【正文】 的銜接性或?qū)舆f性。教法得當，注意啟發(fā)性、形象性、和可接受性。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。有一小部分學生樂理知識掌握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。四年級上冊音樂教學計劃 篇8教學目標及內(nèi)容：（一）、知識目標：認識四二拍，四四拍的拍號及其強弱規(guī)律。1根據(jù)本校條件設備，充分利用錄音機等教具，努力激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效果。因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。三、教學目標（學期總目標及單元或章節(jié)目標）音樂課程目標的設置以音樂課程價值的實現(xiàn)為依據(jù)，通過教學及各種生動的音樂實踐活動，培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操突出音樂學科的特點。教材的39。采取適當?shù)姆绞阶尯⒆觽兗认矚g音樂更喜歡音樂課。識譜知識的學習。對學生進行美的教育，陶冶情操，使學生的身心健康成長。我就拍拍肩，大家一起拍拍手。（3）啟發(fā)學生表現(xiàn)美，激發(fā)唱歌興趣。教師是教學的組織者和指導者，是溝通學生與音樂的橋梁。能夠了解聲音與日常生活現(xiàn)象及自然現(xiàn)象的聯(lián)系。能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱。應充分注意這一年段學生以形象思維為主，好奇、好動、模仿力強的身心特點，善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體，采用歌、舞、圖片、游戲相結(jié)合的綜合手段，進行直觀教學。不但能增強學生身體的協(xié)調(diào)能力，還可以增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。多半為獨生子女，家長較寵溺，穩(wěn)定性差，很好動，以直觀形象思維為主。本學期教材在學科教學中的地位和作用。本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。唱游：培養(yǎng)學生節(jié)奏感，韻律感，在感受音樂的基礎上，有感情的進行唱游活動。教學目標突出音樂學科的特點，把五愛教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學生成為四有的社會主義接班人。，可舞蹈，相聲等。正文：四年級上冊音樂教學計劃四年級上冊音樂教學計劃 篇1教學目標：1使學生能夠積極、大膽地參與演唱活動，并從中享受音樂的樂趣；2根據(jù)自己的理解，富有表情地演唱并配以得體的動作，做到不喊唱；3養(yǎng)成認真聆聽音樂和觀看別人表演的習慣，懂得如何當一名文明、熱情的小觀眾；4運用夸張的表情演唱歌曲《我快樂》，能在表演中有所創(chuàng)新。，觀看別人表演的習慣，做到注意力集中，不要講小話，節(jié)目表演完了要鼓掌致謝，讓孩子們從小懂得如何當一名文明，熱情的小觀眾。啟迪智慧、陶冶情操、培養(yǎng)審美情趣，使學生得到健康發(fā)展。提高教學質(zhì)量措施：因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)初步的39。本冊教材內(nèi)容有：歌曲十課，每課還包括音樂欣賞、器樂、動手動腦練習等等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。 音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。比較喜歡唱歌，能夠感受音樂律動美。二、本冊教材分析：湘版小學音樂一年級教材用新的理念、新的呈現(xiàn)方式、新的教學機制、新的39。聆聽音樂的材料要短小有趣，形象鮮明。學習常見的打擊樂器。能夠用簡單的韻律操動作配合不同節(jié)奏、節(jié)拍、情緒的音樂。教學中要正確處理自己和學生的關系，提倡民主教學，使學生的心情愉快、思維敏捷、想象力豐富，使學生以充滿自信的態(tài)度迎接每一次的學習。（4）引導學生歌表演，增強學習興趣。2看，大家一起跺跺腳。讓學生多唱歌、唱好歌，進一步掌握正確的歌唱方法，并培養(yǎng)學生的自我表現(xiàn)能力。難點：通過適當?shù)姆绞皆诳鞓份p松的課堂中進行理論知識學習。改變以往枯燥乏味的理論知識學習，更多的時間交還給孩子們，在他們樂于接受的課堂氣氛中學習！四年級上冊音樂教學計劃 篇7一、教材分析教材從教育理念上，強調(diào)了“以學生發(fā)展為本”，音樂教育面對全體學生，也應注意學生的個性發(fā)展。最后，還有活動性的測試與評估，鼓勵學生自測、自評、互評、他評，形式豐富多彩。讓學生真正感受到音樂的魅力，并能從音樂中感受各種精神。指導學生學習正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習曲。1課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。通過學習本冊教材，學習換氣等一些常用記號。大約占整體學生的30%—35%左右，中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是50%—55%，這批學生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進一步提高，還有一些學生由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣，所以情況不是很好。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。貫徹課堂常規(guī)。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。第5單元（水的變化））：本單元由“不翼而飛的水”、“飛回來的小水珠”、“結(jié)冰了”、“水在自然界的循環(huán)”4課書組成。能指認植物的6大器官并了解它們（重點研究根、莖、葉）的作用，從水、陸、空3個領域了解動物的共同特征及其多樣性，知道聲音是怎樣產(chǎn)生和傳播的，認識水的三態(tài)變化。能了解一些表現(xiàn)江南景色的詩歌、繪畫，初步接觸印度尼西亞、日本、埃及與阿根廷等國家的音樂；了解中國的武術(shù)和京劇的歷史；繼續(xù)了解壯族、侗族、維吾爾族和布依族的音樂和風土人情；了解贊美花的音樂、花的象征性意義及一些國家的國花。充分做好課前準備。每一單元內(nèi)容的安排上都具有一定的相關性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性。四、教學重、難點：唱歌是學習一些適合學生演唱的中外優(yōu)秀歌曲。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。二、教材分析本冊教材以進一步提升學生的觀察實驗能力和重點訓練學生搜集信息的能力為線索，圍繞“事物的結(jié)構(gòu)與功能之間的關系”和“事物的變化”，編排了“植物生活的秘密”、“多種多樣的動物”、“聲音”、“信息的傳遞”、“水的變化”、“搜集信息，讓我大開眼界”6個主題單元、53個活動。三、教學目標科學探究能圍繞研究主題采用適當?shù)耐緩胶头椒ㄋ鸭畔⑦M行主動學習，能比較熟練地制作資料卡片和資料摘要等。通過一年的學習，學生有了自己的科學思維方式，對科學探究過程有所了解，并能運用這一方法解決問題。第四周《動物的特征》第五周《水族的公民》，《吃奶長大的動物》第六周國慶長假，休息。第十六周《我們這樣搜集信息》，《科學自己做，我也能成功》第十七周第6單元學習評價，復習。啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣，使學生身心得到健康的發(fā)展。”教學中如何吸引學生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。學生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設計的游戲。音樂教育家柯達伊認為：“音樂教育首先要通過音樂與身體結(jié)合的節(jié)奏運動喚起人們的音樂本能，培養(yǎng)學生的音樂感受力和敏捷的反映能力。學生們的唱歌習慣不是很好，喊唱的現(xiàn)象還比較多。（3）學生用正確的口形唱歌、咬字、吐字。2．借助各種不同的課外資源，用靈活多樣的形式，活躍課堂氣氛，讓學生在輕松自由的氣氛中掌握所學的知識，提高教學質(zhì)量。在玩中學，在學中玩。（5）學習簡易的輪唱、二重唱。而且我發(fā)現(xiàn)學生的節(jié)奏感不是很好，唱歌時還不是很明顯，特別是跟音樂做動作時就算經(jīng)過老師的反復提醒、強調(diào)、練習還是會有很多的學生跟不上節(jié)奏。通過學生的走、跑、跳、拍手、點頭等動作來感知和掌握音樂的節(jié)奏。讓孩子們在課堂上“表演唱”就是利用這一點，實現(xiàn)教學目的。教師隨時抓住學生的注意力，善于摸索、分析學生心理，了解學生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學生的學習熱情。了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力。四年級上冊音樂教學計劃 篇13一、學情分析：本學期，我擔任的是二年級段的音樂教學，畢竟相處一學期了，學生的基本情況了解得比較透徹，二年級的學生平時上課時紀律比較好，各個方面都很認真，整體的音樂基礎還可以，學生的接受能力不錯，對音樂充滿濃厚的興趣；大部分學生在唱歌的姿勢上，習慣較好,而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進行表達。第九周《控制聲音》，《信息》。要求學生有耐心、細致的學習態(tài)度。能由“這是什么？”、“怎么會這樣？”等角度提出可探討的問題，能對提出的問題作出假設性解釋。第2單元（多種多樣的動物）：本單元按“總—分—總”的結(jié)構(gòu)來構(gòu)設教材，由5課書組成。積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。實現(xiàn)各課教學目的、既抓住訓練重點，又要有所兼顧，充分發(fā)揮每一條練習。本冊教材中，增加了許多學生唱的39。根據(jù)學校條件設備，充分利用現(xiàn)有的教具，努力激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效果。在學習歌曲的同時進一步學習音樂的基礎知識和基本技能。三、教學措施以搜集信息的活動為載體，重點訓練學生接受式探究的相關技能，同時兼顧其它各項探究技能的提升。二、本學期教學目標科學探究：能圍繞研究主題采用適當?shù)耐緩胶头椒ㄋ鸭畔⑦M行主動學習，能比較熟練地制作資料卡片和資料摘要等。四年級上冊音樂教學計劃 篇10一、教材分析本冊教材以進一步提升學生的觀察實驗能力和重點訓練學生搜集信息的能力為線索