【正文】 學去看看；見到老師都能主動問好??總之，在班里已經形成了積極向上的好風氣。開學初，我通過一系列活動，如手拉手互助活動，我和文明手牽手活動，安全知識講座等，努力促進學生養(yǎng)成習慣，積極營造一個班風正、學風濃、你追我趕的班級氛圍。教育他們在學習上做到互幫互助，人人爭先；在生活中做到相親相愛，情如手足；在活動中做到團結一致，為班為校爭榮譽。通過半學期的實踐，我覺得這方法十分有效，后期還將大力推廣應用。但通過考試卻發(fā)現學生的基礎知識依然存在問題。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現，方便老師在教育孩子時做到因人而異。本學期以來，我校以“科學發(fā)展觀”重要思想和“十八屆三中、四中全會”精神為指針，以為師生的終生幸福為奠基，“以人為本、素養(yǎng)為重”的教育理念為指引，以全面實施素質教育為主線，以實施新教育實驗為抓手，以創(chuàng)建“管理一流，質量一流，師資一流，設施一流，質量一流的全市品牌小學”為目標，堅持“一個中心”（提升教育教學質量）“兩個基本點”（狠抓教學管理和安全管理），著力三大建設（隊伍建設、課程建設、文化建設）彰顯學校管理精細化、德育教育序列化、校本課程多樣化、課堂教學高效化、校園文化精致化、安全工作常態(tài)化的“六化”辦學特色。做好學習方法的指導搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。突出章節(jié)過關。同時，利用班級輿論的力量，對一些行為不合規(guī)范的同學進行教育，讓他們明白做人的道理，促使他們在校成為真正的好學生。通過半學期的努力，我們班的語數英正以逐步上升的趨勢穩(wěn)步提高。(二)學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。個別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：還有部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。對于以后的班級管理以及教學工作，還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應付，想必他也知道最近在學校表現不好。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。衷心地謝謝大家！第二篇：小學六年級家長會班主任發(fā)言稿小學六年級家長會班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家下午好！今年，我和周主任（抓全校英語教學）、劉老師一起來陪伴孩子們共同度過這一年難忘的時光。兩周來，孩子們的行為意識、書寫習慣都有了較為明顯的進步，為他們面對接下來緊張有序的學習做好鋪墊。最近幾年的命題課內外知識量的比例也都大致相同，下面給大家舉幾個例子：寫出下列故事的主人公：倒拔垂楊柳（）給野人起名叫“星期五”（）寫出對仗的成語。說來還是要對孩子進行大量的思維訓練。具體要求如下：小練筆：要求1小時之內完成，450字以上。要求孩子早上背會后，傍晚必須再鞏固一次。孩子想找家長溝通，但家長因為比較忙而敷衍，久之，造成孩子不愿再跟家長溝通，再加上一些家長不尊重孩子的自尊心，對孩子行為上的錯誤、學習上的失敗不去分析原因，動則打罵，孩子犯了錯誤更不敢跟家長交代，便經常撒謊、逃避，和家長越來越疏離，甚至對立。如果有事需要找老師溝通，可以在放學后，再來找老師。希望關于孩子們在學校的學習、生活等各種問題都直接跟我溝通，由我來代為處理，能力范圍之外的事物，我會第一時間上報給學校處理。這一年中，既要完成本的教學任務，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對小學階段的一個總結，又是為初中學習打下堅實基礎。一、班級現狀：我們六年級3班現在是一個班風正、學風濃，紀律較好的年級，孩子們學習勁頭足，能認真聽講，及時完成作業(yè)。這些同學中，大部分對學習興趣不大，成績也普遍不好。語文回家的作業(yè)一般情況是：每天必做的是讀書寫讀書收獲；有時有練習冊上的題或兩張小字；從下周一開始，會有一個輪流日記作業(yè)；星期六和星期天會有一篇周記等。）那么，怎么引導孩子，幫助孩子糾正不良的習慣和品行呢？這就是我們接下來的重要話題?！督逃龝r報》刊登了一則消息，標題是《半數學生不喜歡家長》文章寫道：“日前，常州市婦聯對有讀書孩子的700戶家庭進行了家庭教育現狀抽樣調查。前一段時間我看過中央電視臺一篇新聞報道，題目是《雙城的創(chuàng)傷》，講的是一個農村小學五年級學生，短期內連續(xù)有6次喝農藥自殺，原因之一是父母與孩子交流太少，不知道孩子心理在想些什么，更重要的是孩子受一些非法出版物，小畫冊，卡通動畫，網絡游戲的影響。家長要投入更多一點的精力關心學生的學習，對學生的學習過程進行管理，了解孩子什么時間該上學，什么時間放學，一天學習多長時間，有沒有完成老師布置的作業(yè)。有人說教師的孩子往往讀書會很好，其實教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢，關鍵是當教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng)造一個學習的良好環(huán)境。五、不要過分嬌慣孩子我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。希望工作繁忙的家長，能把工作和孩子兩手抓，你們的松懈很可能就是導致孩子學習習慣差的重要原因，希望你們多陪陪孩子，給孩子在家里的學習營造一個安定的環(huán)境。我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！一、班級基本情況介紹學生情況介紹我們班共有學生44人，其中男生25人，女生19人。少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。同時，這學期天氣漸漸的暖和了，早上可以適當的叫孩子早一點起床讀讀書，背背課文、單詞之類的。我們認為，大多數孩子學習是認真的。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學校打下堅實的基礎?？傊覀兊哪繕耸且恢碌模蔷褪牵骸耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！二、匯報學期班級各項情況：各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學期和目前的基本情況。同時，我們班既涌現了學校作文競賽獲一等獎的崔藝文同學，也有“實小神算手”之稱的胡雪松同學；有英語歌曲、詩歌朗誦等比賽中嶄露頭角的敬雅、王慧君等同學，也有“六一”文藝匯演中起舞亮嗓的夏思佳、廖麒瑗等人，還有籃球校隊主力王濘、紅領巾廣播站小編輯解晨光……他們的成績太多了，在這里因為時間的關系，我都沒有辦法一一向各位家長匯報！本學期，我班又轉來1位同學，現有學生為72人，其中男生49人，女生23人。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。我們希望家長們要和班主任以及 任課老師多聯系。給子女多一點引導。給子女多一點約束。但是，有的家庭往往沒有安靜的學習環(huán)境。每天，各門課都布置有作業(yè)，有的學生很難應付，希望家長盡量的輔導孩子完成家庭作業(yè)。學生安于現狀，沒有競爭意識。但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業(yè)，有一部分的同學表現出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。最好單獨給孩子提供一個學習的空間，一間屋子，一張桌子，讓孩子遠離干擾。有些家長來找我，讓我對他家的孩子好好管一管，上課多提問，課后多找他談話。就像游戲，死亡了，可以再來一局。而對?你所關心的家庭大事是什么?這個問題，90％的家長毫不猶豫地選擇了?子女教育?。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。發(fā)展到六年級，孩子的差異越來越明顯。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜