小學(xué)語文五年級(jí)教案——愛因斯坦與小女孩教學(xué)一得(完整版)
【正文】 這一教學(xué)，我認(rèn)為，課堂上，教師應(yīng)努力樹立自己的服務(wù)意識(shí)，盡可能給學(xué)生多一些思考時(shí)間，多一些活動(dòng)空間，多一些自我表現(xiàn)和交流的機(jī)會(huì)，多一些嘗試成功的體驗(yàn)，這樣，學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力才能真正被激活，才可能積極主動(dòng)地、富有個(gè)性的學(xué)習(xí)?！ ∩盒」媚锱c愛因斯坦由不熟悉到很熟悉，感情逐漸加深成了忘年交，交往十分隨便，所以用你?！ ∫粫?huì)兒功夫，就有一學(xué)生輕輕走到我身邊，悄悄對(duì)我說：老師，這建議書我覺得不該寫。小學(xué)語文五年級(jí)教案——《愛因斯坦與小女孩》教學(xué)一得 《愛因斯坦與小女孩》這篇課文中，小女孩和她的母親對(duì)愛因斯坦的稱呼不盡相同，小女孩用你，她母親則用您。這可是給編輯寫信，一定得好好想想，作者用你到底是否有道理，你說的理由，要能打動(dòng)編輯的心?？?
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