【摘要】消化內(nèi)鏡在慢性腹瀉中的應(yīng)用進展湖南省兒童醫(yī)院游潔玉概述?小兒慢性腹瀉是一種原因復雜，腹瀉經(jīng)久不愈，病程大于2個月的疾病。國外學者將腹瀉持續(xù)2周時間就稱為慢性腹瀉，因小兒慢性腹瀉經(jīng)常影響小兒生長發(fā)育，積極就診尋找原因是非常必要的。消化內(nèi)鏡是慢性腹瀉診斷和治療的最常有手段之一，消化內(nèi)鏡主要包括結(jié)腸鏡，超聲內(nèi)鏡，小
2025-05-26 12:28
【摘要】陳爐鎮(zhèn)雷家坡小學2020-2020學年度第二學期六年級數(shù)學導學案主備：組長：編號：009班級：六年級姓名：課題：圖形的旋轉(zhuǎn)（一）1課時學習目標：知識與技能：通過生活事例，認識圖形的旋轉(zhuǎn)，探索圖形旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)。過程與方法：通過動手
2024-11-23 11:46
【摘要】《食物在口腔里的變化》教學設(shè)計教學目標：科學概念：1、人體運動需要的能量來自于消化器官對食物中營養(yǎng)的吸收，食物在口腔里的有良好的初步消化過程，會利于整體消化器官的工作。2、牙齒、舌和唾液共同參與了食物在口腔里的消化過程，他們的功能各不相同。3、牙齒有三種，門齒、犬齒和臼齒，不同的牙齒有不同的功能，要保護好牙齒，利于身體健康。過程與方法：
2024-11-19 22:43
【摘要】口腔內(nèi)消化山西醫(yī)科大學第一醫(yī)院王建明?消化過程是從口腔開始的。食物在口腔內(nèi)停留的時間很短，一般是15-20秒鐘。食物在口腔內(nèi)咀嚼，被唾液濕潤而便于吞咽。由于唾液的作用，食物中的某些成分還在口腔內(nèi)發(fā)生化學變化。?一、唾液分泌?人的口腔內(nèi)有三對大的唾液腺：腮腺、頜下腺和舌下腺，還有無數(shù)散在的小唾腺。唾液就是由這些大小唾液腺分泌的混合
2025-01-05 08:48
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《唯一的聽眾》名師導學案 《唯一的聽眾》名師導學案是我我精心為大家編寫的優(yōu)質(zhì)的教學案例，目前，學案導學的模式已經(jīng)廣泛運用于實際教學中，該模式能更好的將教與學有...
2025-04-03 21:07
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《神的一滴》導學案 1、理解文中重要詞句的含義，提高分析鑒賞能力。 2、理解本文清新樸素的文字間傳達的復雜情感：既有對美麗風光的陶醉熱愛，也有對...
2025-04-05 12:05
【摘要】第一篇：淺談地理教學中對“導學案”的使用 淺談地理教學中對“導學案”的使用 新課程理念突出強調(diào)改變學生的學習方式，重點培養(yǎng)學生自主學習的能力。將教學的立足點，由教師“教”轉(zhuǎn)向?qū)W生“學”，使用“導學...
2024-11-09 06:46
【摘要】銀山學區(qū)參與式單元導學模式教學設(shè)計課題圓的面積（一）課時第1課時累計課時授課時間：年月日教學目標1.知識與能力：使學生理解并掌握圓的面積公式，能正確地應(yīng)用公式進行計算。：通過動手操作，使學生經(jīng)歷公式的推導過程，培養(yǎng)學生的遷移類推能力和抽象概括能力。：培養(yǎng)學
2024-11-23 12:21
【摘要】《探究饅頭在口腔中的變化》主要成分：淀粉淀粉遇碘液能夠變藍色饅頭想一想第一塊：快速吃完（咀嚼5次后吞咽）第二塊：細細品嘗（咀嚼20次后吞咽）嘗一嘗要求：饅頭為什么會變甜？哇~，有點甜呢！
2025-06-18 14:03
2025-06-16 15:06
【摘要】第二節(jié)消化吸收一、消化系統(tǒng)的組成與功能第一部分消化消化管消化腺上消化道：下消化道：口腔、咽、食管、胃、十二指腸、盲腸、闌尾、結(jié)腸、直腸、肛管大消化腺：大唾液腺、胰、肝小消化腺：胃腺、腸腺主要功能：消化食物、
2025-01-05 21:32
【摘要】第4單元食物與消化課程標準：科學探究，對收集到的數(shù)據(jù)能做好原始記錄。、分類的方法整理收集到的證據(jù)。、圖表等方式呈現(xiàn)證據(jù)，并作出合理的解釋。?？茖W知識，懂得營養(yǎng)全面合理的重要性。，注重個人保健。，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。。情感、態(tài)度與價值觀。。，也可能產(chǎn)生負面的影響。
2024-12-08 14:27
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