【正文】 雙槳14欣賞 迎春 紙風車15唱歌 送別音樂實踐唱歌 梅花欣賞 梅花三弄17漁舟唱晚 音樂知識 常用表情術語唱歌 靜夜思活動 古詩朗誦演唱會18活動 東郭先生與狼我的音樂網頁視唱演奏 牧童之歌 美麗的家鄉(xiāng) 19選聽 聽媽媽講那過去的事情選唱 井岡山下種南瓜20期末考試 21假期2016年3月日第五篇：四年級下冊音樂教學計劃四年級音樂教學計劃一、學情分析：四年級時期的學習非常重要，它起著承上啟下的作用。五、教學措施：認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。（2）能夠對自己和他人的演唱作簡單評價。本學期教材在樂理方面又加深了難度，使學生學習起來確實不容易。用自己對音樂的感悟激起學生的情感共鳴。在上課之前，采用“聽一聽”“猜一猜”等形式，吸引學生的注意力。感受并認識2/3/4/4及其強弱規(guī)律。、斷音的唱法。在表演方面增加學生個性發(fā)展，潛移默化地對學生進行音樂知識的滲透。”本教材共分九個單元。響應新課標要求。五、教學措施認真?zhèn)湔n，做好前備、復習工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。從音樂基本要素入手，通過模仿，積累感性經驗，為音樂表現(xiàn)和創(chuàng)造能力的發(fā)展奠定基礎。（2）、運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。本學期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調，升記號和還原記號，理解3/6/8拍號的含義，懂得六拍子的強弱規(guī)律，學習其指揮圖式，學習三連音，切分音；認識速度標記；認識保持音記號等。音樂教學要面向全體學生，注重個性發(fā)展，重視學生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造。認真上課，課堂是老師完成教學任務的主要陣地，提高課堂教學質量是完成教學任務的主要手段，課堂教學力求思路清晰，結構嚴謹，符合學生的認識規(guī)律，教學生動形象，激發(fā)學生的學習興趣，讓孩子們聽起來津津有味，學而不厭。認真完成課后的綜合訓練，通過練習逐漸提高學生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的能力，并逐漸學會辨別三和弦的和諧與否。完成教材任務的同時，為培養(yǎng)學生的興趣，提高活動能力，且配合學校社會的中心工作，豐富校園生活，認真組織銅管樂隊進行活動。利用集體表演形式和實踐過程，培養(yǎng)學生良好的合作意識和在群體中的協(xié)調能力。（4）、學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調（二）、情感態(tài)度與價值觀：通過音樂學習，使學生的情感世界受到感染和熏陶，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。三、教學目標：（一）、知識與技能：音樂基礎知識：（1）、認識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。由于學生心理及生理的發(fā)展特點，在教學中要運用各種手段，采取多種方式策略，充分調動學生學習的積極性，讓學生在快樂中學習和掌握所學知識。通過音樂教育，使學生懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低級等。在幼小的心靈中，逐步樹立共產主義理想和高尚道德情操的人生觀，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，具有不可替代的作用。聲樂方面：能用緩呼緩吸的呼吸方法，用自然的聲音演唱歌曲。（2）、學習一個升號的調，熟悉G自然大調各音在高音譜表及鍵盤上的位置（不講調式、音階的概念）。在親身參與音樂活動的過程中喜愛音樂，掌握音樂基本知識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣。通過以音樂為主線的綜合藝術實踐，讓學生更直觀地理解音樂在人類藝術活動中的價值。積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。上好欣賞課，通過欣賞，擴大學生的視野，以音樂的藝術形象有力地感染和鼓舞學生。積極參加組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務和教學能力。二、教材分析：本冊教材以義務教育小學音樂課標為依據(jù)，提高全民族的思想素質，陶冶學生的道德情操，促進學生德、智、體全面發(fā)展，教材編排難易適度，思想性強，題材廣，兒童易接受，既能開拓學生的視野，又能豐富學生的知識。在唱歌方面要學習16首歌曲，每首都有各自的特色及特定的意義。（3）、唱保持音時，聲音要飽滿。激發(fā)學生對音樂的好奇心和探究愿望，重視發(fā)展學生創(chuàng)造性思維的探究過程。因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，多給學生自我表現(xiàn)的機會，使學生能夠充分發(fā)展。多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。主要內容按聆聽、表演、編與活動幾大塊安排。并使所學的樂理知識在實踐和創(chuàng)造中得以運用和創(chuàng)新。學習用強弱，快慢的手段表現(xiàn)歌曲情感。學習連線、換氣、延長、反復、頓音、力度、速度等常用記號。在組織音樂教學活動時，我將充分挖掘音樂作品的藝術內容和情感內涵，發(fā)揮音樂作品的藝術魅力，創(chuàng)造性地設計生動活潑的教學形式，以激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣及愛好。要不斷的提高自己的業(yè)務水平,教學技能，用自己對的歌聲、琴聲、語言和動作,將音樂的美傳達給學生；要善于用生動活潑的形式進行教學,讓學生在藝術的氛圍中獲得審美的愉悅,做到以美感人,以美育人?？偨y(tǒng)上來看，學生學習態(tài)度認真，學習風氣濃厚，學習歌曲的速度較快。（3）能夠體會歌曲的風格特點，表現(xiàn)歌曲的音樂情緒。因材施教，對不同的學生要注意采用不同的