美好的回憶。早晨給的早飯錢，小朋友吃了嗎？晚上回家了，就不用錢了，有家長說：看見其他小朋友在買吃的，于心不忍。讓小朋友依賴自身作為家長，您是否覺得小朋友太依賴大人呢？早晨起來被子不疊，吃完了飯碗筷不刷，甚至忘了帶某種學(xué)習(xí)用具，也怪大人沒有提醒等等，諸如此類的現(xiàn)象在許多家庭都司空見慣。父親覺得不能再這樣下去了。在指導(dǎo)小朋友完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認真讀題習(xí)慣、仔細檢查習(xí)慣、認真書寫習(xí)慣等。我們要舍得讓他們吃點苦，做點事，這樣才干提高能力。這是顯而易見的。一、召開家長會的目的各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。創(chuàng)造良好的家庭氛圍。最重要的——學(xué)生的安全教育問題。在這一學(xué)期與家長的相處過程中，各位家長給予的支持和關(guān)注，讓我感到溫暖和感動。不論課內(nèi)還是課外，全面發(fā)展。有的孩子的語文不是很好，可能是閱讀，也可能是作文，有的可能詞匯量較小，有的同學(xué)數(shù)學(xué)不是很好，可能是基礎(chǔ)不好，可能容易馬虎粗心等。一直在，展開一系列的活動來教育孩子：主題大會，觀看感恩、勵志注重儀表等視頻，進行自我反省等一系列活動，還舉行了安全教育。有自由不代表放棄責(zé)任。孩子可能這方面表現(xiàn)很好，說明有的家長早已經(jīng)注意培養(yǎng)，家長、老師與孩子相處的時間最長，孩子開始畢竟是在模仿，就需要家長和老師從各方面觀察，身體力行，言必信，行必果。小學(xué)六年級家長會班主任發(fā)言稿8各位家長：今天，因為孩子們的緣分，我們走進了楊灘小學(xué)，走進了六年級的教室，歡迎各位！感謝大家！我姓“馬”，是這個班的班主任，也是這個班的語文老師。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。最近班上有個別同學(xué)讓我很頭疼，作業(yè)經(jīng)常拖拉不交，甚至不做，學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，造成學(xué)習(xí)成績不理想希望他們的家長重視起來，多花點時間過問過問他們的學(xué)習(xí)。 第三點：如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢？ 有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責(zé)，甚至對孩子進行懲罰，這樣做是十分錯誤的?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。三、意志不強 學(xué)生放學(xué)回家，經(jīng)常是每個家庭最熱鬧的時候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩，好不開心。與孩子多溝通，對孩子多鼓勵、多贊揚，多支持孩子參與有益身心的課外活動，增強他們的自信心；與老師多溝通，多進行信息交流。一、班級基本情況我們班共X人。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。以為九年制義務(wù)教育中學(xué)都能上，有的孩子認為我上中學(xué)有試教區(qū)或以為我上中學(xué)的學(xué)校爸媽已經(jīng)給我找好了。一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益。再如：認真作業(yè)的習(xí)慣，如果孩子做作業(yè)的時候能做到專心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會忘這丟那，也不會敷衍了事。作業(yè)不認真。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說：態(tài)度決定一切。通過與學(xué)生的交流，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。、生活情況，如作業(yè)登記、作業(yè)訂正、測驗（練習(xí)）、家校聯(lián)系手冊等。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽誤了。二、學(xué)習(xí)目的不明確 玩是孩子的天性。按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說，建立一種習(xí)慣就是建立新的“動力定型”，這種“定型”的建立往往是從破壞以往的“定型”為前提的。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。第三方面：經(jīng)驗交流從其中試卷上來看，拉分較多的是閱讀理解和習(xí)作。這半學(xué)期，學(xué)生才從各自的班級、學(xué)校聚到一起來，總體來說都比較乖巧聽話，沒有一個遲到早退現(xiàn)象，每天的值日工作認真負責(zé)，上課大部分學(xué)生能認真聽講，作業(yè)也只有一、兩個學(xué)生會忘記做，同學(xué)之間能團結(jié)友愛，這半學(xué)期以來，我班就拿到了很多獎，有多位學(xué)生被選拔到校級刻紙興趣小組和校級體育隊，期中考試成績也很理想，只有幾個學(xué)生不及格。說明我們的態(tài)度和行動在很大程度影響著他們。許多家長擔(dān)心孩子的將來，注重孩子的學(xué)習(xí)成績，而對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)不夠。(2)可能是家庭和社會影響，許多孩子思想不夠健康，不夠積極向上。這次考試少了1分就差了2，3名，少了2分就差了6，7名。(2)做事有條理，比如寫數(shù)學(xué)題目，不論多么簡單，過程都寫得相當(dāng)詳細。我們的目標一致：讓孩子健康成長，成人，成才。請家長朋友們嚴格控制孩子的上學(xué)放學(xué)時間，杜絕出現(xiàn)意外事故。同時，我們要為孩子的學(xué)習(xí)提供一個良好的空間。家長不能以每次考試成績的分數(shù)來肯定或否定孩子，對于一個不可能得高分的孩子反復(fù)強調(diào)分數(shù)，勢必使孩子陷于自卑。我們應(yīng)該認識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。教育小朋友的同時，您也要時刻謹記———您也是小朋友的老師，要使小朋友在自身家長身上吸取到典范的力量。按時作息小朋友必需有充分的睡眠時間，一是不耽誤小朋友身體的生長，二是能保證小朋友第二天有充沛的精力，不要讓小