學(xué)科德育滲透計(jì)劃(完整版)
【正文】 素質(zhì)教育的全面實(shí)施，不斷開(kāi)創(chuàng)我校德育工作的新局面。因此，學(xué)科教學(xué)加強(qiáng)德育工作，最主要的還是通過(guò)課堂教學(xué)這一環(huán)去完成。教書(shū)育人是 教師天職。三、工作措施：（一）、學(xué)科教學(xué)滲透德育要求明確掌握知識(shí)與加強(qiáng)德育的關(guān)系學(xué)生掌握知識(shí)的過(guò)程是一個(gè)能動(dòng)的認(rèn)識(shí)過(guò)程。但學(xué)生的主觀能動(dòng)性不是自發(fā)產(chǎn)生的，而是教師教育的結(jié)果。古人說(shuō)，寫(xiě)文章“理不直指也，故即事以明理；情不可以顯出也，故借物以寓情”。客觀公正評(píng)價(jià)學(xué)生，客觀公正評(píng)價(jià)社會(huì)，才能增加學(xué)生對(duì)教育的可信性，提高教育效果?！弊鳛橐幻Z(yǔ)文教師，在進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)的同時(shí)，應(yīng)該兼顧到德育，并努力使其取得顯著的成效。認(rèn)識(shí)到任何問(wèn)題都有解決的辦法，別人認(rèn)為做不到的事我做到樂(lè)，則是一種創(chuàng)造，引導(dǎo)形式善于發(fā)現(xiàn)、善于思考、善于創(chuàng)造。通過(guò)《長(zhǎng)鼻子》《咯咯噠》《汪汪與咪咪》滲透學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的教育，讓學(xué)生保護(hù)身邊的動(dòng)物。進(jìn)行“熱愛(ài)祖國(guó)山河、大自然景觀”的教育：這項(xiàng)教育可結(jié)合課文《海上日出》、《記金華的雙龍洞》、《江畔獨(dú)步尋花》等課的閱讀教學(xué)，相機(jī)進(jìn)行。道德教育的目的, 就是要通過(guò)我們教師教育, 培養(yǎng)出高尚的道德人格。第四單元談?wù)撀殬I(yè)，讓學(xué)生知道每種職業(yè)都應(yīng)得到社會(huì)的尊重，人人平等，人人都在為社會(huì)作貢獻(xiàn)，教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。教師必須先要自己有德，成為以德育人、以美傳美的楷模。德育要激起學(xué)生的自我教育 ,自我教育在德育中有無(wú)窮的力量。行為規(guī)范按月重點(diǎn)：九月：《守則》1 維護(hù)國(guó)家榮譽(yù)，尊重國(guó)旗、國(guó)徽，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育《規(guī)范》一養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰，不丟垃圾?！兑?guī)范》三 遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)十一月《守則》遵守法律法規(guī)，校規(guī)校紀(jì)，社會(huì)公德《規(guī)范》五 嚴(yán)以律己，遵守公德 十二月：《守則》鍛煉身體，講究衛(wèi)生，注意安全，珍愛(ài)生命。同時(shí)，也要經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校表現(xiàn)、了解學(xué)生在家表現(xiàn)、尋求家校合作。教育的主要方式：1．把德育工作滲透到英語(yǔ)教學(xué)中去 ,必須根據(jù)英語(yǔ)學(xué)科的具體特點(diǎn) ,認(rèn)真鉆研教材 ,發(fā)掘蘊(yùn)涵在教材中的德育因素。滲透愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育 英語(yǔ)教育屬跨文化教育。教育主要內(nèi)容：突出文明禮儀教育 英語(yǔ)教材貼近學(xué)生生活實(shí)際，突出語(yǔ)用教育。進(jìn)行“審美情趣和高尚情操”的教育，這項(xiàng)教育可結(jié)合課文《養(yǎng)花》、《落花生》等課文的閱讀相繼進(jìn)行滲透?！缎腋Ｉ睢贰短鹞琛窛B透生活教育，教育學(xué)生熱愛(ài)生活，珍惜今天的幸福生活。語(yǔ)文園地六：感受生活的甜美和幸福，知道祖國(guó)的春天是革命前輩、革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的，要熱愛(ài)珍視美好的今天，同時(shí)要快快樂(lè)樂(lè)地?fù)肀Ц篮玫拿魈?，激發(fā)他們熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的感情，激發(fā)他們熱愛(ài)自己家鄉(xiāng)的熱情。具體的計(jì)劃如下：語(yǔ)文園地一：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，融入大自然，樂(lè)于觀察、善于欣賞周?chē)挛?，感悟大自然春天的美麗，體會(huì)鄧小平植樹(shù)的認(rèn)真態(tài)度和美好心愿，初步了解植樹(shù)的意義，有植樹(shù)綠化和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。切忌主觀武斷，信口開(kāi)河、海闊天空，缺乏重點(diǎn)和針對(duì)性。不牽強(qiáng)附會(huì)，避免生搬硬套學(xué)科教學(xué)滲透德育，一定要按學(xué)科自身的教學(xué)特點(diǎn)，結(jié)合每一節(jié)課的具體內(nèi)容，自然地在課堂教學(xué)滲透德育，切不可牽強(qiáng)附會(huì)，生搬硬套的硬性滲透，不要因?yàn)閺?qiáng)調(diào)把德育放在首位，就非得在每一節(jié)課都戴一頂?shù)掠懊弊印?，或栽一條德育“尾巴”，殊不知，學(xué)科教師在課堂教學(xué)中重視的學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度培養(yǎng)就是德育的重
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